Кл.слова (ненормированные): образование -- наука -- научные кадры -- журнал -- вак -- двухуровневое обучение -- профессиональное образование -- компетентностный подход -- государственный стандарт Аннотация: Научный журнал «Образование. Наука. Научные кадры» включен в список ВАК России. Миссия журнала – способствовать повышению качества высшего профессионального образования и интеграции образования с наукой и практикой. На его страницах обсуждаются: проблемы нормативно-правового и методического обеспечения развития высшего образования; новые государственные стандарты для двухуровневого обучения; проблемы интеграции образования с наукой и практикой; проблемы подготовки научных кадров; проблемы повышения качества образования; развитие специальностей высшего и среднего профессионального образования с учетом компетентностного подхода; научные статьи соискателей ученых степеней; актуальные проблемы образования и науки. А также в журнале публикуются: аналитические обзоры; обзоры выставок, информация о конференциях; новости образования и науки; новые формы и методы обучения. Зарегистрированы поступления: 2017 2016 2015 2014 2012 2013 |
Межова, М. В. Иностранный язык (английский язык) [Электронный ресурс] : практикум для студентов 1-го, 2-го курсов для всех направлений подготовки бакалавриата и специалитета КемГИК / Межова М. В. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2017. - 212 с. - ISBN 978-5-8154-0369-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): английский язык -- грамматический материал -- диалоговое общение -- иностранный язык -- интерактивное задание -- компетентностный подход -- лексический материал Аннотация: Целью практикума по английскому языку является оказание практической помощи в развитии речевых навыков в контексте иноязычной коммуникации с использованием интерактивных заданий (упражнений). Свободных экз. нет |
Ильин, М. В. Разработка содержания профессионального образования на основе компетентностного подхода [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Ильин М. В. - Минск : Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2016. - 91 с. - ISBN 978-985-503-619-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- образование Аннотация: В методических рекомендациях раскрываются исходные положения проектирования содержания профессионального образования на основе компетентностного подхода. Описывается методика разработки функциональных карт деятельности работника и проектируемый системы необходимых ему знаний и умений как основы профессиональных стандартов, рассматриваются отличительные особенности образовательных стандартов профессионального образования. Большое внимание уделено исходным положениям технологии модульного обучения и возможностям ее использования в профессиональном образовании. Адресованы руководителям и педагогическим работникам учреждений профессионального образования, слушателям курсов подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и педагогических работников системы профессионального образования, работникам органов управления образованием, сотрудникам организаций, осуществляющих научно-методическое обеспечение профессионального образования, а также специалистам организаций, осуществляющих профессиональную подготовку, переподготовку, повышение квалификации рабочих (служащих) в условиях производства. Доп.точки доступа: Калицкий, Э. М. Свободных экз. нет |
Дудина, М. Н. Дидактика высшей школы. От традиций к инновациям [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Дудина М. Н. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 152 с. - ISBN 978-5-7996-1511-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): болонская декларация -- высшая школа -- деятельностный подход -- дидактика школы -- инновационная технология -- компетентностный подход -- образовательная парадигма -- проектная технология -- технология swot-анализ -- традиция Аннотация: В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретико-методологические вопросы реализации новой образовательной парадигмы в совокупности компетентностного, деятельностного и технологического подходов; представлены инновационные технологии в методических разработках на примере гуманитарных дисциплин, реализованные в образовательном процессе университета. Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, вузовским преподавателям и тем, кто решает проблемы использования инновационных технологий в образовании. Свободных экз. нет |
