Арсентьева, Л. В. Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников [Электронный ресурс] : новые практики формирования и оценивания. Учебно-методическое пособие / Арсентьева Л. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2015. - 160 с. - ISBN 978-5-9925-1056-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): личностный результат -- метапредметный результат -- образование -- педагог -- фгос -- школа Аннотация: В книге представлены модели, технологии, средства и методы оценки метапредметных и личностных образовательных результатов школьников, а также средства для диагностики готовности педагогов к работе по ФГОС, разработанные и использованные в ходе выполнения проекта. Пособие включает результаты инновационной работы ГБОУ СОШ № 51 Санкт-Петербурга, выполненной в рамках районной опытно-экспериментальной площадки по проекту «Разработка и апробация модели оценки метапредметных и личностных образовательных результатов». Пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам. Доп.точки доступа: Баранова, Н. Б.; Березяк, Э. А.; Даутова, О. Б.; Желудкова, Н. И.; Елякова, М. Э.; Игнатьева, Е. Ю.; Конюшая, Т. Г.; Кузьмина, О. П.; Рунова, Н. М.; Сочивко, Е. В.; Тулина, Г. Ю.; Шабельская, Е. А.; Шматина, О. Ф.; Федотова, Т. В.; Филеев, Д. А.; Даутова, О. Б. \ред.\; Игнатьева, Е. Ю. \ред.\ Свободных экз. нет |
Выговский, Л. А. Системно-деятельностный подход: диагностический инструментарий оценивания метапредметных результатов профессионально-педагогического образования [Электронный ресурс] : материалы организационно-деятельностной игры (ОДИ-3) (г. Иркутск, 25 апреля 2013 г.) / Выговский Л. А. - Иркутск : Иркутский государственный лингвистический университет, 2013. - 37 с. - ISBN 978-5-88267-380-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): диагностический инструментарий -- метапредметный результат -- образование -- педагогика Аннотация: Представлены материалы ОДИ-3 преподавателей Института образовательных технологий ФГБОУ ВПО «ИГЛУ», отражающие анализ диагностического инструментария оценивания метапредметных результатов профессионально-педагогического образования. Адресованы преподавателям высших учебных заведений и обучающимся по образовательным программам педагогической направленности. Доп.точки доступа: Жданко, Т. А.; Живокоренцева, Т. В.; Ушева, Т. Ф.; Чупрова, О. Ф. Свободных экз. нет |
Выговский, Л. А. Системно-деятельностный подход: показатели метапредметных результатов профессионально-педагогического образования [Электронный ресурс] : материалы организационно-деятельностной игры (ОДИ -2), г. Иркутск, 28 февраля 2013 г. / Выговский Л. А. - Иркутск : Иркутский государственный лингвистический университет, 2013. - 35 с. - ISBN 978-5-88267-372-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): метапредметный результат -- образование -- педагогика Аннотация: В сборнике представлены материалы ОДИ-2 преподавателей Института образовательных технологий ФГБОУ ВПО ИГЛУ, отражающие анализ показателей метапредметных результатов профессионально-педагогического образования. Доп.точки доступа: Жданко, Т. А.; Живокоренцева, Т. В.; Ушева, Т. Ф.; Чупрова, О. Ф. Свободных экз. нет |
Выговский, Л. А. Системно-деятельностный подход: критерии метапредметных результатов профессионально-педагогического образования [Электронный ресурс] : материалы организационно-деятельностной игры (ОДИ -1) 20 декабря 2012 г., г. Иркутск / Выговский Л. А. - Иркутск : Иркутский государственный лингвистический университет, 2012. - 43 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): метапредметный результат -- образование -- педагогика Аннотация: В сборнике представлены материалы ОДИ-1 преподавателей Института образовательных технологий ФГБОУ ВПО «ИГЛУ», отражающие анализ критериев метапредметных результатов профессионально-педагогического образования. Доп.точки доступа: Жданко, Т. А.; Живокоренцева, Т. В.; Ушева, Т. Ф.; Чупрова, О. Ф. Свободных экз. нет |