Нестеренко, В. Г. Современное состояние и тенденции развития педагогического образования за рубежом [Электронный ресурс] : монография / Нестеренко В. Г. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2017. - 142 с. - ISBN 978-5-4486-0022-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): национальное образование -- педагогическое образование -- профессиональное образование -- стандартизация образования -- учитель Аннотация: Монография посвящена исследованию тенденций развития педагогического образования в различных странах. В ней анализируются особенности и специфика национальных систем подготовки учителей. Книга адресована преподавателям высших учебных заведений, научным работникам, аспирантам, студентам университетов и педагогических вузов и всем тем, кто интересуется проблемами образования в России и за рубежом. Свободных экз. нет |
Актуальные проблемы национального образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / сост.: Ф. Ф Аюпова, А. Р. Вазиева. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2018. - 128 с. - ISBN 978-5-98452-167-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): воспитание -- инклюзивная политика -- национальное образование -- повышение образования -- преподавание Аннотация: Учебный материал обобщает опыт преподавательского состава по актуальным вопросам национального образования в условиях модернизации; рассматривает теоретические и методологические основы общего, профессионального и дополнительного образования; современные подходы к организации учебно воспитательного процесса; педагогическое мастерство преподавателя; вопросы повышения качества образования; психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса; информационные технологии как инструмент организации безопасной образовательной среды; коррекционно-развивающие занятия для обучающихся в условиях обеспечения безопасной образовательной среды; социально педагогическое сопровождение семьи; инклюзивная политика и т.д. Пособие предназначено для обучающихся педагогических вузов при изучении следующих дисциплин: «Теория и методика обучения изобразительному искусству», «Теория и методика обучения технологии», «Психология художественного творчества», «Методика организации внеурочной художественно-творческой деятельности школьника», «Введение профессиональную деятельность», «Профессиональная этика», «Информационные системы и технологии в профессиональной деятельности. Учебный материал представляет интерес для учителей средних общеобразовательных учреждений, педагогов в системе дополнительного образования обучающихся. Доп.точки доступа: Аюпова, Ф. Ф \сост.\; Вазиева, А. Р. \сост.\ Свободных экз. нет |
Шумская, К. В. Правовое регулирование национального образования в РСФСР: 1918-1938 годы (на примере латгальской и латышской диаспор в Западной Сибири) [Электронный ресурс] : монография / Шумская К. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 119 с. - ISBN 978-5-7782-3578-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): западная сибирь -- кадровый вопрос -- культурно-просветительская деятельность -- латгальская диаспора -- латышская диаспора -- национальная организация -- национальное образование -- правовое регулирование -- рсфср -- советская школа Аннотация: Монография представляет собой исследование по истории латышского и латгальского образования в Западной Сибири: от первых нормативных актов советской власти в отношении учебных заведений для национальных меньшинств до их полной ликвидации в 1938 году. В монографии уделяется внимание этапам формирования диаспор переселенцев с территории Латвии; исследуются сложности становления и развития латгальских и латышских образовательных учреждений. Автор анализирует законодательство о школах национальных меньшинств; изучает деятельность Наркомпроса в отношении национального образования; уделяет внимание вопросам материального положения учебных заведений, социального положения и подготовки учительских кадров; исследует проблемы обеспечения учащихся учебниками на родных языках; рассматривает причины ликвидации национальных учебных заведений в конце 1930-х годов. Монография может быть интересна историкам, этнологам, педагогам, а также всем тем, кто интересуется историей образования национальных меньшинств в целом и латышей и латгальцев в частности. Результаты исследования могут быть использованы в учебном процессе курса истории государства и права или специального курса в системе юридического и педагогического образования. Свободных экз. нет |