Андрющенко, В. П. Психолого-педагогические особенности формирования готовности студентов к музыкально-эстетической деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Андрющенко В. П. - Саратов : Вузовское образование, 2018. - 115 с. - ISBN 978-5-4487-0258-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): музыкально-эстетическая деятельность -- обучение музыке -- педагогическая особенность -- педагогическая практика -- уровень готовности Аннотация: В учебном пособии изложена теория и практика формирования готовности будущих учителей к музыкально-эстетической деятельности. Обобщен опыт ученых и учителей-практиков, представлены многочисленные примеры апробированных инновационных методов и приемов преподавания. Материал пособия направлен на подготовку специалистов, которые одновременно были бы специалистами-профессионалами нестандартно мыслящими и творческими личностями. Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов и аспирантов специальности «Музыкальная педагогика и исполнительство», изучающих основной музыкальный инструмент, дополнительный инструмент, аккомпанемент, ансамбль и другие музыкально-теоретические дисциплины. Свободных экз. нет |
Алехин, И. А. Технологии профессионально ориентированного обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Алехин И. А. - Москва : Российская таможенная академия, 2016. - 156 с. - ISBN 978-5-9590-0894-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): модель -- образование -- обучение -- педагогическая практика -- технология Аннотация: Учебное пособие, разработанное в соответствии с рабочей программой дисциплины «Технологии профессионально ориентированного обучения», предназначено для аспирантов Российской таможенной академии. В пособии дан обзор современных образовательных технологий, моделей педагогических практик; изложены технологические аспекты методики проведения занятий со студентами. Оснащено тезаурусом основных понятий и примерами тестовых заданий. Доп.точки доступа: Климович, А. Т.; Овсянникова, О. А.; Пустозеров, А. И. Свободных экз. нет |
Игропуло, И. Ф. Организация и проведение практик по направлению 44.04.01 – Педагогическое образование [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Игропуло И. Ф. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 170 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): отчетность -- педагогическая практика -- преддипломная практика -- содержание -- структура Аннотация: Пособие представляет материал по научно-исследовательской, педагогической, научно-педагогической и преддипломной практикам, включающий цели, задачи, требования к практике, обязанности студента-практиканта и руководителя-практики, структуру и содержание практики, задания и порядок их выполнения, формы отчетности по практике, критерии выставления оценок и учебно-методическое и информационное обеспечение практики. Доп.точки доступа: Сорокопуд, Ю. В.; Тараненко, Н. Ю.; Шаповалов, В. К. Свободных экз. нет |
Наточая, Е. Н. Педагогическая практика магистрантов [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Наточая Е. Н. - Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2016. - 104 с. - ISBN 978-5-7410-1678-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): вуз -- магистратура -- образовательная программа -- образовательный процесс -- педагогическая практика Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для методического обеспечения организации и прохождения педагогической практики магистрантов направления подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника, обучающихся по магистерской программе «Информационное и программное обеспечение автоматизированных систем» и магистрантов направления подготовки 09.04.04 Программная инженерия, обучающихся по магистерской программе «Разработка информационно-телекоммуникационных систем». Педагогическая практика относится к вариативной части Блока 2 учебного плана «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)». В учебно-методическом пособии рассмотрены организационно-методические аспекты педагогической практики магистрантов, правила и методика разработки и проведения аудиторных занятий, организации самостоятельной работы студентов, разработки оценочных средств. Учебно-методическое пособие содержит научно-теоретические основы педагогики, необходимые магистранту на подготовительном этапе практики и научно-практические указания по прохождению практики, а также даны методические указания магистранту по подготовке отчетных материалов и защите результатов педагогической практики. Доп.точки доступа: Щелоков, С. А. Свободных экз. нет |
