Токарская, Л. В. Социальное и психолого-педагогическое сопровождение приемных детей и их семей [Электронный ресурс] : учебное пособие для СПО / Токарская Л. В. - Саратов, Екатеринбург : Профобразование, Уральский федеральный университет, 2019. - 136 с. - ISBN 978-5-4488-0509-7, 978-5-7996-2841-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): воспитание -- приемный ребенок -- психологическая помощь -- семья -- социальное сиротство Аннотация: В учебном пособии рассмотрены причины социального сиротства, показаны особенности социального развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Дан анализ показателей ресурсности семьи и представлена модель подбора и подготовки семьи и ребенка к приему. Раскрыты проблемы оказания психологической помощи приемной семье. Рассмотрены особенности семейного воспитания приемного ребенка. Подробно показаны основные направления деятельности психолога на каждом этапе сопровождения семьи: от желания принять ребенка на воспитание и на весь период адаптации его в семье. Учебное пособие может быть полезно при изучении дисциплины «Социальный патронат различных типов семей и детей» по специальности среднего профессионального образования 39.02.01 «Социальная работа». Свободных экз. нет |
Жизнеспособность замещающей семьи: профилактика отказов от приемных детей [Электронный ресурс] / Махнач А. В. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2018. - 224 с. - ISBN 978-5-9270-0375-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): жизнеспособность -- замещающая семья -- приемный ребенок -- психодиагностика -- родители -- сирота Аннотация: Коллектив авторов раскрывает тему формирования жизнеспособности замещающей семьи. Описаны особенности диагностики жизнеспособности, ресурсности замещающих семей и развития этих качеств в процессе обучения в школах приемных родителей и в ходе дальнейшего сопровождения семьи. Проанализированы факторы риска, приводящие к отмене устройства сироты в замещающую семью, и защитные факторы, способствующие успешному устройству ребенка в семью. Обсуждается необходимость дополнения существующих программ обучения занятиями, разработанными авторами и нацеленными на повышение жизнеспособности и ресурсности замещающей семьи. Описана программа психологического обследования кандидатов в замещающие родители, предложено использование в ходе отбора кандидатов полуструктурированного интервью, авторских тестов «Семейные ресурсы» и «Жизнеспособность взрослого человека». Особое внимание уделяется жизнеспособности семьи и ребенка как системообразующим критериям сопровождения замещающих семей и как важному условию профилактики отказов от приемных детей. Доп.точки доступа: Махнач, А. В.; Лактионова, А. И.; Постылякова, Ю. В.; Лотарева, Т. Ю. Свободных экз. нет |