Бутусов, О. Б. Методы математической экономики [Электронный ресурс] : учебное пособие / Бутусов О. Б. - Москва : Московский гуманитарный университет, 2015. - 99 с. - ISBN 978-5-906822-19-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): математическая экономика -- матричная игра -- матричная модель Аннотация: В учебном пособии изложены основы теоретического материала по дисциплине «Теория игр и исследование операций», которая читается на четвертом курсе для студентов специальности 230700.62 «Прикладная информатика». В учебном пособии приведено множество примеров и задач для самостоятельного решения, а также методы решения задач, что необходимо для повышения эффективности работы студентов при выполнении самостоятельной работы. Методические указания также могут быть полезны студентам других специальностей университета. Доп.точки доступа: Никифорова, О. П.; Редикульцева, Н. И.; Редикульцева, Н. И. \ред.\ Свободных экз. нет |
Исследование операций [Электронный ресурс] : учебное пособие (практикум) / сост.: А. С. Адамчук, С. Р. Амироков. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 178 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): исследование операции -- линейное программирование -- матричная модель -- планирование производства -- ранг матрицы -- система неравенств -- система уравнений -- транспортная задача -- экономико-математическое моделирование Аннотация: Пособие составлено в соответствии с учебной программой ФГОС ВПО по направлению подготовки 231300.62 - Прикладная математика; содержит необходимые теоретические сведения для составления простейших экономико-математических моделей, примеры решения задач с условиями, отражающими простейшие экономические ситуации из разных сфер бизнеса и управления, вопросы и задания. Предназначено для студентов соответствующего направления, а также других направлений, в учебных планах которых предусмотрены представленные в книге разделы математической теории. Доп.точки доступа: Адамчук, А. С. \сост.\; Амироков, С. Р. \сост.\ Свободных экз. нет |
Шаншуров, Г. А. Матричная модель обмоток машин переменного тока [Электронный ресурс] : учебное пособие / Шаншуров Г. А. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2013. - 82 с. - ISBN 978-5-7782-2167-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): матрица обмотки -- матричная модель -- обмотка машин -- переменный ток Аннотация: Матричное представление обмотки - это одно из направлений в развитии аналитических методов исследований электрических машин. Приведены положения, определяющие матричную модель обмоток переменного тока. Разработаны методы исследования и синтеза обмоток на основе матричной модели. Общие вопросы машин переменного тока изложены с позиции матричного представления обмоток. Практические работы ориентированы на использование компьютерных технологий при анализе и синтезе обмоток. Предназначено для студентов, обучающихся на дневном и заочном отделениях по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника». Пособие будет полезно при выполнении практических, курсовых, дипломных работ на реальные темы, а также магистрантам и аспирантам при выполнении научно-исследовательских работ. Доп.точки доступа: Червяков, А. В. Свободных экз. нет |
Тарабрина, Т. Б. Организация самообразовательной деятельности студентов вуза на основе матричной модели [Электронный ресурс] : монография / Тарабрина Т. Б. - Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015. - 201 с. - ISBN 978-5-7964-1840-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- матричная модель -- мотивационный аспект -- профессиональная подготовка -- самообразовательная деятельность -- самообразовательная компетентность -- самообразовательная компетенция -- саморазвитие -- самосовершенствование -- студент вуза Аннотация: Представлена матричная модель организации самообразовательной деятельности студентов, связывающая умственные действия познавательного процесса с уровнями сложности самообразовательной деятельности и инвариантными самообразовательными компетенциями. Показано, что самообразование представляет собой целенаправленную познавательную деятельность, управляемую самой личностью: в основе самообразования лежит непосредственный интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением учебного материала. Последовательность формирования предложенных уровней самообразовательной деятельности представляет собой системный подход освоения новой парадигмы в условиях современной инновационной концепции. Дано определение самообразовательной компетентности, представлено содержание самообразовательных компетенций студентов, формируемых с помощью инвариантных составляющих, показана их связь с общекультурными и профессиональными компетенциями. В качестве диагностического инструментария для определения уровней сформированности самообразовательных компетенций использовались тестовые задания, охватывающие всю содержательную часть программного учебного материала. Издание предназначено для руководителей образовательных учреждений, преподавателей, а также всех интересующихся современной педагогикой. Доп.точки доступа: Рябинова, Е. Н. Свободных экз. нет |