Алексеенко, Е. В. Педагогическая практика. Путь к индивидуальной педагогике [Электронный ресурс] : сборник статей по материалам Первой научно-практической конференции по педагогической практике / Алексеенко Е. В. - Саратов : Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова, 2016. - 136 с. - ISBN 978-5-94841-218-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): индивидуальная педагогика -- консерватория -- музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- педагогическая практика Аннотация: В сборнике научных и учебно-методических материалов представлены работы участников Первой региональной научно-практической конференции по педагогической практике «Педагогическая практика: путь к индивидуальной педагогике» – преподавателей и студентов Саратовской государственной консерватории имени Л.В. Собинова, преподавателей музыкальных колледжей Саратовской области, ДМШ, ДШИ Саратова и других городов России. В представленных материалах рассматривается широкий круг вопросов, связанных с профессионально-педагогической подготовкой студентов в Саратовской государственной консерватории имени Л.В. Собинова и педагогической деятельностью ее выпускников. Доп.точки доступа: Богославская, Е. С.; Буянец, И. П.; Вишневская, Л. А.; Владимирцева, Н. Н.; Грякалова, Ж. В.; Егоров, В. И.; Ермакова, И. А.; Иванова, Н. В.; Кислицын, Н. А.; Королевская, Н. В.; Коротина, А. С.; Косенко, А. А.; Малина, А. Ю.; Малышева, Т. Ф.; Маринина, А. А.; Мельникова, Е. П.; Мстиславская, Е. В.; Нечаева, Т. И.; Ощепкова, О. В.; Пантелеев, А. П.; Рагимова, Э. М.; Савинова, И. П.; Сафонова, Т. В.; Свиридова, И. А.; Селезнева, Т. В.; Смирнова, Н. М.; Смолянская, Е. В.; Туренкова, Н. П.; Филипцова, В. А.; Хабарова, Е. И.; Черкасова, М. И.; Шкарубо, Е. Н.; Мстиславская, Е. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Меренков, А. В. Самостоятельная работа студентов. Виды, формы, критерии оценки [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Меренков А. В. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016. - 80 с. - ISBN 978-5-7996-1680-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аудиторное занятие -- балльно-рейтинговая система -- внеаудиторная работа -- контрольно-оценочная деятельность -- образовательный процесс -- педагогическая практика -- самостоятельная работа Аннотация: В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. Представлен словарь основных терминов по рассматриваемой проблеме. Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных на прохождение педагогической практики в вузах, а также для преподавателей, которые стремятся повысить свою профессионально-педагогическую компетентность. Доп.точки доступа: Куньщиков, С. В.; Гречухина, Т. И.; Усачева, А. В.; Вороткова, И. Ю.; Гречухина, Т. И. \ред.\; Меренков, А. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Попов, А. И. Инновационные образовательные технологии творческого развития студентов. Педагогическая практика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Попов А. И. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2013. - 80 с. - ISBN 978-5-8265-1209-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инновационная технология -- конкурентоспособный специалист -- образовательная технология -- педагогическая практика -- развитие креативности -- творческая компетенция -- творческое развитие Аннотация: Описаны задачи выпускника в контексте выполнения педагогической деятельности, даны основные положения концепции и методологии формирования кластера творческих компетенций выпускника вуза на основе развития его креативности, рассмотрено олимпиадное движение как категория дидактики высшей школы. Нацелено на формирование профессиональных компетенций, определяющих готовность к педагогической деятельности в соответствии с ФГОС. Рекомендуется для студентов, обучающихся в магистратуре высших учебных заведений, а также для научных работников, аспирантов, занимающихся теорией и методикой профессионального образования. Свободных экз. нет |
Гараева, Е. А. Педагогическая практика бакалавра профессионального обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Гараева Е. А. - Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2013. - 166 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогическая практика -- профессиональное обучение Аннотация: В учебном пособии рассмотрены теоретические аспекты педагогической (учебно-воспитательной и методической) практик, дана ее общая характеристика, раскрыты организационные требования к базам практик, описана специфика руководства педагогической практикой бакалавров. Дана характеристика прав и обязанностей практикантов, охарактеризована учебно-воспитательная и методическая деятельность будущего педагога, предложены образцы отчетной документации по практике. В приложениях пособия представлены задания для бакалавров на период педагогической практики, примерное содержание отчета, проект сценария воспитательного мероприятия, примерные схемы анализа мероприятий, методики изучения учащихся и группы. Учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по программе высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000.62 «Профессиональное обучение». Доп.точки доступа: Гладких, В. Г.; Мазина, О. Н.; Султанова, Т. А. Свободных экз. нет |
