Андреев, А. Л. Образование и образованность в социальной истории России. От Средневековья к Новому времени [Электронный ресурс] : монография / Андреев А. Л. - Москва : Всероссийский государственный университет кинематографии имени С.А. Герасимова (ВГИК), 2014. - 241 с. - ISBN 978-5-87149-151-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): история россии -- новое время -- образование -- образованность -- просветительское движение -- социальная история -- средневековье Аннотация: В книге особенности социально-исторического развития российского общества рассматриваются сквозь призму истории образования. Прослеживается роль образования в социальной истории страны, начиная с Киевской Руси до преобразований Петра Великого. Предлагается новая концепция эволюции российского социума, в центре которой стоит идея просветительской модернизации. Значительное внимание уделено характеристике интеллектуальных сред и сообществ, складывавшихся на разных этапах российской истории. Для историков, социологов, культурологов, а также студентов и аспирантов гуманитарных и творческих вузов. Свободных экз. нет |
Система образования на Урале и уровень образованности населения региона до 1917 года [Электронный ресурс] : монография / сост.: Н. В. Логунова, Л. Л. Мазитова ; ред. Е. В. Протасова. - Соликамск : Соликамский государственный педагогический институт, 2013. - 223 с. - ISBN 978-5-89469-096-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): воспитание -- история образования -- население -- образованность -- образовательная практика -- обучение -- педагогическая идея -- регион -- система образования -- урал Аннотация: В монографии на историко-педагогическом материале рассматривается эволюция системы образования на Урале от Петровской эпохи до смены режима в 1917 году, анализируются отдельные элементы образовательной практики, выделены педагогические идеи, значимые для современного обучения и воспитания. Во второй главе на материале рукописных источников из фондов региональных краеведческих музеев исследуется уровень образованности населения на основе реализованных в текстах разноуровневых речевых компетенций представителей разных сословий. Издание содержит информацию, значимую для научных и педагогических работников, аспирантов, магистрантов, студентов, специалистов различных отраслей гуманитарного знания. Доп.точки доступа: Логунова, Н. В. \сост.\; Мазитова, Л. Л. \сост.\; Протасова, Е. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Соколков, Е. А. Методология культурного самоопределения формирующейся личности специалиста-гуманитария. Опыт философского осмысления [Электронный ресурс] : монография / Соколков Е. А. - Москва : Университетская книга, 2011. - 232 с. - ISBN 978-5-98699-102-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): культурное самоопределение -- личности гуманитария -- методология -- монография Аннотация: Представлен опыт философского осмысления новых образовательных символов современных гуманитарных практик, связанных с функционированием интеграционных и динамических процессов в отечественной системе образования в условиях неопределенных критических ситуаций современной социокультурной действительности. Рассмотрены возможные пути и способы перспективного развития разнообразных образовательных опытов в целях эффективного культурного самоопределения личности профессионала и повышения профессиональной компетентности специалиста-гуманитария, культурно-ориентированного на образованность, профессионализм и мастерство, иными словами, на гуманитарную самоорганизацию личности. Для ученых и специалистов в области философии, социологии, культурологии, психологии и педагогики. Представляет интерес для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социально-гуманитарным направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей. Доп.точки доступа: Буланкина, Н. Е. Свободных экз. нет |