Костюк, Н. В. Педагогика профессионального образования [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по направлениям подготовки 51.04.01 «Культурология», 51.04.02 «Народная художественная культура», 51.04.03 «Социально-культурная деятельность», 51.04.04 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», 51.04.06 «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация (степень) выпускника: магистр / Костюк Н. В. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2016. - 136 с. - ISBN 978-5-8154-0349-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инновационная технология -- качество образования -- ключевая квалификация -- компетенция -- личностно-ориентированное образование -- педагогика образования -- педагогическая технология -- профессиональное образование -- система образования -- учебно-профессиональное взаимодействие Аннотация: Учебное пособие создано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлениям подготовки «Культурология», «Народная художественная культура», «Социально-культурная деятельность», «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», «Библиотечно-информационная деятельность» (степень «магистр»). В учебном пособии изложены теоретические и прикладные аспекты педагогики профессионального образования, включая анализ предметного поля дисциплины в контексте требований современного общества, нормативно-правовой регламентации деятельности в системе профессионального образования Российской Федерации, подходов к организации образовательного процесса в организациях профессионального образования и высшего образования с учетом необходимости выбора эффективных инновационных педагогических технологий, методик и средств в контексте действующих образовательных систем и требований к оценке качества профессионального образования. Для обучающихся организаций высшего образования. Может быть использовано при реализации основных образовательных программ высшего образования (квалификация «бакалавр»), а также при подготовке аспирантов по педагогическим специальностям. Свободных экз. нет |
Марусева, И. В. Современная педагогика (с элементами педагогической психологии) [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Марусева И. В. - Саратов : Вузовское образование, 2016. - 418 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): зарубежное образование -- классическая педагогика -- отечественное образование -- педагогическая технология -- современная педагогика Аннотация: Книга представляет собой расширенный курс классической педагогики. Это сделано не случайно, а для того, чтобы объединить основные направления развития отечественной педагогики на современном этапе. Первое направление: модернизация педагогических технологий, основа которых уходит в глубь советской методологии. Прежняя методология развивается, корректируется – в соответствии с тенденциями времени. Второе направление характеризуется введением личностно-ориентированных тенденций, ориентированных на западные образцы обучения, с ориентиром прежде всего - на компьютерные формы работы. Третье направление – обращение к духовно-нравственным традициям отечественного образования и воспитания, ряд которых незаслуженно был забыт многие десятилетия. Именно этим продиктована необходимость «психологизации» повествования - при рассмотрении ряда вопросов по ходу книги. Работа представляет собой углубленный, дополненный, обновленный вариант книги автора 2006 г. издания (Педагогика, СПб.). Особо поднят вопрос о сущностном взаимодействии кросс-культурного и структурного компонентов отечественного и зарубежного образования. Книга рассчитана на самую широкую студенческую и преподавательскую аудиторию. Она будет полезна также подросткам и их родителям - для повышения педагогической грамотности и толерантности в общении. Свободных экз. нет |
Ганачевская, М. Б. Современный подход к моделированию профессионально-ориентированной иноязычной подготовки студентов [Электронный ресурс] : монография / Ганачевская М. Б. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. - 112 с. - ISBN 978-5-7882-2034-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): английский язык -- деловой язык -- иностранный язык -- иноязычная подготовка -- педагогическая технология Аннотация: Рассматриваются проблемы моделирования иноязычной подготовки в техническом вузе в контексте профессионально-ориентированного подхода к обучению, определяются пути совершенствования технологий обучения иностранному языку через наполнение содержательной части профессионально-ориентированными материалами и обогащение курсом делового английского языка. Предназначена для преподавателей вузов, ученых, руководителей образовательных организаций. Подготовлена на кафедре «Иностранный язык в профессиональной коммуникации». Свободных экз. нет |
