Павлова, О. А. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Павлова О. А. - Саратов : Вузовское образование, 2018. - 47 с. - ISBN 978-5-4487-0238-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): икт -- информатизация -- информационные технологии -- образование -- образовательный ресурс -- средство обучения Аннотация: Учебное пособие предназначено для оказания помощи студентам в организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы, направленной на изучение дисциплин «Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе», «Практикум применения информационно-коммуникационных технологий во внеурочной деятельности начальной школы», «Практикум по проектированию телекоммуникационных проектов при изучении математики в начальной школе» и т.п. Пособие разработано с учетом требований ФГОС ВО нового поколения. Важное значение придается вопросам формирования у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области использования ИКТ для решения разнообразных профессиональных задач, возникающих в образовательной деятельности. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование». Доп.точки доступа: Чиркова, Н. И. Свободных экз. нет |
Мухаметзянов, Р. Р. Основы программирования на Java [Электронный ресурс] : учебное пособие / Мухаметзянов Р. Р. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2017. - 114 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): java -- алгоритм -- информатика -- приложение -- язык программирования Аннотация: Учебное пособие содержит описание самого популярного на сегодняшний день языка программирования Java. В пособии рассмотрены основные алгоритмические конструкции, методика объектно-ориентированного программирования на языке Java. В учебном пособии приведены основные сведения о работе в среде разработки ЕсНрБе и описано создание консольных и оконных приложений, приведены примеры решения заданий ЕГЭ по информатике и ИКТ на языке Java. Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлениям подготовки 09.09.03 «Прикладная информатика», 02.03.01 «Математика и компьютерные науки» и 44.03.05 «Педагогическое образование», профиль «Математика и информатика», профиль «Информатика и физика», 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль «Информационные технологии в образовании» и специальности среднего профессионального образования 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям)». Учебное пособие может быть также использовано для проведения факультативных занятий и профильного обучения по объектно-ориентированному программированию, подготовке к ЕГЭ по информатике и ИКТ в средних общеобразовательных школах. Свободных экз. нет |
Стефанова, И. А. Моделирование устройств телекоммуникаций в системе MATLAB+Simulink [Электронный ресурс] : учебное пособие / Стефанова И. А. - Самара : Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2016. - 94 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): моделирование -- система -- телекоммуникация -- технология -- устройство Аннотация: Учебное пособие «Моделирование устройств телекоммуникаций в системе MATLAB+Simulink» содержит краткие теоретические сведения и 10 лабораторных работ, позволяющих студентам освоить пакет блочного имитационного моделирования Simulink. В пособии приводятся модели телекоммуникационных устройств, подсистем и систем, параметры настройки блоков моделирования и варианты заданий, позволяющие разнообразить выполнение моделей при их реализации. Кроме того, показано совместное использование математической системы MATLAB и пакета Simulink при расчете отдельных показателей и их последующем использовании в блоках моделирования. Учебное пособие разработано в соответствии с ФГОС 3+ ВПО по направлениям подготовки: бакалавра 11.03.02 - «Инфокоммуникационные технологии и системы связи (ИКТ)», бакалавра 12.03.03 - «Фотоника и оптоинформатика (ОИТ)» и бакалавра 11.03.01 - «Радиотехника». Пособие предназначено для использования на практических занятиях по дисциплине «Информатика» при подготовке студентов ПГУТИ, а также может быть полезно при изучении устройства и системы телекоммуникаций. Свободных экз. нет |
Мухаметзянов, Р. Р. Основы программирования в Delphi [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Мухаметзянов Р. Р. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2017. - 137 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): delphi -- база данных -- информатика -- компьютер -- приложение -- язык программирования Аннотация: Данное учебное пособие содержит описание интегрированной среды разработки, основных элементов управления, инструментов проектирования windows-приложений и создания баз данных в Delphi 7. На сегодняшний день язык Delphi является одним из наиболее ярких представителей класса объектно-ориентированных языков визуального программирования и позволяет создавать как windows-приложения, так и приложения для работы с базами данных. Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика», 02.03.01 «Математика и компьютерные науки» и 44.03.05 «Педагогическое образование», профиль «Математика и информатика», профиль «Информатика и физика», 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль «Информационные технологии в образовании» и специальности среднего профессионального образования 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям)». Пособие может быть полезно учителям информатики и ИКТ средних общеобразовательных школ, учащимся старших классов физико-математического и информационно-технологического профилей, а так же всем пользователям, желающим самостоятельно освоить программирование на языке Delphi. Свободных экз. нет |
