Осьмук, Л. А. Учебно-производственная практика по направлению 521100, 040400 «Социальная работа» в контексте компетентностно-ориентированного подхода к обучению [Электронный ресурс] : учебное пособие / Осьмук Л. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2010. - 323 с. - ISBN 978-5-7782-1636-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): компетентностно-ориентированный подход -- обучение -- социальная работа -- учебно-производственная практика Аннотация: Пособие содержит концепцию и технологию последовательной реализации компетентностной модели в ходе учебно-производственной практики студентов специальности «Социальная работа» на протяжении всего периода обучения. Приложения содержат материалы для анализа социальной работы и рекомендации для решения задач, поставленных перед студентами в ходе практики. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Социальная работа», может служить в качестве методического материала для преподавателей и организаторов учебно-методической практики. Доп.точки доступа: Скалабан, И. А. Свободных экз. нет |
Лызь, Н. А. Инженерное образование: цели, модели, методики обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Лызь Н. А. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 99 с. - ISBN 978-5-9275-2847-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инженерное образование -- интерактивное обучение -- компетентностно-ориентированный подход -- контекстное обучение -- методика обучения -- модель образования -- образ инженера-профессионала -- подход cdio -- проблемное обучение -- проектное обучение Аннотация: В учебном пособии рассмотрены тенденции развития и целевые ориентиры инженерного образования, описана модель инженерного образования в единстве целевого, содержательного, процессуального и субъектного компонентов, представлены требования к процессу и результатам обучения в русле подхода CDIO. Особое внимание уделено компетентностно-ориентированным образовательным технологиям, проблемным, проектным, интерактивным, контекстным методам и процессу конструирования профессионально-ориентированного обучения. Пособие рекомендуется аспирантам технических направлений подготовки, изучающим курс «Методики профессионально-ориентированного обучения», преподавателям вузов, всем желающим расширить свои представления об инженерном образовании. Доп.точки доступа: Кибальченко, И. А. Свободных экз. нет |