Проектная деятельность как способ развития личности студентов и их профессиональной подготовки [Электронный ресурс] : методические указания / сост. Е. А. Булатова. - Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 32 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): вуз -- компетентностный подход -- образование -- проектная деятельность -- профессиональная деятельность Аннотация: В методических указаниях рассматривается технология проектной деятельности, методы и средства разработки проектов с точки зрения развития личности студентов, их профессиональной подготовки в рамках компетентностного подхода. Предназначено для преподавателей ННГАСУ, слушателей различных программ повышения квалификации. Доп.точки доступа: Булатова, Е. А. \сост.\ Свободных экз. нет |
Кульпинов, А. А. Введение в специальность [Электронный ресурс] : учебное пособие / Кульпинов А. А. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. - 130 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инфокоммуникационная технология -- компетентностный подход -- обучение инженера -- передача информации -- программное обеспечение -- профессиональная компетенция -- система связи -- специальность -- структура пк -- язык программирования Аннотация: Пособие составлено с учетом требований соответствующей рабочей программы дисциплины и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Дается описание возможных видов деятельности. Приводятся особенности дисциплины «Инфокоммуникационные технологии и системы связи». Предназначено для студентов и специалистов инфокоммуникационных технологий и систем связи. Свободных экз. нет |
Шехонин, А. А. Компетентностно-ориентированные задания в системе высшего образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Шехонин А. А. - Санкт-Петербург : Университет ИТМО, 2014. - 100 с. - ISBN 978-5-7577-0475-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- коз -- компетентностный подход -- оценка -- содержание -- структура Аннотация: Методологической базой ФГОС ВПО является компетентностный подход. В данном пособии описаны основные положения реализации компетентностного подхода в системе высшего образования. Проанализированы содержание и структура компетентностно-ориентированных заданий. Даны рекомендации по конструированию и оценке компетентностно-ориентированных заданий. Предложены примеры компетентностно-ориентированных заданий на различном предметном и межпредметном содержании. Предназначено для студентов, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, преподавателей. Доп.точки доступа: Тарлыков, В. А.; Клещева, И. В.; Багаутдинова, А. Ш.; Будько, М. Б.; Будько, М. Ю.; Вознесенская, А. О.; Забодалова, Л. А.; Надточий, Л. А.; Орлова, О. Ю. Свободных экз. нет |
Гузикова, М. О. Методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся при освоении дисциплины «Основы теории межкультурной коммуникации» в условиях компетентностного подхода в образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие / Гузикова М. О. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014. - 44 с. - ISBN 978-5-7996-1371-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): активный метод -- компетентностный подход -- межкультурная коммуникация -- метод обучения -- образование -- образовательная технология -- самостоятельная работа Аннотация: Изменение требований к образованию актуализирует задачу передачи культурного опыта, разработку новых форм и методов работы со студентами, стимулирующих саморазвитие, самообразование и самореализацию личности студента. В изменившихся условиях значительно актуализировалась проблема развивающих технологий, активных форм и методов обучения в системе высшего профессионального образования. В пособии представлен опыт реализации компетентностного подхода в образовании на основе организации самостоятельной работы студентов и магистрантов. Адресовано студентам магистратуры, обучающимся по направлению «Лингвистика», также может быть полезно студентам-бакалаврам. Свободных экз. нет |
