Глозман, Ж. М. Детская нейропсихология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 247 с. - ISBN 978-5-4487-0380-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом Аннотация: Учебное пособие является первым систематизированным изложением теоретических основ и методов нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста. В нем анализируются теоретические вопросы специфики нейропсихологической диагностики детей, возможности и преимущества Луриевского подхода для выявления симптомов недоразвития, дефицитарности и атипичного развития детей. В пособии описаны дифференцированные по возрасту методы и приведен стимульный материал для нейропсихологической диагностики дошкольников, изложены принципы, критерии и конкретные шкалы для количественной оценки результатов нейропсихологического анализа и их динамики в ходе коррекционно-развивающего обучения. Учебное пособие предназначено для студентов и специалистов по направлениям: психология, логопедия, дефектология, а также медицинских направлений и специальностей. Свободных экз. нет |
Павлов, Е. И. Музыка и обучение ребенка [Электронный ресурс] : учебное пособие / Павлов Е. И. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 122 с. - ISBN 978-5-4487-0406-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): детская психология -- музыка -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие Аннотация: В книге описывается влияние музыки на обучение ребенка. Проведенное сравнительное нейропсихологическое исследование развития когнитивной сферы у детей, занимающихся и не занимающихся музыкой, показывает детальные различия между этими двумя группами детей. Книга доказывает необходимость разработки и применения музыкальных методик нейропсихологической коррекции и абилитации детей с трудностями обучения в школе. Доп.точки доступа: Глозман, Ж. М. Свободных экз. нет |
Глозман, Ж. М. Нейропсихология детского возраста [Электронный ресурс] : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 253 с. - ISBN 978-5-4487-0407-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом Аннотация: В учебном пособии систематизируются и обобщаются отечественные и зарубежные исследования в области нейропсихологии детского возраста. Анализируются теоретические и методологические основы детской нейропсихологии, описываются различные типы и механизмы аномального (атипичного) развития ребенка, а также методы нейропсихологической диагностики и коррекции нарушений психического и социального функционирования ребенка. Предназначено для студентов высших учебных заведений. Может быть, полезно исследователям в области детской и медицинской психологии, а также практическим работникам, занимающимся коррекционно развивающим обучением детей. Свободных экз. нет |
Глозман, Ж. М. Практическая нейропсихология. Помощь неуспевающим школьникам [Электронный ресурс] : учебное пособие / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 288 с. - ISBN 978-5-4487-0420-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): детская психология -- диагностика -- нейропсихология -- поведение -- психология -- развитие -- симптом Аннотация: Самые характерные проблемы школьников, которые ежедневно приходится решать детским нейропсихологам — гиперактивность, нарушения письма, чтения, счета, эмоционально-личностные нарушения, нарушения речевого развития и другие. В этой книге авторы — специалисты Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии — рассказали о наиболее типичных случаях из своей практики. Книга построена по принципу: проблема — решение. В ней подробно изложены используемые методы практической диагностической и коррекционной работы, включены описания игр и упражнений, конкретные рекомендации специалистам и родителям. Книгу по достоинству оценят специалисты — психологи и педагоги, которым часто приходится сталкиваться с проблемами неуспеваемости и нарушения поведения у своих учеников. Свободных экз. нет |
Галиакберова, И. Л. Основы нейропсихологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / Галиакберова И. Л. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2015. - 161 с. - ISBN 978-5-905916-86-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): гностическое расстройство -- головной мозг -- нейропсихологический синдром -- нейропсихология -- поражение мозга -- функциональная ассиметрия Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные понятия и концепции нейропсихологии. Описаны классические нейропсихологические синдромы и даны основы факторного (синдромного) анализа нарушений высших психических функций у больных с локальными поражениями головного мозга. Учебное издание предназначено для студентов, обучающихся по направлению 37.03.01 Психология 37 и 37.04.01 Психология. Свободных экз. нет |