Попов, Е. Б. Основы педагогики [Электронный ресурс] : учебное пособие для слушателей магистратуры / Попов Е. Б. - Оренбург : Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина, 2015. - 112 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- педагогика -- педагогическая система -- педагогическая технология -- юридическое образование Аннотация: Учебное пособие предназначается для слушателей магистратуры по направлению «Юриспруденция» дневного и заочного отделений Оренбургского института (филиала) Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА). Цель данного пособия – ознакомить слушателей с базовыми педагогическими понятиями, дать представление о целях и сущности педагогического знания, о связи педагогики с другими науками, об основных положениях педагогики высшей школы на примере юридического образования. Свободных экз. нет |
Артеменко, О. Н. Педагогика. Курс лекций [Электронный ресурс] : учебное пособие / Артеменко О. Н. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 251 с. - ISBN 978-5-9296-0731-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): личность педагога -- образовательный стандарт -- педагогика -- педагогическая задача -- педагогическая технология -- педагогическое управление -- профессиональная компетентность -- социальная педагогика -- социальное воспитание -- теория обучения Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке выпускника для получения квалификации бакалавра; представляет курс лекций. Утверждено на заседании кафедры дефектологии (Протокол №4 от 11 ноября 2014 г.). Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.03 - Специальное (дефектологическое) образование. Доп.точки доступа: Макадей, Л. И. Свободных экз. нет |
Фархитдинова, О. М. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Фархитдинова О. М. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 68 с. - ISBN 978-5-7996-1611-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): индивидуально-психологическая особенность -- инновационная форма -- особенность личности -- педагогика -- педагогическая технология -- психология -- система образования -- темперамент Аннотация: Учебное пособие «Психология и педагогика» адресовано будущим представителям технических и инженерных специальностей. Пособие выполняет роль комплексного дополнительного материала по дисциплине для студентов естественно-научных и гуманитарных направлений, а также руководством для аспирантов и преподавателей. Свободных экз. нет |
Субочева, М. Л. Теория и методика обучения технологии с практикумом [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Субочева М. Л. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 176 с. - ISBN 978-5-4263-0582-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): гендерный подход -- дифференцированное обучение -- информационная технология -- методика обучения -- обучение технологии -- основная школа -- педагогическая технология -- проектная деятельность -- технологическое образование -- урок технологии Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (профиль «Технология», квалификация - бакалавр). В нем раскрыты общие вопросы теории и методики обучения технологии в основной школе. Отдельные главы отведены методике преподавания в дополнительном образовании и современным педагогическим технологиям. Учебное пособие может быть полезно студентам в процессе прохождения педагогической практики и учителям технологии общеобразовательной школы, а также в системе повышения квалификации учителей технологии. Доп.точки доступа: Вахтомина, Е. А.; Сапего, И. П.; Максимкина, И. В. Свободных экз. нет |
Цибульникова, В. Е. Педагогические технологии. Здоровьесберегающие технологии в общем образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие (с практикумом) для студентов педагогических вузов / Цибульникова В. Е. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2017. - 148 с. - ISBN 978-5-4263-0490-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): здоровье личности -- здоровьесберегающая технология -- образовательная технология -- общее образование -- педагогика здоровья -- педагогическая технология -- проектная деятельность -- психическое здоровье -- психологическое здоровье -- социальное здоровье Аннотация: Учебное пособие предназначено для студентов, осваивающих дисциплины: «Педагогические технологии», «Образовательные технологии», «Образовательные системы и педагогические технологии», «Дидактика», «Здоровьесберегающие технологии в образовании», «Педагогика здоровья», «Профессиональное здоровье работников образования», «Педагогика среды» и обучающихся: по направлениям подготовки 44.03.01 - Педагогическое образование; 44.03.02 - Психолого-педагогическое образование (уровень образования бакалавриат); по направлениям подготовки 44.04.01 - Педагогическое образование; 44.04.02 - Психолого-педагогическое образование (уровень образования магистратура); по программам дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки работников образования). Настоящее учебное пособие обобщает исследования последних лет, касающиеся развития образовательных систем и педагогических технологий. Особое внимание в учебном пособии уделяется дидактическому наполнению курса, практикуму, фонду оценочных средств. Разделы и материалы учебного пособия прошли апробацию: на факультете педагогики и психологии МПГУ и в Институте физической культуры, спорта и здоровья МПГУ в 2014-2015, 2015-2016 и 2016-2017 учебных годах. Доп.точки доступа: Леванова, Е. А.; Леванова, Е. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Горская, И. Ю. Координационная подготовка спортсменов [Электронный ресурс] : монография / Горская И. Ю. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2015. - 220 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дифференцированная оценка -- координационная подготовка -- межполушарное взаимодействие -- нормативный критерий -- педагогическая технология -- подготовка спортсмена -- психомоторная способность -- спортивное мастерство -- тип телосложения Аннотация: Монография подготовлена в соответствии с Приказом Минспорттуризма России от 22 декабря 2011 г. №1614 «Об утверждении Федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта» государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) на 2012, 2013 и 2014 годы)», а также Приказом Минспорта России от 21 декабря 2012 №482 «Об утверждении тематического плана государственного задания по выполнению прикладных научных исследований в области физической культуры и спорта для подведомственных Министерству спорта РФ научно-исследовательских институтов и вузов, на 2013-2015 годы». Монография подготовлена по материалам многолетних исследований, посвященных изучению закономерностей и особенностей формирования, развития и совершенствования координационных способностей в процессе многолетней спортивной подготовки. Представлено теоретическое и методическое обоснование двух разных подходов, базирующихся на учете индивидуально-типологических особенностей в процессе развития и совершенствования общих и специальных координационных способностей спортсменов. Раскрываются аспекты разработки критериев оценки уровня координационной подготовленности спортсменов разного уровня квалификации (на примере видов спорта с высокой значимостью координационной подготовки). Обосновываются технологии развития и совершенствования координационных способностей на разных этапах спортивной подготовки. Материалы монографии могут быть использованы в учебно-тренировочном процессе разных видов спорта, в учебном процессе образовательных учреждений физкультурного профиля, в процессе реализации курсов повышения квалификации и переподготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта, а также могут быть полезны для тренеров, спортсменов, специалистов в области физической культуры и спорта. Доп.точки доступа: Аверьянов, И. В.; Кондаков, А. М. Свободных экз. нет |
Алексеева, В. А. Технологии развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Алексеева В. А. - Санкт-Петербург : КАРО, 2015. - 112 с. - ISBN 978-5-9925-0914-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): образование -- педагогическая технология -- ууд Аннотация: Пособие посвящено одной из актуальных проблем образования — педагогическим технологиям, способствующим развитию универсальных учебных действий учащихся. Время определяет формирование новой системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся. Как развивать универсальные учебные действия учащихся с помощью различных педагогических технологий, вы узнаете из данного пособия. В книге представлены технологии проблемного обучения и коучинг, веб-квест и зачетная система, технология проектной деятельности и кейс-технология. Книга адресована учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам. Доп.точки доступа: Васильева, Е. А.; Громова, Н. О.; Дейко, В. В.; Зимина, Л. В.; Котенко, Е. В.; Медведева, С. Ю.; Милютина, Н. В.; Никитина, Т. А.; Пиваева, Н. А.; Ржаевская, О. М.; Татарченкова, С. С.; Цыганкова, М. Ю.; Шумеева, Т. А.; Татарченкова, С. С. \ред.\ Свободных экз. нет |