Рыбцова, Л. Л. Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / Рыбцова Л. Л. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014. - 92 с. - ISBN 978-5-7996-1140-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- деятельностный подход -- здоровьесбережение -- компетентностный подход -- новый стандарт -- образовательная технология -- педагогическая квалиметрия -- профессиональное образование -- развитие креативности -- технологический подход Аннотация: В учебном пособии рассмотрены методологические проблемы реализации нового стандарта высшей школы: современная парадигма образования, компетентностный, деятельностный, технологический подходы, педагогическая квалиметрия; представлен инструментарий формирования общекультурных компетенций, разработанный и внедренный авторами в образовательный процесс. Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, вузовским преподавателям, а также всем тем, кто интересуется проблемами формирования общекультурных компетенций в контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Доп.точки доступа: Дудина, М. Н.; Вершинина, Т. С.; Гречухина, Т. И.; Усачева, А. В.; Вороткова, И. Ю.; Рыбцова, Л. Л. \ред.\ Свободных экз. нет |
Авилкина, И. Н. Технологии практико-ориентированного обучения [Электронный ресурс] : материалы межвузовской учебно-методической конференции / Авилкина И. Н. - Омск : Омская академия МВД России, 2014. - 228 с. - ISBN 978-5-88651-589-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инновационные технологии -- компетентностный подход -- образовательная технология Аннотация: В докладах и сообщениях участников межвузовской учебно-методической конференции представлены новые подходы в организации и технологии практико-ориентированного обучения, раскрывается роль учебно-методических кабинетов кафедр в его реализации. Сборник предназначен для преподавателей, ученых, аспирантов, адъюнктов и методистов вузов. Доп.точки доступа: Аксенова, Л. Ю.; Алгазин, И. И.; Амелин, А. Г.; Аржанникова, Е. Г.; Бабурин, В. В.; Бакин, А. В.; Бекряшев, А. К.; Блудова, И. Н.; Бугаев, К. В.; Важенин, В. В.; Веретенникова, А. Е.; Водяная, М. Ю.; Голованова, Т. В.; Горшков, М. М.; Денисенко, С. В.; Дизер, О. А.; Зверев, В. О.; Ильин, Ю. В.; Исматова, Т. И.; Калинин, С. В.; Кальницкий, В. В.; Карпов, К. Н.; Кирюхина-Цешке, К. П.; Киселев, С. С.; Клюка, В. П.; Козловский, П. В.; Костина, И. А.; Кужева, С. Н.; Кузнецов, А. А.; Кузьмин, А. А.; Лавров, В. Н.; Лазаревич, Н. А.; Ланкина, М. П.; Лапшин, А. В.; Литвин, Д. В.; Лобжанидзе, Г. И.; Лыжненко, Г. П.; Малахов, А. С.; Матюшенко, С. В.; Минина, Н. В.; Миронова, Г. Н.; Мозжерина, Н. А.; Муленков, Д. В.; Мягков, А. В.; Неупокоева, И. А.; Орлов, В. В.; Осадчук, О. Л.; Павлов, А. В.; Пестова, Е. В.; Пилюшин, И. П.; Плоцкая, Е. С.; Попова, В. В.; Поторочин, А. Г.; Расщупкина, О. Н.; Руденко, И. В.; Самойлова, Т. Ю.; Сафронов, Д. М.; Седельников, П. В.; Сидорова, И. В.; Синченко, Г. Ч.; Слышалов, И. В.; Смирнова, И. Ю.; Соколова, Т. В.; Соловьев, А. А.; Стаурский, Е. С.; Стаурский, С. С.; Степанова, Е. А.; Токарева, Е. В.; Тоточенко, Д. А.; Трайзе, А. А.; Турышев, А. А.; Тэттэр, А. Ю.; Тюлеева, Е. А.; Фролова, Т. А.; Христова, Н. А.; Чердынцева, И. А.; Черемнова, Н. А.; Черкашина, Л. А.; Чернов, Ю. Н.; Чигоряев, Е. А.; Чижма, Г. В.; Шевченко, С. В.; Шеховцова, Л. С.; Шкоропат, Е. А.; Юрицин, А. Е.; Парадников, А. Г. \ред.\; Шувалов, А. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Ящук, Т. Ф. Юридическое образование в высшей школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ящук Т. Ф. - Омск : Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2014. - 312 с. - ISBN 978-5-7779-1753-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): болонский процесс -- высшая школа -- компетентностный подход -- лиссабонская стратегия -- юридическое образование Аннотация: Пособие раскрывает исторические аспекты формирования зарубежного и отечественного высшего юридического образования, современные модели подготовки юристов в различных странах, эволюцию юридического образования под влиянием Болонского процесса. Освещены организационно-правовые основы российского юридического образования, вопросы учебно-методического обеспечения образовательной деятельности, методы преподавания юридических дисциплин. Приложения включают рабочую программу дисциплины, примерную тематику лекций, семинарских занятий, практических заданий, библиографический список. Предназначено для магистрантов, изучающих учебную дисциплину «Юридическое образование в высшей школе», а также для исследователей и преподавателей, интересующихся проблемами юридического образования. Свободных экз. нет |