Карен, Каплан-Солмз Клинические исследования в нейропсихоанализе. Введение в глубинную нейропсихологию [Электронный ресурс] / Карен Каплан-Солмз. - Москва : Академический проект, 2016. - 272 с. - ISBN 978-5-8291-1881-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): глубинная нейропсихология -- клиническое исследование -- нейропсихоанализ -- разорванное сознание -- теменное поражение Аннотация: В монографии изложена методика анализа психопатологических феноменов у пациентов с локальными поражениями головного мозга. Авторы - видные зарубежные специалисты в области нейрофизиологии и нейропсихологии, опираясь на теоретическое наследие А.Р. Лурии, а также достижения современных инструментальных методов исследования центральной нервной системы, раскрывают перспективы изучения морфофункционального единства мозга и психики. Представлен новый для отечественной науки взгляд на механизмы формирования психопатологических явлений и анализа бессознательных процессов путем сопоставления результатов объективных методов исследования и клинических данных. Для студентов, аспирантов, преподавателей, научных работников, психологов, психофизиологов, врачей-психиатров, психотерапевтов, неврологов. Доп.точки доступа: Марк, Солмз; Лемешко, К. А. \пер.\; Тхостова, А. Ш. \ред.\ Свободных экз. нет |
Говорин, Н. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция экологически обусловленных задержек психического развития [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Говорин Н. В. - Саратов : Вузовское образование, 2015. - 48 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): коррекция -- нарушение интеллекта -- нейропсихологическая диагностика -- нейропсихология -- экологообусловленная зпр Аннотация: В рекомендациях представлено описание структуры нарушений высших психических функций при задержках психического развития, формирующихся вследствие воздействия экологически вредных факторов. Предложена схема нейропсихологического обследования и коррекции нарушений интеллекта у детей. Представлены рекомендации для педагогов и родителей. Методические рекомендации предназначены для детских психиатров, психологов, педагогов и научных работников. Доп.точки доступа: Злова, Т. П.; Ахметова, В. В.; Морозова, И. Л. Свободных экз. нет |
Галиакберова, И. Л. Рабочая тетрадь по дисциплине «Основы нейропсихологии» [Электронный ресурс] / Галиакберова И. Л. - Саратов : Вузовское образование, 2015. - 57 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): нейропсихология -- поражение мозга -- психическая функция -- функциональная ассиметрия Аннотация: Рабочая тетрадь представляет собой учебное пособие для усвоения лекционного курса «Основы нейропсихологии», предназначенное для студентов психологических факультетов. Построение её идет в соответствии с оригинальным пособием по дисциплине «Основы нейропсихологии». Использование наглядного материала позволяет более детально и четко изучить указанный предмет, требующий познаний анатомии и физиологии нервной системы человека. Жесткое структурирование материала способствует логичному и сжатому его усвоению студентами. Свободных экз. нет |
Глозман, Ж. М. Нейропсихологическая диагностика детей школьного возраста [Электронный ресурс] / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 141 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): нейропсихологическая диагностика -- нейропсихология -- ребенок -- школьник Аннотация: Книга является теоретическим и практическим пособием для нейропсихологического обследования уровня сформированности высших психических функций у детей младшего школьного возраста. Применение Луриевской батареи нейропсихологических тестов, адаптированной для детского возраста, позволяет выявить механизмы трудностей обучения в школе и наметить стратегию коррекционно-развивающего обучения. Книга состоит из двух частей: в первой части анализируются задачи и возможности нейропсихологического обследования, а также описывается качественный и количественный анализ результатов выполнения всех тестов. Во второй части книги представлен диагностический материал. Для психологов, коррекционных педагогов, дефектологов, педиатров и детских невропатологов. Доп.точки доступа: Соболева, А. Е. Свободных экз. нет |
Глозман, Ж. М. Развиваем мышление. Игры, упражнения, советы специалиста [Электронный ресурс] / Глозман Ж. М. - Саратов : Вузовское образование, 2013. - 78 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): нейропсихология -- педагогика -- психология -- развиваем мышление Аннотация: Согласитесь, умение быстро соображать и оригинально мыслить — одно из самых полезных качеств. Взрослого человека этому научить уже довольно сложно. А детей можно — легко и непринужденно. В новой книжке детских нейропсихологов — полезные и доступные секреты и советы. А самое главное — четкий ответ на вопрос: Как научить ребенка самостоятельно и творчески мыслить? Для этого с детьми нужно... да-да, вы правы — играть. Занимательные игры и упражнения из арсенала детских нейропсихологов подарят взрослым и детям много радости и принесут огромную пользу. Доп.точки доступа: Курдюкова, С. В.; Сунцова, А. В. Свободных экз. нет |