Речицкая, Е. Г. Коррекционно-развивающие педагогические технологии в системе образования лиц с особыми образовательными потребностями (с нарушением слуха) [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Речицкая Е. Г. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2014. - 184 с. - ISBN 978-5-4263-0139-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): нарушение слуха -- образовательные потребности -- педагогическая технология -- система образования Аннотация: В настоящем учебно-методическом пособии представлены апробированные авторами современные коррекционно-развивающие технологии, которые можно использовать в психолого-медико-педагогическом сопровождении лиц с нарушением слуха на разных ступенях обучения. Рассмотрены вопросы развития творческих способностей, речемыслительной и познавательной сферы; социокультурной реабилитации, профессиональной подготовки обучающихся с нарушением слуха и др. Комплексный характер представленных в пособии материалов позволяет рекомендовать его широкому кругу специалистов в области специальной педагогики, студентам бакалавриата и магистратуры, слушателям курсов АПК и ППРО, а также родителям детей с особыми образовательными потребностями. Доп.точки доступа: Туджанова, К. И.; Яхнина, Е. З.; Пузанов, Б. П.; Московкина, А. Г.; Кулакова, Е. В.; Плуталова, Л. А.; Речицкий, И. В.; Соломина, Е. Н.; Набокова, Л. А.; Башкирова, Е. Н.; Зуробьян, С. А.; Киреенко, А. В.; Гайдова, Ю. В.; Белая, Н. А.; Губарева, Е. Ю.; Комаркова, Т. Л.; Кондратьева, А. В.; Визер, И. А.; Нестерова, У. А.; Речицкая, Е. Г. \ред.\ Свободных экз. нет |
Горская, И. Ю. Развитие и совершенствование координационных способностей спортсменов с учетом уровня квалификации и индивидуально-типологических особенностей [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Горская И. Ю. - Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2014. - 79 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): индивидуально-типологическая особенность -- координационные способности -- межполушарное взаимодействие -- педагогическая технология -- психомоторная подготовка -- способность спортсмена -- уровень квалификации Аннотация: Методические рекомендации подготовлены по материалам собственных исследований, посвященных поиску эффективных технологий координационной подготовки в отдельных видах спорта. В методических рекомендациях представлено теоретическое и методическое обоснование двух разных подходов, базирующихся на учете индивидуально-типологических особенностей в процессе развития и совершенствования общих и специальных координационных способностей. Эффективность разработанных технологий координационной подготовки доказана в процессе проведения серии педагогических экспериментов с участием представителей отдельных видов спорта разного уровня квалификации. В методических рекомендациях коротко раскрыты ключевые моменты, на которых необходимо акцентировать внимание в процессе координационной подготовки, обозначены способы дифференциации средств развития и совершенствования координационных способностей спортсменов с учетом вида спорта, уровня квалификации, индивидуально-типологических особенностей. Методические рекомендации предназначены для тренеров, спортсменов, аспирантов, магистрантов и студентов. Материалы методических рекомендаций могут быть использованы в учебно-тренировочном процессе разных видов спорта, в учебном процессе образовательных учреждений физкультурного профиля, в процессе реализации курсов повышения квалификации и переподготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта. Доп.точки доступа: Аверьянов, И. В.; Кондаков, А. М. Свободных экз. нет |
Хакимова, Н. Г. Педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Хакимова Н. Г. - Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2010. - 104 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): образование -- педагогика -- педагогическая система -- педагогическая технология -- педагогический процесс -- педагогическое исследование Аннотация: В учебном пособии представлена информация, необходимая студентам для продуктивного освоения курса «Педагогика». В пособии наряду с теоретической информацией содержатся вопросы для самопроверки и рекомендуемая литература, с помощью которых студенты смогут углубить свои знания по педагогике. Учебно-методическое пособие написано на основе курса «Педагогика», читаемого автором студентам факультета ПиМНО Набережночелнинского государственного педагогического института. Свободных экз. нет |
