Тимофейчева, В. А. Системная организация ответственности африканских и латиноамериканских студентов (сравнительное психологическое исследование) [Электронный ресурс] : монография / Тимофейчева В. А. - Саратов : Вузовское образование, 2013. - 73 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): иностранные студенты -- ответственность -- психологическая структура -- системно-функциональный подход Аннотация: В монографии изложены ведущие теоретические и методологические аспекты к изучению проблемы ответственности, где особенно подчеркивается ключевая роль системно-функционального подхода к изучению ответственности как системного свойства личности. В представленном исследовании обобщены и систематизированы исследования ответственности; в рамках системно-функционального подхода рассмотрены особенности психологической структуры ответственности у африканских и латиноамериканских студентов, включающей мотивационно-смысловую и регуляторно-динамическую подсистемы; выделены сущностные признаки, структурные компоненты ответственности; показано место ответственности как системно-функционального свойства личности. Результаты теоретического исследования могут быть использованы преподавателями высшей школы, при построении рабочих программ и УМК по психологии личности и этнической психологии; студентами при подготовке к семинарским занятиям, а также могут быть полезны в планировании и реализации деятельности, практическим психологам и педагогам, работающим в интернациональных коллективах, многонациональных вузах с иностранными студентами. Доп.точки доступа: Гагарин, А. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Александрова, А. С. Практикум по русскому языку для иностранных учащихся, обучающихся в нефилологических вузах России [Электронный ресурс] : сборник грамматических упражнений. Основной этап / Александрова А. С. - Москва : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2010. - 384 с. - ISBN 978-5-211-05672-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): естественнонаучный профиль -- иностранные студенты -- русский язык Аннотация: Цель настоящего «Практикума» — обеспечить учащихся-иностранцев, обучающихся в нефилологических вузах России, языковым материалом для практического овладения грамматической базой, представленной в программах и учебниках по русскому языку для данной категории учащихся на основном этапе обучения. Он состоит из двух частей: Корректировочного и Основного курсов. «Практикум» строится на структурно-семантической основе по логико-грамматическому принципу. Он призван отработать языковой материал, связанный с наиболее типичными ошибками учащихся и не усвоенный на начальном этапе обучения. Для иностранных студентов, аспирантов, магистрантов и стажёров вузов естественнонаучного профиля, а также может быть использован учащимися технических и гуманитарных высших учебных заведений. Доп.точки доступа: Котвицкая, Э. С.; Муравьёва, Л. С.; Рощина, Р. М.; Муравьёва, Л. С. \ред.\; Рощина, Р. М. \ред.\ Свободных экз. нет |
Костина, Ю. Д. Русский язык как иностранный (базовый уровень) [Электронный ресурс] : учебное пособие / Костина Ю. Д. - Москва : Российская международная академия туризма, Университетская книга, 2018. - 148 с. - ISBN 978-5-98699-281-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): иностранные студенты -- лингвистика -- русский язык Аннотация: Учебное пособие представляет собой базовый курс русского языка для обучения иностранных студентов и слушателей курсов иностранных языков, для которых русский язык не является родным. Лексико-грамматический материал представлен с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта по дисциплине «Русский язык как иностранный». Курс рассчитан на 100–120 академических часов. Для преподавателей-лингвистов, студентов и магистрантов. Может быть полезно всем изучающим русский язык. Свободных экз. нет |