Стефанова, И. А. Обработка данных и моделирование в математических пакетах [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие по дисциплине «Информатика» / Стефанова И. А. - Самара : Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2016. - 44 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): данные -- информатика -- математика -- моделирование -- обработка -- пакет Аннотация: Учебно-методическое пособие «Обработка данных и моделирование в математических пакетах» содержит введение, теоретическую часть, постановку задачи к курсовой работе, задания на выполнение, методические рекомендации по выполнению заданий, дидактический материал, требования к оформлению пояснительной записки выполнения курсовой работы, контрольные вопросы к защите работы, заключение и список используемых источников. Выполнение курсовой работы позволит студентам более углубленно освоить приемы работы и технику программирования в математических средах: изучить некоторые их особенности, сопоставить возможности различных математических пакетов и научиться созданию своих собственных блоков моделирования в пакете расширения Simulink. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС 3+ ВПО по направлениям подготовки: бакалавра 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи (ИКТ)», бакалавра 12.03.03 «Фотоника и оптоинформатика (ОИТ)» и бакалавра 11.03.01 «Радиотехника». Пособие предназначено для использования на практических занятиях и самостоятельной работе по дисциплине «Информатика» при подготовке студентов ПГУТИ, ФБТО очной формы обучения 1 курса. Свободных экз. нет |
Воронцова, Е. А. Роль библиотек в информационном обеспечении исторической науки [Электронный ресурс] : сборник статей / Воронцова Е. А. - Москва : Этерна, 2016. - 672 с. - ISBN 978-5-480-00244-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): библиотека -- наука -- технолгия Аннотация: Цель проекта – серии из трех сборников «Музеи – библиотеки – архивы в информационном обеспечении исторической науки» – заключается в описании поставленной проблемы в преломлении основных хранилищ исторических источников, выступающих в ипостаси музейных предметов, изданий, архивных документов. В сборниках рассматриваются: место музеев – библиотек – архивов в информационной инфраструктуре науки; репрезентация их информационного потенциала., их собрания, фонды как информационный ресурс; технологии извлечения информации из источников и то, что ИКТ дают науке и музеям –библиотекам – архивам; коммуникация научного сообщества и сообществ хранителей информации. Второй сборник серии – «Роль библиотек в информационном обеспечении исторической науки». Его авторы – исследователи из 11 городов России: историки и библиотековеды, философы, филологи, культурологи, экономисты, представители технических наук, специалисты в области информатики и информационных технологий; известные и молодые ученые, методологи и библиотекари-практики, представители научных институтов и вузовской науки. Адресован историкам, библиотековедам, а также тем, кого интересуют междисциплинарные исследования на стыке исторической науки с гуманитарными и иными науками, науковедением, информатикой. Свободных экз. нет |
Мирзоев, М. С. Математическая культура учителя информатики. Теоретико-методический аспект [Электронный ресурс] : монография / Мирзоев М. С. - Москва : Прометей, 2015. - 306 с. - ISBN 978-5-9906550-2-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дискретная математика -- информатика -- логика -- математическая культура Аннотация: В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей «Информатика» и «Математика». Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей «Математика» и «Информатика» и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических вузов, учителям, слушателям факультетов повышения квалификации, другим специалистам, заинтересованным исследованием проблемы математической культуры. Свободных экз. нет |
Кириллова, Н. Б. Медиалогия как синтез наук [Электронный ресурс] / Кириллова Н. Б. - Москва : Академический Проект, 2015. - 368 с. - ISBN 978-5-8291-1439-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): медиакультура -- медиалогия -- медиатизация общества -- медиафилософия Аннотация: Монография является продолжением предыдущих трудов автора, исследующего актуальные проблемы медиатизации общества. Автор рассматривает процесс становления новой науки XXI века - медиалогии в контексте истории медиа, медиасемиотики, теории и практики медиакультуры и медиафилософии, медиаменеджмента и медиапедагогики. Основная мысль автора состоит в том, что медиалогия - это синтез гуманитарных наук, трансформировавшихся в условиях эпохи глобализма и интенсивного развития информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), влияющих на общественное сознание и процесс социализации личности. Свободных экз. нет |
