Надеева, М. И. Философия [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Надеева М. И. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2014. - 310 с. - ISBN 978-5-7882-1655-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аксиология -- гносеология -- миропонимание -- онтология -- отечественная философия -- философия -- философия человека -- форма сознания Аннотация: Рассмотрены фундаментальные вопросы философии с позиций плюрализма, многообразия их интерпретации и обоснования. Структура пособия максимально приближена к курсу философии, читаемому в большинстве вузов. Большое внимание уделено осмыслению места и роли философии в современном мире, непреходящего значения ее как важнейшего элемента духовной жизни общества. Философские проблемы анализируются в тесной связи с религией, правовым сознанием, идеологией, другими формами духовно-ценностного освоения действительности. Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений. Свободных экз. нет |
Свешников, А. В. Алгоритмы композиционного мышления в станковой живописи [Электронный ресурс] / Свешников А. В. - Москва : Всероссийский государственный университет кинематографии имени С.А. Герасимова (ВГИК), 2012. - 352 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): алгоритм мышления -- композиционное мышление -- станковая живопись Аннотация: В книге рассмотрены проблемы композиционного мышления, его зависимость от социальных процессов и индивидуально-психологических особенностей личности, связь с художественным воображением и фантазией, коммуникативная сущность изобразительного творчества, обусловливающая организацию композиции живописного произведения. Проанализирована психологическая основа построения целостной формы. Показано, что результатом такого мышления является художественное миропонимание и мироощущение, - представление не об отдельных фактах, а о мире в целом, об образе Мира. Книга рассчитана на искусствоведов, студентов высших учебных заведений и широкий круг специалистов интересующихся психологией искусства и теорией композиции. Иллюстративный материал использован в учебных целях. Свободных экз. нет |
Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования [Электронный ресурс] / Божович Е. Д. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 400 с. - ISBN 978-5-4486-0860-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): адресное обучение -- высшая школа -- естественнонаучное миропонимание -- когнитивная готовность -- мировоззрение учащегося -- познавательная задача -- поисковая задача -- психологическая готовность -- развитие самодиагностики -- субъект образования Аннотация: В книге изложены результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников-подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Проанализированы соотношения когнитивного, регуляторного и личностносмыслового компонентов этой позиции. Описаны способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строго знания и внеучебного личного опыта. Обозначены дискуссионные вопросы ценностной ориентации на образование и готовности к его продолжению. Доп.точки доступа: Божович, Е. Д.; Вайзер, Г. А.; Гогота, Ж. В.; Голышева, З. В.; Ковтунович, М. Г.; Питанова, М. Е.; Пускаева, Т. Д.; Раевская, Т. Г.; Черкасова, О. Д.; Юдина, О. Н.; Божович, Е. Д. \ред.\ Свободных экз. нет |