Абрамова, И. А. Компетентностный подход в обучении. Формирование и оценивание компетенций [Электронный ресурс] : материалы межвузовской учебно-методической конференции / Абрамова И. А. - Омск : Омская академия МВД России, 2013. - 252 с. - ISBN 978-5-88651-570-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- обучение -- оценивание компетенций -- формирование компетенций Аннотация: Сборник содержит доклады и сообщения участников межвузовской учебно-методической конференции «Компетентностный подход в обучении: формирование и оценивание компетенций», проведенной в Омской академии МВД России в феврале 2013 г. Обсуждаются проблемы компетентностного подхода в профессиональном образовании, формирования общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся, оценивания компетенций участников образовательного процесса, а также некоторые аспекты независимой оценки квалификации молодых специалистов на отечественном рынке труда. Ориентирован на ученых, преподавателей, аспирантов, адъюнктов, методистов вузов. Доп.точки доступа: Алгазин, И. И.; Алферов, А. А.; Алферова, Ю. И.; Бабурин, В. В.; Бакин, А. В.; Бекбулатова, А. Т.; Бекетов, О. И.; Богатова, Е. В.; Бтикеева, М. А.; Варлакова, Т. В.; Волкова, А. В.; Воронов, А. И.; Гайдамакин, А. А.; Гудков, А. Ю.; Дизер, О. А.; Дикарева, Е. В.; Димитрюк, А. А.; Дроботенко, Ю. Б.; Дука, Н. А.; Ермолаев, В. В.; Ершов, О. Г.; Журавлев, С. Ю.; Заварыкин, И. Н.; Зверев, В. О.; Иванов, А. В.; Казакевич, Е. А.; Казакевич, Л. П.; Кальницкий, В. В.; Капогузов, Е. А.; Карасева, Р. Б.; Каримова, А. Д.; Карпов, К. В.; Карпов, К. Н.; Кишеньков, Д. Г.; Козловский, П. В.; Кошелев, Е. В.; Кужева, С. Н.; Кузнецов, А. Ф.; Кузьмин, А. А.; Купцова, О. Б.; Куянова, А. В.; Лавров, В. Н.; Лапшин, А. В.; Литвин, Д. В.; Лобжанидзе, Г. И.; Лупырь, В. Г.; Макарова, Н. С.; Малахов, А. С.; Мартынова, Л. И.; Мжельская, О. К.; Морозов, А. А.; Муленков, Д. В.; Мягков, А. В.; Неупокоева, И. А.; Никифоров, О. А.; Осадчук, О. Л.; Петрова, Н. В.; Пилюшин, И. П.; Попов, Д. В.; Поторочин, А. Г.; Пропастин, С. В.; Ракетов, В. А.; Ревягин, А. В.; Савельева, Н. Н.; Седельников, П. В.; Сидорова, Т. П.; Смирнова, Е. Г.; Соколов, А. Б.; Соколова, Т. В.; Соловьев, А. А.; Стаурская, Е. А.; Стаурский, Е. С.; Степанова, Е. А.; Сысенко, А. Р.; Телкова, С. А.; Толстых, О. М.; Тэттэр, А. Ю.; Федоров, А. Э.; Филиппов, О. Ю.; Цвилий-Букланова, А. А.; Чекалёва, Н. В.; Червяковский, А. В.; Чигоряев, Е. А.; Шабанова, Г. И.; Шевченко, С. В.; Шлякова, Е. В.; Юрицин, А. Е.; Парадников, А. Г. \ред.\; Шувалов, А. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Толстова, И. Э. Подготовка управленческих кадров в условиях инновационной экономики [Электронный ресурс] : монография / Толстова И. Э. - Новосибирск : Новосибирский государственный аграрный университет, 2013. - 133 с. - ISBN 978-5-94477-101-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инновационная экономика -- компетентностный подход -- образование -- социальный заказ -- управленческие кадры Аннотация: Рассматриваются основные направления и показатели инновационной модели экономического развития. Изложены теоретические основы исследования сферы образовательных услуг и социального заказа в образовании. Даны практические предложения по подготовке управленческих кадров на основе компетентностного подхода. Издание адресовано педагогам высшей школы, магистрантам, аспирантам и докторантам, а также тем, кто интересуется данной проблемой. Доп.точки доступа: Калошина, Т. Ю. Свободных экз. нет |
Лыгина, Н. И. Проектируем образовательный процесс по учебной дисциплине в условиях компетентностного подхода [Электронный ресурс] : учебное пособие / Лыгина Н. И. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2013. - 131 с. - ISBN 978-5-7782-2212-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- межпредметная связь -- образовательный процесс -- учебная дисциплина Аннотация: Учебное пособие содержит рекомендации по проектированию образовательного процесса по учебной дисциплине в соответствии с требованиями ФГОС ВПО нового поколения. Характеризуются основные этапы проектирования и их особенности в современных условиях. В основе процесса педагогического проектирования образовательного процесса по учебной дисциплине лежит модель, включающая в себя основные инвариантные по отношению к предметной области компоненты (цели, структура и содержание учебного материала, учебная деятельность и способы ее активизации, контролирующие задания). Учебное пособие прежде всего адресовано преподавателям высшей школы, но может быть полезно всем специалистам, занимающимся вопросами педагогического проектирования. Доп.точки доступа: Макаренко, О. В. Свободных экз. нет |