Алгазин, И. И. Педагогические технологии в современном высшем профессиональном образовании. Состояние, проблемы, развитие [Электронный ресурс] : материалы международной учебно-методической конференции / Алгазин И. И. - Омск : Омская академия МВД России, 2010. - 252 с. - ISBN 978-5-88651-488-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- компетенция обучаемого -- педагогическая инновация -- педагогическая технология -- профессиональное образование Аннотация: Сборник содержит доклады и сообщения участников международной учебно-методической конференции «Педагогические технологии в современном высшем профессиональном образовании: состояние, проблемы, развитие», проведенной в Омской академии МВД России в феврале 2010 г. Обсуждаются проблемы внедрения педагогических инноваций в образовательный процесс вуза, совершенствования педагогического мастерства и формирования компетенций обучаемых, реформирования методов оценки знаний как необходимого фактора для реализации преобразований в высшей школе и др. Сборник ориентирован на ученых, преподавателей, аспирантов, адъюнктов, методистов, воспитателей и психологов вузов. Доп.точки доступа: Андреева, И. А.; Астафьев, Н. В.; Афонюшкин, А. А.; Бабурин, В. В.; Баймакова, Л. Г.; Бакин, А. В.; Баландюк, О. В.; Батяшин, И. В.; Бахитова, Д. Ф.; Башурова, Е. В.; Белевич, П. А.; Боровик, П. Л.; Борцов, В. В.; Бурова, И. М.; Васкина, Е. А.; Воронов, А. И.; Воропаев, Н. И.; Галушко, В. А.; Герасименко, Ю. В.; Гетман, И. Б.; Глубокий, В. А.; Гольчевская, Н. Ю.; Гольчевский, В. Ф.; Горская, И. Ю.; Деменчёнок, О. Г.; Джойс, Э. А.; Дизер, О. А.; Дрягин, Г. А.; Дубровская, Т. В.; Екимова, М. А.; Ершов, О. Г.; Железовский, Б. Е.; Зайцева, Е. С.; Зверев, В. О.; Зинченко, Н. И.; Ибрагимов, Р. М.; Иванова, Л. М.; Калугина, М. Г.; Каримова, А. Д.; Климович, Е. В.; Козловский, П. В.; Котенко, Е. Н.; Кочергин, А. А.; Кузнецов, А. Ф.; Кургалеева, Е. Е.; Курнев, М. М.; Лапшин, А. В.; Литвин, Д. В.; Литманович, А. В.; Лобова, Т. С.; Мазунин, П. Я.; Макарова, Н. С.; Максач, Л. В.; Малин, Е. Г.; Марченко, Д. В.; Мжельская, О. К.; Миначенков, П. И.; Митракова, Е. Н.; Михайлова, В. К.; Немцова, Н. В.; Новикова, И. В.; Нубаева, Г. Г.; Панов, С. Л.; Пашкова, Г. Н.; Пенькова, И. В.; Подставин, И. В.; Половников, О. Г.; Попов, Д. В.; Резина, Н. А.; Романюк, В. С.; Саврушева, М. И.; Сафронов, Д. М.; Сёмин, А. А.; Сергеев, В. И.; Сирохин, А. И.; Слышалов, И. В.; Смердина, Е. Ю.; Смирнова, Е. Г.; Соболева, Н. А.; Стаурский, Е. С.; Супрун, С. В.; Сысенко, С. П.; Табаков, С. А.; Тимко, С. А.; Токарев, А. Ю.; Турышев, А. А.; Тюменцева, Г. И.; Урюпина, Г. П.; Федоров, Р. И.; Чекалева, Н. В.; Чеснакова, О. П.; Чигоряев, Е. А.; Чудинова, О. А.; Шаламов, Г. В.; Шалыгина, Т. Ю.; Шевченко, Ю. П.; Ширяева, Н. К.; Шошин, С. В.; Щербаков, В. Е.; Юрицин, А. Е.; Яковлев, С. В.; Парадников, А. Г. \ред.\; Шувалов, А. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Психология и педагогика. Раздел «Педагогика» [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / сост. О. В. Макаренко. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2010. - 46 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогическая деятельность -- педагогическая задача -- педагогическая технология -- педагогическое взаимодействие -- психология Аннотация: В учебно-методическом пособии отражены теоретические материалы по основным темам для подготовки студентов к практическим занятиям по разделу «Педагогика» в дисциплине блока ГСЭ «Психология и педагогика». Также представлены задания для обсуждения в малых группах на семинарах, вопросы для самопроверки, приведен список литературы, рекомендуемой для подготовки к зачету. Материалы, содержащиеся в данной работе, будут полезны студентам при подготовке к централизованному тестированию. Пособие адресовано студентам технических и гуманитарных специальностей всех форм обучения, осваивающим курс «Психология и педагогика», слушателям курсов ФППК, педагогам. Доп.точки доступа: Макаренко, О. В. \сост.\ Свободных экз. нет |
Мицкевич, Н. А. Методика обучения игре на народных музыкальных инструментах [Электронный ресурс] : общий курс. Учебное пособие / Мицкевич Н. А. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2007. - 104 с. - ISBN 5-8154-0069-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): игра -- искусство -- методика обучения -- музыкальная способность -- музыкальное образование -- народный музыкальный инструмент -- педагогическая технология Аннотация: Представлены учебно-методические материалы по дисциплине «Методика обучения игре на народных музыкальных инструментах», освещены вопросы организации процесса обучения, охарактеризованы музыкальные способности и приведены методы их развития, рассмотрены пути определения содержания музыкального произведения. Пособие может быть использовано студентами музыкальных факультетов вузов культуры и искусств и преподавателями учебных заведений дополнительного образования соответствующего профиля. Свободных экз. нет |