Воронцова, Е. А. Роль музеев в информационном обеспечении исторической науки [Электронный ресурс] : сборник статей / Воронцова Е. А. - Москва : Этерна, 2015. - 752 с. - ISBN 978-5-480-00300-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): археология -- коммуникация -- творчество Аннотация: Цель проекта – серии из трех сборников «Музеи – библиотеки – архивы в информационном обеспечении исторической науки» – заключается в описании поставленной проблемы в преломлении основных хранилищ исторических источников, выступающих в ипостаси музейных предметов, изданий, архивных документов. В сборниках рассматриваются: место музеев – библиотек – архивов в информационной инфраструктуре науки; репрезентация их информационного потенциала; их собрания, фонды как информационный ресурс; технологии извлечения информации из источников и то, что ИКТ дают науке и музеям – библиотекам – архивам; коммуникация научного сообщества и сообществ хранителей информации. Первый сборник серии – «Музеи в информационном обеспечении исторической науки» – имеет международную составляющую (Казахстан, Польша). Его авторы – исследователи из 15 городов России: историки и музееведы, культурологи, искусствоведы, филологи, философы, экономисты, политологи; представители точных, естественных, технических, медицинских наук; известные и молодые ученые, методологи и музейщики-практики, сотрудники научных институтов и вузовской науки. Адресован историкам, музееведам, а также тем, кого интересуют междисциплинарные исследования на стыке исторической науки с гуманитарными и иными науками, науковедением, информатикой. Свободных экз. нет |
Морозова, М. А. Немецкий язык для пользователей информационно-коммуникационных технологий [Электронный ресурс] : учебное пособие / Морозова М. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2014. - 136 с. - ISBN 978-5-7782-2428-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): информационно-коммуникационные технологии -- немецкий язык -- программное обеспечение Аннотация: Учебное пособие предназначено для формирования языковых компетенций, необходимых для использования информационно-коммуникационных ресурсов на немецком языке. Пособие охватывает тематический и лексический материал по основным аспектам применения ИКТ пользователями и содержит систему заданий, направленных на усвоение специальной терминологии и развитие коммуникативных навыков, позволяющих успешно использовать ИКТ в немецкоязычной среде. Свободных экз. нет |
Акбаева, Г. Н. Обучение языку в профессиональном контексте на основе информационно-коммуникационных технологий [Электронный ресурс] : материалы Международной научно-практической интернет-конференции / Акбаева Г. Н. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2014. - 95 с. - ISBN 978-5-8265-1357-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): английский язык -- интеграция интернет-ресурсов -- информационно-коммуникационная технология -- мобильное учение -- обучение языку -- профессиональный контекст -- сетевое взаимодействие Аннотация: В представленных статьях рассматриваются вопросы использования ИКТ в практике обучения английскому языку школьников, студентов, магистрантов, аспирантов вузов, учащихся профессиональных колледжей, а также слушателей языковых курсов в системе непрерывного профессионального образования. Настоящий сборник предназначен для учителей и преподавателей иностранных языков вузов, студентов, магистрантов, аспирантов, методистов, культурологов, социологов и лингвистов. Доп.точки доступа: Алешугина, Е. А.; Ашурбекова, Т. И.; Вострикова, И. Ю.; Вяльяк, К. Э.; Глазырина, Е. С.; Гунина, Н. А.; Дворецкая, Е. В.; Дениварова, Н. В.; Есказинова, Ж. А.; Королева, Л. Ю.; Крыжановская, А. В.; Куламихина, И. В.; Лошкарева, Д. А.; Милюшенко, Т. В.; Мильруд, Р. П.; Мордовина, Т. В.; Мустагалиева, Г. С.; Никульшина, Н. Л.; Петрова, И. В.; Пастушенко, Т. А.; Печерских, Т. Ф.; Питолина, Н. В.; Стрельникова, М. А.; Тажибаева, Э. Р. Свободных экз. нет |
Мочалов, В. А. Принципы построения и функционирования сенсорных сетей связи [Электронный ресурс] : учебное пособие / Мочалов В. А. - Москва : Московский технический университет связи и информатики, 2014. - 55 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): протокол -- радиочастота -- связь -- сенсорная сеть Аннотация: Понимание всё возрастающей роли информационных и телекоммуникационных (инфокоммуникационных) технологий (ИКТ) в развитии современного общества привело к разработке концепции Глобального информационного общества (ГИИ). По вопросам Глобального информационного общества проводятся Всемирные встречи на высшем уровне (Женева, декабрь 2003г., Тунис, ноябрь 2005г.). В 2010 году страны Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества (АТЭС) приняли Окинавскую хартию Глобального информационного общества. Доп.точки доступа: Пшеничников, А. П. Свободных экз. нет |
Бовтенко, М. А. Русский язык для пользователей информационно-коммуникационных технологий [Электронный ресурс] : учебное пособие по русскому языку как иностранному / Бовтенко М. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2014. - 224 с. - ISBN 978-5-7782-2418-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): иностранный студент -- информационно-коммуникационные технологии -- операционная система -- офисная программа -- пользователь икт -- русский язык Аннотация: Учебное пособие предназначено для иностранных студентов начального этапа обучения, использующих информационно-коммуникационные технологии в русскоязычной среде. В пособие включен языковой материал, необходимый для практической работы с современными аппаратными и программными и информационными ресурсами - операционными системами, офисными программами, графическими, звуковыми и видеоредакторами, Интернет-ресурсами и социальными веб-сервисами. Пособие подготовлено в лаборатории прикладной лингвистики и информационных образовательных технологий Института дистанционного образования НГТУ. Доп.точки доступа: Кугаевская, Е. В. Свободных экз. нет |