Трансдисциплинарность и компетентностный подход [Электронный ресурс] : сборник СРМ специальности «Социальная работа». Вспомогательный учебный материал / сост.: Ж. Базарбаева, Д. Дюсебаева ; ред. М. С. Садырова. - Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2013. - 114 с. - ISBN 978-601-04-0090-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- межкультурная компетентность -- поликультурная адаптация -- поликультурность -- религиозный экстремизм -- социализация -- социальная работа -- социальное развитие -- социальное явление -- трансдисциплинарность Аннотация: Рассмотрены проблемы системы образования, которые заключаются в подготовке человека к эффективной деятельности и общению в поликультурной среде, что связано с осознанием культурного многообразия, толерантным отношением к этому многообразию и способностью к культуросообразному поведению. В настоящее время особую важность приобретает поликультурная подготовка будущих специалистов, формирование у них поликультурной компетентности и как профессионального, и как общесоциального личностного качества. Однако выбор и реализация совокупности психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у будущего специалиста поликультурной компетентности как социально- и профессионально значимого личностного качества, до сих пор составляют педагогическую проблему, разрешение которой определило цель данного сборника. Сборник подготовлен для обучающихся по специальности «Социальная работа». Доп.точки доступа: Базарбаева, Ж. \сост.\; Дюсебаева, Д. \сост.\; Садырова, М. С. \ред.\ Свободных экз. нет |
Алферова, Ю. И. Компетентностный подход и его роль в формировании вторичной языковой личности [Электронный ресурс] : материалы межвузовской научно-практической конференции с международным участием, посвященной памяти профессора С.С. Соловей / Алферова Ю. И. - Омск : Омская академия МВД России, 2012. - 144 с. - ISBN 978-5-88651-536-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): иностранный язык -- компетентностный подход -- языковая личность Аннотация: В сборнике представлены статьи, посвященные двум взаимосвязанным проблемам, находившимся в центре внимания участников научно-практической конференции: компетентностному подходу к обучению иностранным языкам и формированию вторичной языковой личности в неязыковом образовательном учреждении. Предназначен для преподавателей вузов МВД России и иных специалистов, изучающих проблемы педагогики, психологии и методики преподавания иностранных языков. Доп.точки доступа: Балишин, С. И.; Васкина, Е. А.; Веретенникова, А. Е.; Вольхина, А. В.; Гривина, С. А.; Закарлюка, В. А.; Закирьянова, А. X.; Земляков, В. Д.; Землякова, Т. А.; Ильин, Ю. В.; Имамутдинова, Ф. Р.; Кабакова, И. И.; Калашникова, Е. Б.; Кастрова, Ю. С.; Кравец, Ю. Л.; Кравчук, Л. С.; Кубрина, Т. Д.; Липина, Е. А.; Лыскова, М. И.; Байбурина, Р. 3.; Малахова, М. Н.; Мартынова, Л. И.; Марущак, М. А.; Мжельская, О. К.; Мищенко, Е. В.; Мусагитова, Г. Н.; Навроцкая, И. И.; Нечипоренко, И. В.; Никонорова, О. Г.; Оськина, С. Д.; Пятчина, С. В.; Родионова, Л. В.; Сергеева, А. Ю.; Смердина, Е. Ю.; Соколова, Т. В.; Сунь, Инь; Сысенко, С. П.; Федорова, М. А.; Цыгулева, М. В.; Шоколова, Т. Н.; Щеглова, Е. М.; Юй, Цюн Свободных экз. нет |
Посухова, О. Ю. Социальная мобильность в регионе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Посухова О. Ю. - Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2011 ; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2011. - 170 с. - ISBN 978-5-9275-0878-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- регион -- социальная мобильность Аннотация: Учебное пособие написано в соответствии с программой подготовки бакалавров и магистров ЮФУ и охватывает базисные понятия курса социальная мобильность в регионе. В его основу положен компетентностный подход. Обилие примеров из жизни, эмпирические данные, способствующие разъяснению теоретических положений, простота и доступность изложения ориентированы на непроизвольное запоминание и обеспечивают легкость усвоения учебных тем. В конце каждого раздела даются вопросы и задания. Предназначено для бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлениям «Внутренне регионоведение. Регионы РФ», «Зарубежное регионоведение «Евразийские исследования»». Свободных экз. нет |