Коваленко, О. М. Диагностика зрительного восприятия по разрезным картинам при афазии [Электронный ресурс] : учебное пособие / Коваленко О. М. - Москва : ПАРАДИГМА, 2012. - 56 с. - ISBN 978-5-4214-0013-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): афазия -- диагностика -- логопедия -- нейропсихология -- психология Аннотация: Пособие предназначено для логопедов, психологов, нейропсихологов, работающих с больными, имеющими акустико-мнестическую, семантическую, сенсорную и динамическую формы афазии, а также будет полезно широкому кругу специалистов, занимающихся проблемами психологических особенностей больных с афазией. Свободных экз. нет |
Щербаков, А. В. Нейропсихология детского возраста [Электронный ресурс] : методическое пособие / Щербаков А. В. - Оренбург : Оренбургская государственная медицинская академия, 2009. - 28 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): головной мозг -- детский возраст -- нейропсихология -- параклинический метод -- патологический очаг Аннотация: Учебно-методическое пособие по нейропсихологии детского возраста для студентов факультета клинической психологии. Доп.точки доступа: Быкова, И. С.; Дереча, В. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Белова, О. В. Проявление межполушарной организации психических процессов в детском рисунке [Электронный ресурс] : монография / Белова О. В. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2009. - 142 с. - ISBN 978-5-88874-941-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): головной мозг -- детская леворукость -- детский рисунок -- межполушарная организация -- нейропсихология -- психический процесс -- психологическая диагностика -- психология Аннотация: Монография посвящена психологической диагностике проявлений становления межполушарной организации психических процессов посредством детского рисунка. Монография представляет интерес для психологов, педагогов, нейропсихологов и других специалистов, использующих в своей работе детский рисунок и занимающихся проблемами становления межполушарной организации психических процессов в дошкольном, младшем школьном, подростковом возрастах, а также выявления ранней детской леворукости. Свободных экз. нет |
Нейропсихология антиципации. Том II. Нейропсихологические синдромы. Психические расстройства. Геронтопсихология [Электронный ресурс] : монография. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2020 - .Нейропсихология антиципации. Том II. Нейропсихологические синдромы. Психические расстройства. Геронтопсихология / Ерзин А. И. - 2020. - 183 с. - ISBN 978-5-4487-0686-8 (т. II), 978-5-4487-0616-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): нейропсихология антиципации -- нейропсихологический синдром -- психическое расстройство -- геронто-психология Аннотация: В монографии впервые рассмотрены различные варианты нарушения антиципациторных функций в рамках затылочного, височного, теменного и лобного синдрома, синдрома поражения подкорковых структур. Представлены данные исследования антиципации при психической патологии (шизофрения, деменция, невротические расстройства). В заключительной части книги рассматривается роль антиципациторных способностей у лиц пожилого возраста и долгожителей. Антиципация подвергается анализу как нейрокогнитивный базис феномена благополучного старения. Показана связь антиципации с некоторыми личностными и поведенческими характеристиками. Книга может представлять интерес для клинических психологов, неврологов, психиатров и студентов психологических специальностей. Доп.точки доступа: Ковтуненко, А. Ю. Свободных экз. нет |
Нейропсихология антиципации. Том I. Мозговые основы. Роль в структуре психики и поведения. Методика исследования [Электронный ресурс] : монография. - [Б. м.] : Вузовское образование, 2020 - .Нейропсихология антиципации. Том I. Мозговые основы. Роль в структуре психики и поведения. Методика исследования / Ерзин А. И. - 2020. - 176 с. - ISBN 978-5-4487-0617-2 (т. I), 978-5-4487-0616-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): нейропсихология -- антиципация -- мозговая основа -- психика -- поведение -- психическая деятельность Аннотация: В первом томе монографии представлены теоретико-методологические и эмпирические обоснования концепции антиципации в нейропсихологии. Рассмотрены основные модели локализации антиципации в головном мозге: нейрокогнитивная, метакогнитивная, бихевиоральная и системная модели. Детально описан нейроанатомический и нейрофизиологический базис антиципациторной деятельности. Авторами рассмотрена структурно-процессуальная модель антиципации, синтезирующая классические работы по психологии антиципации с современными данными нейровизуализационных исследований. Показано место антиципации в структуре психической деятельности и поведения, в т.ч. социального познания и копинга. Представлены результаты разработки, апробации и стандартизации методики диагностики антиципации. Книга может представлять интерес для клинических психологов, неврологов, психиатров и студентов психологических специальностей. Доп.точки доступа: Ковтуненко, А. Ю. Свободных экз. нет |