Мирзоев, М. С. Формирование математической культуры будущего учителя информатики в условиях реализации школьных образовательных стандартов 2-го поколения [Электронный ресурс] : монография / Мирзоев М. С. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2014. - 252 с. - ISBN 978-5-4263-0164-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): информатика -- культура -- математика -- образование -- педагогика -- учитель Аннотация: В монографии рассмотрены проблемы развития математического фундаментального образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры будущего учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Теоретические основы формирования математической культуры будущего учителя информатики составляют личностно ориентированный, деятельностный и компетентностный подходы. Существенное внимание уделено интеграционным процессам, происходящим в предметных областях «Информатика» и «Математика». Определены и модернизированы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей «Математика» и «Информатика», их межпредметных связей и алгоритмических, технологических, естественно-научных, метапредметных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлены структура и состав учебно-методического комплекса по математическим дисциплинам в условиях использования ИКТ в обучении: электронные рабочие учебные программы; учебные пособия, электронные учебники, электронные учебные курсы по математическим дисциплинам; обучающие и контролирующие программы; системы тестовых заданий. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических вузов, учителям, слушателям факультетов повышения квалификации, другим специалистам, заинтересованным исследованием проблемы математической культуры. Свободных экз. нет |
Назаренко, А. Л. Информационно-коммуникационные технологии в лингводидактике. Дистанционное обучение [Электронный ресурс] : учебник / Назаренко А. Л. - Москва : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2013. - 272 с. - ISBN 978-5-19-010826-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- иностранный язык -- информационно-коммуникационные технологии -- лингводидактика Аннотация: Современные тенденции развития российского образования и курс на его модернизацию предусматривают широкое внедрение педагогических информационных технологий в систему обучения иностранным языкам. Данный учебник является попыткой отобрать, обобщить и структурировать минимум специальных знаний, который мог бы служить руководством по использованию ИКТ в повседневной педагогической практике учителей и преподавателей иностранных языков. В книге освещаются роль и место дистанционного обучения (ДО) в системе современного образования, его теоретические основы, дидактические принципы, стратегии и методы. Рассматривается конкретный опыт обучения английскому языку на расстоянии. Система заданий предполагает практическое применение описываемых дидактических приемов. Для студентов и аспирантов педагогических вузов и факультетов иностранных языков, учителей и преподавателей иностранных языков, а также всех интересующихся вопросами информатизации лингвистического образования и дистанционным обучением. Свободных экз. нет |
Зиндер, Е. З. Методы архитектурного подхода для обеспечения результативности и эффективности электронного правительства [Электронный ресурс] : учебное пособие / Зиндер Е. З. - Санкт-Петербург : Университет ИТМО, 2013. - 138 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): автоматизация -- архитектура -- информационная система -- метамодель -- электронное правительство Аннотация: В пособии изложены основные подходы, модели и методы обеспечения результативности и эффективности инициатив развития электронных правительств на архитектурном уровне. С учетом того, что электронное правительство является формой деятельности совокупности организаций управления (государственного или/и муниципального — в зависимости от масштаба рассмотрения), к нему применяются подходы проектирования, определяемые в высокоуровневых стандартах на создание автоматизированных систем управления и компьютеризованных организаций и их объединений (обобщенных предприятий). Анализируются определения понятий «эффективность» и «результативность», в первую очередь с опорой на признанные стандарты в области создания автоматизированных систем управления, управления проектами и проектными программами. Рассматриваются общие схемы планирования результативности на пространстве от политики и стратегии развития отдельных информационных систем и электронных правительств до тактики реализации их систем. Рассмотрены типичные классы моделей результативности/эффективности, методы архитектуры (обобщенных) предприятий для управления развитием электронными правительствами на основе таких моделей, описано их применение для электронных правительств в Российской Федерации. Издание адресовано студентам магистерской программы «Управление государственными информационными системами» и слушателям дополнительных образовательных программ повышения квалификации специалистов и руководителей в сфере применения ИКТ для развития регионов и территорий. Свободных экз. нет |