Современные технологии обучения математике. Часть 1 [Электронный ресурс] : учебное пособие. - [Б. м.] : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013 - .Современные технологии обучения математике. Часть 1 / Васильева Г. Н. - 2013. - 114 с. - ISBN 978-5-7782-2377-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): современная технология -- обучение математике -- педагогическая технология -- интенсификация обучения -- деятельностный подход -- интерактивные технологии Аннотация: В учебном пособии раскрываются основы технологического подхода в обучении, опыт его реализации в преподавании математики М.Б. Воловичем, Р.Г. Хазанкиным, А.А. Окуневым, В.Ф. Шаталовым. Детально представлена методологическая основа современных образовательных технологий – деятельностный подход, приведена краткая аннотация содержания рефератов по различным аспектам развивающего обучения. Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Современные образовательные технологии» (специальность 050201 «Математика»), а также курс «Современные технологии в обучении математике», обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование». Пособие может быть частично использовано при изучении курсов «Теория и методика обучения математике», «Методики и технологии обучения математике в профильной школе» (магистратура), а также обучающимися по направлению «Педагогическое образование». Доп.точки доступа: Пестерева, В. Л. Свободных экз. нет |
Горбачева, О. А. Профессиональная подготовка студентов факультета физической культуры и спорта для спасательных отрядов на базе учебных центров ГПС МЧС России [Электронный ресурс] : монография / Горбачева О. А. - Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2020. - 122 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): мчс россии -- педагогическая технология -- педагогический эксперимент -- профессиональная подготовка -- спасательный отряд -- спорт -- студенческий отряд -- тренировочный комплекс -- учебный центр -- физическая культура Аннотация: В монографии рассматриваются научно-теоретические предпосылки совершенствования системы профессиональной подготовки студенческих спасательных отрядов на базе факультетов физической культуры и спорта и использования специализированных тренировочных комплексов для их подготовки. В работе разработана педагогическая технология профессиональной подготовки студенческих спасательных отрядов в учебных центрах ГПС МЧС России и обоснованы психолого-педагогические условия для ее реализации. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе преподавателями и студентами высших и средних учебных заведений, аспирантами, педагогами по физической культуре и спорту, других специальностей и направлений подготовки. Доп.точки доступа: Соломченко, М. А. Свободных экз. нет |
Молоткова, Н. В. Педагогическое сопровождение творческого саморазвития студента в условиях цифровизации образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Молоткова Н. В. - Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2019. - 80 с. - ISBN 978-5-8265-2131-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): вуз -- выпускник -- образование -- педагогическая технология -- студент -- творчество -- цифровизация -- электронная среда Аннотация: Рассмотрена характеристика конкурентоспособного выпускника вуза и обоснована роль творческого саморазвития студента в обеспечении качества образования. Приведены концептуальные положения цифровизации образования и проанализирована нормативно-правовая база использования цифровых технологий в образовательном процессе. Особое внимание уделено возможностям повышения качества образования при цифровизации и описан состав электронной информационно-образовательной среды университета. Показана методика организации творческого саморазвития в электронной информационно-образовательной среде. Предназначено для педагогических работников технических вузов, слушателей программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации в области образования, аспирантов. Доп.точки доступа: Попов, А. И. Свободных экз. нет |
Фархитдинова, О. М. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие для СПО / Фархитдинова О. М. - Саратов, Екатеринбург : Профобразование, Уральский федеральный университет, 2019. - 67 с. - ISBN 978-5-4488-0502-8, 978-5-7996-2837-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): образование -- педагогика -- педагогическая технология -- познавательная сфера -- психология -- темперамент Аннотация: В учебном пособии рассматриваются такие темы как: психология в современном мире; мир современной педагогики. Издание выполняет роль комплексного дополнительного материала для студентов, а также является руководством для преподавателей. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по профессиям и специальностям среднего профессионального образования в области инженерного дела, технологии и технических наук, при изучении дисциплин «Психология», «Психология общения». Доп.точки доступа: Ивановой, Е. В. \ред.\ Свободных экз. нет |