Безбородов, Д. А. Организация и проведение уголовно-правовых исследований [Электронный ресурс] : учебное пособие для факультета подготовки научно-педагогических кадров и магистратуры / Безбородов Д. А. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры РФ, 2016. - 64 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аксиологический подход -- институциональный подход -- организация исследования -- проведение исследования -- системный подход -- социологический подход -- сравнительное правоведение -- уголовно-правовое исследование -- уголовное право Аннотация: В учебном пособии рассматриваются понятие, цели, задачи и структура уголовно-правовых исследований уголовно-правовых проблем, роль уголовно-правовой теории в исследованиях. В пособии систематизируются научные представления об особенностях проведения исследований уголовно-правовых проблем. Предназначено для аспирантов, а также студентов, обучающихся по программе магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция. Свободных экз. нет |
Паньшин, О. А. Протекционизм (Продолжение исследования его сущности с помощью системного и институционального подходов) [Электронный ресурс] / Паньшин О. А. - Москва : Академия стандартизации, метрологии и сертификации, 2014. - 21 с. - ISBN 978-5-93088-148-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): институциональный подход -- протекционизм -- системное явление -- системный подход Аннотация: Данный труд является продолжением исследования протекционизма и его влияния на развитие общества, начатого автором в работе «Протекционизм: элемент системы коррупционных практик или прогрессивное явление?» (Журнал «Компетентность», №3/114/2014). Автор предлагает рассматривать протекционизм как систему, состоящую из подсистем и элементов. В связи с этим отражено применение системного и институционального подходов, так как системный подход позволяет анализировать объект исследования с учетом влияния большого количества факторов, воздействующих на него, а институциональный подход дает возможность исследовать проявления протекционизма с точки зрения специфики человеческих отношений. Протекционизм рассматривается исключительно в своих отрицательных проявлениях. Свободных экз. нет |
Охрана здоровья и образование. Институциональный подход. Часть 2 [Электронный ресурс] : монография. - [Б. м.] : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2011 - .Охрана здоровья и образование. Институциональный подход. Часть 2 / Симаева И. Н. - 2011. - 163 с. - ISBN 978-5-9971-0165-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): Охрана здоровья -- образование -- институциональный подход -- здоровье детей -- развитие личности -- управление образованием -- нездоровье -- население -- фактор здоровья Аннотация: Излагается новый подход к сохранению и улучшению здоровья детей и молодежи. Авторы исходят из того, что в современных социокультурных условиях назрела необходимость вменить институту образования новую функцию - охрану здоровья обучающихся. Основная идея состоит в том, что образование - мощный социальный институт, способный сформировать индивидуальные механизмы сохранения здоровья в сензитивных периодах развития личности. Вторая часть монографии содержит результаты разработки концепции и модели управления охраной здоровья как институциональной функцией образования, описание созданного и апробированного авторами научно-методического обеспечения для мониторинга самосохранительного поведения обучающихся. Приведены данные эмпирического исследования готовности детей и молодежи разного возраста к заботе о собственном здоровье; предложена базовая типовая программа формирования самосохранительного поведения обучающихся в учреждениях образования. Предназначена для социологов, психологов и специалистов в сфере управления образованием. Доп.точки доступа: Алимпиева, А. В.; Симаева, И. Н. \ред.\ Свободных экз. нет |
Охрана здоровья и образование. Институциональный подход. Часть 1 [Электронный ресурс] : монография. - [Б. м.] : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2010 - .Охрана здоровья и образование. Институциональный подход. Часть 1 / Симаева И. Н. - 2010. - 110 с. - ISBN 978-5-9971-0130-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): Охрана здоровья -- образование -- институциональный подход -- здоровье детей -- развитие личности -- управление образованием -- нездоровье -- население -- фактор здоровья Аннотация: Излагается новый подход к сохранению и улучшению здоровья детей и молодежи. Авторы исходят из того, что в современных социокультурных условиях назрела необходимость вменить институту образования новую функцию - охрану здоровья обучающихся. Основная идея состоит в том, что образование - мощный социальный институт, способный сформировать индивидуальные механизмы сохранения здоровья в сензитивных периодах развития личности. Первая часть монографии содержит социально-психологический анализ причин и механизмов нездоровья детей и молодежи, а также роли социальных институтов в охране здоровья. Охрана здоровья рассматривается в ракурсе общественной и индивидуальной практики. Предназначена для социологов, психологов и специалистов в сфере управления образованием. Доп.точки доступа: Алимпиева, А. В.; Симаева, И. Н. \ред.\ Свободных экз. нет |