Белова, С. С. Формирование социально-личностных компетентностей в современном образовании [Электронный ресурс] / Белова С. С. - Москва : Институт психологии РАН, 2010. - 117 с. - ISBN 978-5-9270-0204-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): воспитание людей -- компетентностный подход -- научное издание -- современное образование -- социально-личностная компетентность Аннотация: Современная высокотехнологичная экономика требует внедрения кардинально новых принципов и методов воспитания молодых людей, способных эффективно действовать и вносить свои вклад в обеспечение конкурентоспособности страны. Ключевым моментом в выработке этих принципов и методов является компетентностный подход, в особенности – признание важности метапредметных и социально-личностных результатов образования. В современных условиях специалист должен быть компетентен не только в своем узком или широком предмете, но и в социальных отношениях, составляющих тот контекст, в рамках которого только и возможно выполнение предметных проектов. В настоящих методических рекомендациях, созданных при поддержке Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры России на 2009–2013 годы», излагаются технологии развития и диагностики социально-личностных компетентностей. В методических рекомендациях отражен опыт деятельности экспериментальной площадки в Северном административном округе Москвы. Доп.точки доступа: Валуева, Е. А.; Ушаков, Д. В.; Ушаков, Д. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Гребенюк, Т. Б. Проблемы компетентностного подхода в средней и высшей школе [Электронный ресурс] : сборник научных трудов / Гребенюк Т. Б. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2008. - 152 с. - ISBN 978-5-88874-905-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- исследование -- компетентностный подход -- педагогика -- педагогический процесс -- преподаватель -- средняя школа Аннотация: В сборник включены результаты специальных исследований преподавателей, аспирантов и соискателей кафедры педагогики и психологии РГУ им. И. Канта по различным аспектам проблемы формирования компетентности у субъектов педагогического процесса. Материалы сборника предназначены для магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений. Доп.точки доступа: Даниленкова, Г. Г.; Хурло, Л.; Бережная, Г. С.; Глушкова, Л. С.; Ермакова, Н. И.; Гребенюк, Т. Б. \ред.\ Свободных экз. нет |
Музейная педагогика в дополнительном образовании. В 2 частях. Ч.2 [Электронный ресурс] : учебное пособие / сост.: А. Н. Сарапулов, Д. В. Шмуратко. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. - 67 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): временная выставка -- компетентностный подход -- музейная педагогика -- школьный музей -- экспозиция Аннотация: Учебное пособие «Музейная педагогика» составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО по направлению подготовки 44.02.03 «Педагогика дополнительного образования» (профиль – «Туристско-краеведческая деятельность») и ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование». Данное пособие обеспечивает такие дисциплины как «Методика организации музейно-экскурсионной деятельности в школе», «Музейная педагогика». В учебном пособии изложены основные вопросы, связанные с музейной педагогикой, методикой организации музейно-экскурсионной работы в школе. Школьный музей рассмотрен как феномен российской системы образования, отражены этапы его становление как центра учебной и воспитательной работы в школе. В пособии нашли отражение основные особенности организации школьного музея, формы учебной и внеучебной работы с использованием музейного ресурса, реализация компетентностного подхода к обучению в условиях школьного музея. Издание адресовано студентам среднего профессионального и высшего образования. Доп.точки доступа: Сарапулов, А. Н. \сост.\; Шмуратко, Д. В. \сост.\ Свободных экз. нет |