Петров, Н. Ю. Физическая лаборатория школьника [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Петров Н. Ю. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2014. - 87 с. - ISBN 978-5-7782-2399-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): виброходы -- лаборатория школьника -- маятник капицы -- параметрический резонанс -- физическая лаборатория Аннотация: Экспериментальное исследование в физике является одним из важнейших этапов научно-исследовательской работы. В представленном методическом пособии мы попытаемся описать основные этапы научно-исследовательской работы на конкретных примерах, уделяя особое внимание планированию и проведению физического эксперимента, а также приведем примеры подробно описанных экспериментальных задач, на которых можно отработать технику проведения исследовательской работы. Доп.точки доступа: Березин, Н. Ю.; Оконечников, П. В. Свободных экз. нет |
Петров, Н. Ю. Физическая лаборатория школьника. Ч.3 [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Петров Н. Ю. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 76 с. - ISBN 978-5-7782-2930-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): лаборатория школьника -- магнетизм -- механика -- молекулярная физика -- оптика -- проектно-исследовательская деятельность -- термодинамика -- физическая лаборатория -- экспериментальная задача -- электричество Аннотация: Третья часть пособия «Физическая лаборатория школьника» представляет собой сборник экспериментальных задач, которые могут быть решены студентами и школьниками в рамках дополнительного образования. В пособии приведены задания, охватывающие такие разделы как «Механика», «Электричество и магнетизм», «Молекулярная физика и термодинамика», «Колебания и волны», «Оптика». Также даны общие рекомендации по представлению результатов экспериментов. Учебно-методическое пособие рассчитано на учащихся старших классов общеобразовательных учреждений и студентов первых курсов высших учебных заведений и может использоваться в качестве ознакомительного курса по организации исследовательской деятельности. Данная работа может быть полезна и учителям физики, особенно при планировании проектно-исследовательской деятельности учащихся. Доп.точки доступа: Березин, Н. Ю.; Христофоров, В. В. Свободных экз. нет |