Гордиенко, В. Н. Организация и содержание практик при подготовке магистров по направлению 210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи [Электронный ресурс] : учебное пособие / Гордиенко В. Н. - Москва : Московский технический университет связи и информатики, 2012. - 32 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инфокоммуникация -- магистратура -- педагогическая практика -- производственная практика -- промежуточная аттестация -- содержание -- структура Аннотация: Учебное пособие подготовлено и составлено с учетом требований ФГОС ВПО и ПрООП ВПО третьего поколения для подготовки магистров по направлению 210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи. В учебном плане данного образовательного направления предусмотрено проведение трех видов практик: производственная, педагогическая и научно-исследовательская. В пособии подробно рассмотрены особенности организация, содержания и проведения отмеченных видов практик. Пособие ориентировано не только на студентов-магистрантов, но и на научных руководителей магистров и структурные подразделения вузов, обеспечивающих организацию практик для студентов. Свободных экз. нет |
Мукашева, А. Б. Педагогическая практика в магистратуре [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Мукашева А. Б. - Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2011. - 86 с. - ISBN 978-601-247-294-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): магистратура -- отчетная документация -- педагогическая практика -- психолого-педагогическая характеристика Аннотация: В методических рекомендациях рассмотрены организационные и содержательные аспекты педагогической практики в магистратуре, педагогические и психологические составляющие теории и практики проведения занятий и воспитательных мероприятий в рамках педагогической практики магистрантов. Методические рекомендации являются результатом опыта авторов по организации педагогической практики магистрантов различных специальностей КазНУ им. аль-Фараби. Предназначены как для магистрантов, так и для преподавателей – организаторов педагогической практики, научных руководителей магистрантов. Доп.точки доступа: Касен, Г. А. Свободных экз. нет |
Воробьева, Е. В. Педагогическая практика студентов по физическому воспитанию в общеобразовательных учреждениях [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Воробьева Е. В. - Иркутск : Иркутский филиал Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодёжи и туризма, 2010. - 174 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): методика разработки -- педагогическая практика -- учебный процесс -- физическое воспитание -- хронометрирование урока Аннотация: В учебно-методическом пособии «Педагогическая практика студентов по физическому воспитанию в общеобразовательных учреждениях» системно и обстоятельно рассмотрена методика разработки основных документов планирования учебного процесса в общеобразовательной школе, которые должны разрабатывать студенты в процессе педагогической практики, а именно, годового плана-графика учебного процесса, рабочего (тематического) плана на четверть, плана-конспекта урока. Подробно раскрыта технология хронометрирования урока, определения нагрузки на уроке по частоте сердечных сокращений, визуального педагогического анализа урока физической культуры и ряд других составляющих педагогической деятельности специалистов по школьной физической культуре. Приведены примерные образцы соответствующих документов, а также памятки студенту, методисту вуза и учителю физической культуры, в которых даются перечни их должностных обязанностей в процессе прохождения педагогической практики. Разработан перечень заданий для самостоятельной работы студентов.Пособие может быть использовано студентами и учителями-методистами педпрактики университетов, академий и институтов физической культуры, факультетов физического воспитания педвузов, учащимися физкультурных техникумов и училищ олимпийского резерва, а также учителями школьной физической культуры. Доп.точки доступа: Григорьев, А. А. Свободных экз. нет |
Педагогическая практика [Электронный ресурс] : методические рекомендации для студентов специальности 050706 - Педагогика и психология / сост.: В. И. Амбросова, С. В. Яремчук ; ред. В. И. Амбросова. - Комсомольск-на-Амуре : Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2009. - 71 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): педагог -- педагогика -- педагогическая практика -- преподавательская деятельность -- психолог -- психология Аннотация: В пособии представлены задания на педагогическую практику для студентов 3-5 курсов, обучающихся в Институте педагогики и психологии. Они направлены на формирование у студентов целостной картины будущей профессиональной деятельности, развитие навыков и умений использовать знания по психолого-педагогическим дисциплинам в разнообразных формах учебных и внеучебных занятий и мероприятий. Задания, представленные в пособии, способствуют формированию и развитию личностных и профессиональных качеств будущих специалистов, приобретаемых в ходе общения и совместной деятельности с обучающимися, персоналом и руководителями организации. Рекомендовано студентам АмГПГУ специальности 050706 - Педагогика и психология. Доп.точки доступа: Амбросова, В. И. \сост.\; Яремчук, С. В. \сост.\; Амбросова, В. И. \ред.\ Свободных экз. нет |