Барлыбаева, С. Новые медиа в мире и Казахстане [Электронный ресурс] : учебное пособие / Барлыбаева С. - Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2013. - 140 с. - ISBN 978-601-04-0010-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): интернет -- кабельно-спутниковое телевидение -- казахстан -- медиа -- медийное пространство -- мобильная телефония -- цифровое вещание Аннотация: Пособие знакомит с развитием новых средств массовой коммуникации в мире и Казахстане. Авторы анализируют специфику развития Интернета, кабельно-спутникового телевидения, цифрового вещания, мобильной телефонии и современных социальных сетей в мире и Республике Казахстан. Адресовано преподавателям и студентам факультетов журналистики и социально-гуманитарных факультетов, коммуникационным исследователям, политологам, историкам, культурологам, международникам, экономистам и всем тем, кто интересуется новыми информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), развитием новых медиа, медийного пространства и его влиянием на социально-культурную жизнь страны, на гуманитарную сферу общества. Доп.точки доступа: Рахимжанова, Г. Свободных экз. нет |
Григорьев, В. А. Особенности частотного обеспечения, проектирования и строительства систем подвижной радиосвязи [Электронный ресурс] : учебное пособие / Григорьев В. А. - Санкт-Петербург : Университет ИТМО, 2013. - 162 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): подвижная радиосвязь -- проектирование -- строительство -- телекоммуникации -- эксплуатация Аннотация: Учебное пособие посвящено рассмотрению особенностей частотного обеспечения, проектирования, строительства, ввода в эксплуатацию и эксплуатации систем подвижной радиосвязи на территории Российской Федерации, вытекающих из действующих законодательных и нормативных актов. В работе приведена классификация и особенности организации систем подвижной радиосвязи. Особенное внимание уделено транкинговым и сотовым сетям связи. В учебном пособии рассмотрены особенности процесса проектирования и частотно-территориального планирования систем подвижной радиосвязи. Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению 210700 «Инфокоммуникационные технологии и сети связи». Рекомендовано к печати Ученым советом факультета ИКТ от 17 декабря 2013 года, протокол №7. Доп.точки доступа: Лагутенко, О. И.; Распаев, Ю. А.; Хворов, И. А.; Григорьев, В. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Оспенникова, Е. В. Теория и методика обучения физике в средней школе. Избранные вопросы. Школьный физический эксперимент в условиях современной информационно-образовательной среды [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Оспенникова Е. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 357 с. - ISBN 978-5-85218-658-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): информационно-образовательная среда -- обучение физике -- средняя школа -- физический эксперимент -- школьный эксперимент Аннотация: Рассматриваются избранные вопросы методики обучения физике в средней общеобразовательной школе: методика и техника постановки учебного физического эксперимента (демонстрационного, лабораторного); содержание и технологии формирования у учащихся экспериментальных умений и навыков; теория и практика постановки учебного эксперимента в условиях ИКТ-насыщенной среды; система средств дидактической поддержки учебного эксперимента, включая цифровые ресурсы инструменты. Пособие может быть рекомендовано для обеспечения учебной дисциплины «Теория и методика обучения физике» и методических курсов по выбору, связанных с углубленным изучением вопросов теории и практики учебного физического эксперимента, а также курсов по педагогическому проектированию учебного процесса с применением в обучении средств ИКТ. Предназначено для подготовки бакалавров по направлениям 050100 «Педагогическое образование» (профили «Физика», «Физика. Информатика и ИКТ»); 230400 «Информационные системы и технологии» (профиль «Информационные технологии в образовании»). Доп.точки доступа: Оспенников, Н. А.; Антонова, Д. А.; Оспенников, А. А.; Оспенникова, Е. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Соболева, М. Л. Информационные технологии. Лабораторный практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие / Соболева М. Л. - Москва : Прометей, 2012. - 48 с. - ISBN 978-5-7042-2338-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- лабораторный практикум -- математика -- педагогическое образование -- учебное пособие Аннотация: В пособии изложен учебный материал практической направленности по дисциплине «Информационные технологии в науке и образовании». Рассматриваются вопросы, связанные с использованием современных информационных технологий в науке и образовании. В пособии дается полное описание заданий практических (лабораторных) работ, ориентированных на изучение процесса отбора, разработки и реализации дидактического, методического и учебного материала с использованием информационных технологий. Пособие по учебной дисциплине «Информационные технологии в науке и образовании» предназначено для магистрантов, обучающихся по направлениям 050100.68 «Педагогическое образование» (магистерская программа «Математика и информационные технологии»), 010100.68 «Математика» (магистерские программы «Алгебра», «Геометрия и топология», «Математический анализ»), а также для педагогических работников в рамках повышения квалификации в области ИКТ. Доп.точки доступа: Алфимова, А. С. Свободных экз. нет |