Балашова, Е. Ю. Нейропсихологическая диагностика в вопросах и ответах [Электронный ресурс] : учебное пособие / Балашова Е. Ю. - Москва : Генезис, 2020. - 240 с. - ISBN 978-5-98563-512-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): клиническая беседа -- клиническая диагностика -- методика -- мозг -- нейропсихология -- психическая функция Аннотация: Фундаментальные учебники по нейропсихологии не дают ответов на многие практические вопросы, касающиеся клинической диагностики. Например, о том, каковы особенности отдельных методик и проб, как усложнить выполнение заданий, как правильно беседовать с испытуемыми, как грамотно и логично написать заключение и др. Авторы-составители комплекта «Нейропсихологическая диагностика. Классические стимульные материалы» решили восполнить этот пробел. Книга, написанная в форме диалогов, содержит ответы на реальные вопросы, которые задавались студентами в процессе обучения в лекционных аудиториях и на клинических базах. Авторы ставят перед собой цель сформировать у читателей осознанные и прочные навыки проведения нейропсихологической диагностики и интерпретации ее результатов. В книге сформулированы основные принципы и правила диагностического процесса, представлены описания как классических луриевских проб, так и новых методик. Издание предназначено студентам, начинающим знакомство с нейропсихологической диагностикой, и дипломированным специалистам-психологам, работающим в различных медицинских и педагогических учреждениях. Доп.точки доступа: Ковязина, М. С. Свободных экз. нет |
Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении [Электронный ресурс] / Амелина Е. Г. - Москва : Генезис, 2020. - 336 с. - ISBN 978-5-98563-364-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дети -- коррекция -- обучение -- практическая нейропсихология -- трудность -- школа Аннотация: Настоящая коллективная монография отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А.Р. Лурия в области профилактики и коррекции трудностей обучения детей разного возраста. Описаны различные формы и причины когнитивных, поведенческих и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации коррекционно-развивающих занятий и конкретные методы индивидуальных и групповых занятий. Книга предназначена для практических психологов, дефектологов, логопедов и педагогов. Доп.точки доступа: Амелина, Е. Г.; Богомолова, М. А.; Винникова, Л. М.; Владимирская, А. Б.; Глозман, Ж. М.; Егорова, С. В.; Емельянова, Е. Н.; Исаева, М. И.; Конина, С. М.; Куприянчук, М. Н.; Курдюкова, С. В.; Куртик, С. Г.; Мещанинова, Е. Л.; Пелячик, К. А.; Печак, Е. Е.; Потанина, А. Ю.; Савицкая, Н. С.; Савкина, О. М.; Соболева, A. E.; Сунцова, А. В.; Суслова, Е. С.; Титова, Ю. О.; Фролова, О. С.; Шевченко, И. А.; Глозмана, Ж. М. \ред.\ Свободных экз. нет |
Астапов, В. М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / Астапов В. М. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 176 с. - ISBN 978-5-4486-0822-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): апраксия -- афазия -- детская нейропсихология -- зрительная агнозия -- коррекционная педагогика -- нарушение развития -- нейропсихологический анализ -- патопсихология -- слуховая агнозия -- тактильная агнозия Аннотация: Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности их обучения и воспитания. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития. Пособие может быть полезным не только слушателям факультетов переподготовки по специальности «Практическая психология», но и психологам образовательных учреждений. Свободных экз. нет |
Основы нейропсихологии и психофизиологии [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Новикова Е. И. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2019. - 87 с. - ISBN 978-5-9935-0417-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): методики диагностики -- нейропсихология -- психические функции -- психофизиология Аннотация: В пособии представлены методики диагностики высших психических функций человека и их нарушений, исследование которых является важнейшим разделом нейропсихологии и психофизиологии. Данные дисциплины введены в учебные планы дефектологических факультетов с учетом требований современных образовательных стандартов высшего образования. Учебно методическое пособие содержит лабораторный практикум, каждая работа которого включает краткое теоретическое вступление, порядок выполнения работы и вопросы для самоконтроля. Рекомендуется для учебно-исследовательской работы, контроля знаний студентов дневного, заочного и очно-заочного отделений специальной и коррекционной педагогики и психологии, а также учителям-дефектологам и психологам. Доп.точки доступа: Новикова, Е. И.; Алешина, Л. И.; Маринина, М. Г.; Федосеева, С. Ю. Свободных экз. нет |