Хацринова, О. Ю. Педагогическая практика для магистров инженерного вуза [Электронный ресурс] : учебное пособие / Хацринова О. Ю. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2009. - 147 с. - ISBN 978-5-7882-0258-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аудиторное занятие -- высшее образование -- инженерный вуз -- магистратура -- педагогическая практика -- педагогическое общение Аннотация: Рассмотрены способы реализации педагогической практики в условиях инженерного вуза. Рассмотрены компоненты педагогической деятельности. Уделено внимание проектированию и реализации организационных форм обучения в условиях высшего образования. Предназначено для всех инженерных вузов, где осуществляется подготовка студентов, магистров и преподавателей по дополнительной квалификации «Преподаватель», «Преподаватель высшей школы». Доп.точки доступа: Чиркунова, С. К.; Иванов, В. Г. Свободных экз. нет |
Педагогическая практика студентов филологического факультета [Электронный ресурс] : методические рекомендации студенту-практиканту / сост.: Г. Р. Патенко, А. М. Сафина. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2009. - 79 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): литература -- педагогическая практика -- педагогический процесс -- программа -- русский язык -- урок Аннотация: Методические рекомендации адресованы студентам – практикантам, а также учителям русского языка и литературы, преподавателям вузов, осуществляющим руководство педагогической практикой. В рекомендациях представлены программа педагогической практики, материалы по наблюдению, планированию и анализу педагогического процесса. Доп.точки доступа: Патенко, Г. Р. \сост.\; Сафина, А. М. \сост.\ Свободных экз. нет |
Бабынина, Т. Ф. Педагогическая практика [Электронный ресурс] : программа и методические рекомендации для студентов, обучающихся по специальности 050711.65 «Социальный педагогика» / Бабынина Т. Ф. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2008. - 80 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогическая практика -- психология -- ребенок -- социальная педагогика -- социальный педагог Аннотация: Сборник подготовлен в соответствии с основными требованиями государственного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) 2005 года к проведению педагогических практик студентами высших учебных заведений по специальности «Социальная педагогика». Методические рекомендации окажут помощь при подготовке, проведении и анализе деятельности будущих социальных педагогов в образовательных и социально-педагогических учреждениях. Представляет собой комплекс учебно-методических материалов по организации и проведению социально-педагогических практик, а также содержит ряд методик для психолого-педагогического исследования детей. Рекомендуется студентам, групповым руководителям практики, руководителям образовательных учреждений. Доп.точки доступа: Беляева, Н. Л. Свободных экз. нет |
Ростомашвили, Л. Н. Педагогическая практика по специализации «Адаптивное физическое воспитание» [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие по подготовке, организации и проведению педагогической практики студентов по специализации «Адаптивное физическое воспитание» / Ростомашвили Л. Н. - Санкт-Петербург : Институт специальной педагогики и психологии, 2006. - 68 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): адаптивное физическое воспитание -- здоровье -- образовательное учреждение -- отклонение -- педагогическая практика -- физическая культура Аннотация: Учебно-методическое пособие адресовано студентам-практикантам, проходящим педагогическую практику по специализации “Адаптивное физическое воспитание”, преподавателям вуза, учителям (руководителям) физического воспитания специальных (коррекционных) учреждений, осуществляющим руководство педагогической практикой. Пособие содержит сведения о целях, задачах, этапах, объеме и содержании педагогической практики студентов, предусмотренных учебной программой по подготовке специалистов 032102 “Специалист по адаптивной физической культуре”. Настоящее пособие призвано помочь будущим и настоящим специалистам получить информацию по вопросам, возникающим в процессе прохождения педагогической практики в условиях специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Пособие раскрывает особенности подготовки, организации и проведения педагогической практики. Свободных экз. нет |
