Киреева, Т. В. Архитектура зданий коммерческого образования Российской Империи [Электронный ресурс] : монография / Киреева Т. В. - Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014. - 167 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): архитектура -- здание -- коммерческое образование -- российская империя Аннотация: Монография посвящена архитектуре зданий коммерческого образования, возникшего в конце XVIII века и активно развивающегося на протяжении XIX и начала XX вв., вплоть до революции 1917 г., охватывает динамику развития стилевых предпочтений и объемно-планировочных решений учебных зданий различных типов и ступеней – от училищ и торговых школ до институтов и учебных комплексов Российской Империи. История создания и строительства училищ, напрямую связанная с деятельностью Попечительских советов и отдельных купцов благотворителей, предстает как важный историко-культурный пласт развития нашего общества, еще мало изученный, но способный дать примеры истинного взаимопонимания архитектора и заказчика в работе над общим делом – созданием культурно-эстетической образовательной среды заведений коммерческого образования. Монография предназначена для историков архитектуры, архитекторов, студентов архитектурных вузов, а также может быть полезной для историков и краеведов. Свободных экз. нет |
Ващенко, А. А. Кадры для коммерческой деятельности. Ретроспективный анализ. Теория и методология [Электронный ресурс] : монография / Ващенко А. А. - Волгоград : Волгоградский институт бизнеса, ПринТерра-Дизайн, Вузовское образование, 2013 ; Волгоград : Волгоградский институт бизнеса, ПринТерра-Дизайн, 2012. - 440 с. - ISBN 978-5-9842-4150-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): коммерческая деятельность -- коммерческое образование -- метод -- ретроспективный анализ -- теория Аннотация: Работа посвящается теоретико-методологическому анализу возникновения и развития коммерческого образования в России, в ней рассматриваются вопросы формирования непрерывного бизнес-образования в регионе. На примере Волгоградского института бизнеса проиллюстрированы особенности функционирования системы непрерывного образования. Доп.точки доступа: Ващенко, А. Н.; Ващенко, И. А.; Лысенко, И. А. Свободных экз. нет |