Румянцева, И. М. Психология речи и лингвопедагогическая психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Румянцева И. М. - Москва : Пер Сэ, 2004. - 319 с. - ISBN 5-9292-0121-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): лингвистика -- лингвопедагогическая психология -- педагогика -- психология -- психология речи -- учебное пособие Аннотация: Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики. В учебном пособии предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые. Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике. Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков. Свободных экз. нет |
Психология XXI века [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Александров И. О. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 864 с. - ISBN 978-5-4486-0764-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): xxi век -- научение -- психолингвистика -- психология -- психология дискурса -- психология памяти -- психология речи -- психосемантика -- психофизика -- психофизиология Аннотация: Учебник, подготовленный авторским коллективом сотрудников Института психологии РАН (ИП РАН), отражает современное состояние психологической науки. В нем дается краткий обзор основных результатов (фактов, закономерностей, теорий), а также проблем и перспектив развития предметных областей психологии. Для студентов-психологов 4-6 курсов университетов, преподавателей психологии и научных работников, а также для всех интересующихся научной психологией. Доп.точки доступа: Александров, И. О.; Александров, Ю. И.; Агарков, В. А.; Белопольский, В. И.; Бирюков, С. Д.; Блинникова, И. В.; Брушлинский, А. В.; Бодров, В. А.; Виленская, Г. А.; Воронин, А. Н.; Головина, Г. М.; Греченко, Т. Н.; Дозорцева, А. В.; Дорофеев, Е. Д.; Дружинин, В. Н.; Журавлев, А. Л.; Кольцова, В. А.; Максимова, Н. Е.; Морозов, В. П.; Олейник, Ю. Н.; Павлова, Н. Д.; Позняков, В. П.; Ребеко, Т. А.; Резников, Е. Н.; Рощин, С. К.; Русалов, В. М.; Савченко, Т. Н.; Сафуанова, О. В.; Сергиенко, Е. А.; Скотникова, И. Г.; Соснин, В. А.; Субботин, В. Е.; Тарабрина, Н. В.; Ушаков, Д. В.; Ушакова, Т. Н.; Хащенко, В. А.; Холодная, МА.; Шорохова, Е. В.; Дружинина, В. Н. \ред.\ Свободных экз. нет |
Ушакова, Т. Н. Рождение слова: проблемы психологии речи и психолингвистики [Электронный ресурс] / Ушакова Т. Н. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 524 с. - ISBN 978-5-9270-0206-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): ассоциативная сеть -- вербальная семантика -- вербальная сеть -- внутренняя речь -- лингвопсихология -- психолингвистика -- психология речи -- речевой онтогенез -- рождение слова -- языковое сознание Аннотация: В книге представлена концепция природы вербальной функции в жизни отдельного человека и человеческого сообщества. Корень этой функции автор видит в способности выражения мысли и различных психических состояний человека (субъективной составляющей) с помощью объективных внешних средств: разного рода движений (артикуляций, жестов, мимики, пантомимики, специализированных движений конечностей при письме и др.), что предполагает включение в этот процесс символизации. Пять стержневых тем, входящих в область психологии речи и психолингвистики, составляют содержание книги: Предмет-Метод-Механизмы-Семантика-Развитие. Обозначен системный характер рассматриваемой области, объединяющей психологический, лингвистический, психофизиологический, когнитивистский и др. аспекты. Характеризуются принципы исследований по изучению механизмов языка и речи. Большое значение придано теме вербальной семантики. Ряд вопросов прояснен с помощью анализа онтогенеза речи и языка. Доп.точки доступа: Журавлева, А. Л. \ред.\ Свободных экз. нет |