Луценко, С. А. Теория и методика физической культуры [Электронный ресурс] : методические рекомендации по изучению дисциплины / Луценко С. А. - Санкт-Петербург : Институт специальной педагогики и психологии, 2006. - 53 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): двигательная деятельность -- педагогическая практика -- физическая культура -- физкультурно-спортивная деятельность Аннотация: Методические рекомендации составлены в соответствии с учебным планом и программой обучения. Они предназначены для лучшего освоения студентами знаний по теории и методике физической культуры. В них изложено распределение часов по темам дисциплины и видам занятий, краткое содержание программного материала и рекомендации по самостоятельной работе студентов, а также практические задания, порядок написания, оформления и тематика контрольных и курсовых работ, примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену, список литературы по изучаемым вопросам, приложения. Все эти вопросы помогут студентам правильно спланировать изучение курса теория и методика физической культуры во время сессий и между ними (особенно для тех из них, кто занимается по индивидуальной программе), своевременно и широко освещать вопросы, выносимые в содержание рефератов, контрольных и курсовых работ, а также более качественно готовиться к экзамену по дисциплине. Свободных экз. нет |
Абрамова, Г. С. Практическая психология [Электронный ресурс] : учебник для вузов и ссузов / Абрамова Г. С. - Москва : Прометей, 2018. - 540 с. - ISBN 978-5-906879-70-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): групповая психотерапия -- индивидуальная психотерапия -- педагогическая практика -- практическая психология -- психодиагностика -- психологическая коррекция -- психологическое консультирование -- социальная практика -- юридическая практика Аннотация: В учебнике исследуются вопросы профессиональной этики психолога при осуществлении им различных видов профессиональной деятельности: психологического консультирования, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии. На примерах из практики раскрываются проблемы профессионального взаимодействия психолога с представителями смежных профессий (педагогами, врачами, юристами, социальными работниками). Учебник соответствует ФГОС 3+ и предназначен для студентов вузов, изучающих дисциплины «Общая психология», «Психология личности», «Психология развития и возрастная психология», «Педагогическая психология», «Экспериментальная психология», «Основы консультативной психологии», «Специальная психология», «Общепсихологический практикум», «Психодиагностика», «Психология стресса», «Психология семьи», «Психология социальной работы», «Социальная психология». Издание также предназначено для студентов ссузов, изучающих дисциплины «Психология», «Возрастная психология и педагогика», «Семьеведение», «Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов», «Основы педагогики и психологии», «Психология общения». Свободных экз. нет |
Яцеленко, Б. В. Организационные и методические вопросы подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в Университете [Электронный ресурс] : монография / Яцеленко Б. В. - Москва, Саратов : Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России), Ай Пи Эр Медиа, 2017. - 392 с. - ISBN 978-5-00094-609-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аспирантура -- высшая квалификация -- научно-исследовательская деятельность -- научно-педагогический кадр -- организация обучения -- отчетная документация -- педагогическая практика -- перевод аспиранта -- подготовка кадра -- программа аспирантуры Аннотация: В монографии раскрываются вопросы становления и развития подготовки научно-педагогических кадров в России, анализируется нормативно-правовая база подготовки и аттестации научно-педагогических кадров, отражаются вопросы поступления в аспирантуру Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)», обучения, промежуточной и итоговой аттестаций аспирантов, прохождения ими научно-исследовательской и педагогической практик, написания, обсуждения и защиты научно-квалификационной работы (диссертации), подготовки диссертационных исследований в форме прикрепления и через институт докторантуры. Издание адресуется лицам, желающим обучатся в аспирантуре, аспирантам, лицам, прикрепляемым для написания и последующей защиты диссертаций, докторантам, преподавателям, научным руководителям (консультантам), студентам. Доп.точки доступа: Торбин, Ю. Г.; Браташова, Ю. А. Свободных экз. нет |
Муратова, Е. И. Организация педагогической практики аспирантов [Электронный ресурс] : учебное пособие / Муратова Е. И. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. - 80 с. - ISBN 978-5-8265-1735-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аспирант -- аспирантура -- педагогика -- педагогическая практика Аннотация: Изложены современные требования к составу компетенций преподавателя высшей школы. Дан краткий обзор документов, регламентирующих организацию образовательного процесса в вузе. Рассмотрен порядок организации педагогической практики аспирантов и планируемые результаты её прохождения. Приведены методические указания по выполнению отдельных этапов педагогической практики, подготовке и защите отчёта. Предназначено для аспирантов по направлению подготовки кадров высшей квалификации 15.06.01 «Машиностроение», может быть полезно руководителям педагогической практики. Доп.точки доступа: Попов, А. И. Свободных экз. нет |