(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 22379 2012г.161 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/22379.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/22379.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 22380 2012г.162 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/22380.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/22380.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 22381 2012г.163 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/22381.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/22381.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 22382 2012г.164 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/22382.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/22382.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 22383 2013г.171 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/22383.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/22383.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 22384 2013г.172 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/22384.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/22384.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 22385 2013г.173 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/22385.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/22385.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 22386 2013г.174 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/22386.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/22386.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 40977 2014г.181 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/40977.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/40977.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 40978 2014г.182 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/40978.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/40978.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 40979 2014г.183 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/40979.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/40979.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 40980 2014г.184 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/40980.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/40980.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 40982 2015г.191 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/40982.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/40982.html Нет сведений об экземплярах |
(Нет сведений об экземплярах) Шифр: 40983 2015г.192 Режим доcтупа: http://www.iprbookshop.ru/40983.htmlhttp://www.iprbookshop.ru/40983.html Нет сведений об экземплярах |
Кл.слова (ненормированные): библеистика -- богословие -- философия -- история церкви -- литургика Аннотация: Академический богословский журнал «Страницы: богословие, культура, образование» стремится преодолеть пропасть, лежащую между богословием и культурой, верой и образованием, церковью и обществом. В нем можно найти ответы на многие вопросы религиозно-философской жизни нашего времени. Издание рассчитано на образованного читателя и может служить прекрасным пособием для самообразования. В журнале представлены следующие рубрики: библеистика, богословие, философия, проблемы современной церкви, межконфессиональный и межрелигиозный диалог, история церкви, литургика, слово и образ, размышления, религия и наука, образование, мировые религии, переводы, новые религиозные движения, персоналии, встречи, богословские досуги. Зарегистрированы поступления: 2012 2013 2014 2015 2018 2017 2016 |
Савельева, С. С. Педагогические условия формирования профессиональной компетентности учителя в образовательном процессе вуза [Электронный ресурс] : монография / Савельева С. С. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 187 с. - ISBN 978-5-4487-0416-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- профессиональная компетентность учителя Аннотация: В монографии раскрываются сущностно-содержательные основы современного феномена «профессиональная компетентность учителя», систематизируются базовые компетентностные категории, представляющие понятийный аппарат исследования. Анализируются основные методологические подходы к исследуемому понятию, выдвигается и обосновывается комплекс педагогических условий, способствующих эффективному формированию данного личностного образования у студентов в процессе обучения в вузе. Монография может быть использована при подготовке к различного рода занятиям, а также с целью самообразования. Адресована преподавателям педагогических вузов, учителям школ, работникам сферы образования, аспирантам, студентам. Свободных экз. нет |
Минько, Э. В. Качество и востребованность образовательных услуг [Электронный ресурс] : учебное пособие / Минько Э. В. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2017. - 1225 с. - ISBN 978-5-4486-0325-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- менеджмент качества -- образование -- образовательная организация -- образовательная услуга -- профессорско-преподавательский состав -- фгос Аннотация: Рассматриваются нормативные и методические положения социальной значимости и направления обеспечения и повышения качества подготовки студентов в многоуровневой системе высшего образования, роль, нормативная сущность, организационно-правовые особенности, признаки и классификация образовательных услуг (ОУ). Излагаются некоторые положения Болонской системы, Международной стандартной классификации образования (МСКО), Международной и Общероссийской классификации товаров и услуг, место в ней ОУ, роль и сущность государственного регулирования содержания и качества высшего образования через систему ФГОС, сущность, роль и методы формирования человеческого капитала как цель системы образования. Раскрываются сущностные и социально-экономические положения системы образования, ОУ, генезис и развитие источников финансирования образования, сущность и роль целевых фондов и кредитования ОУ, традиционные и инновационные технологии обучения, методы непрерывного, дистанционного и двойного образования, домашнего и самообразования. На основе системного и процессного подходов анализируется состав и структура системы менеджмента качества образовательных процессов и услуг в образовательных организациях высшего образования (ОО ВО), система оценочных показателей их качества, деятельности профессорско-преподавательского состава, востребованности образовательных услуг и удовлетворенности трудовыми ресурсами. Анализируются гендерные признаки и гендерные особенности профессиональных отношений в ОД, морально-этические отношения преподавателей и студентов в ОО ВО. В заключении приводятся итоги исследования по всему комплексу рассматриваемых в учебном процессе вопросов, приводится анализ сущности и последствий осуществляемых в системе образования реформ, в частности, в связи с введением ЕГЭ, его последствия на процесс образования и его результаты, состояние и динамика ресурсного обеспечения системы образования. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам магистерской и аспирантской подготовки в многоуровневой системе современного ВО, оно будет полезно преподавателям ОО ВО и слушателям системы дополнительного образования. Доп.точки доступа: Минько, А. Э. Свободных экз. нет |
Симонян, Р. Я. Документационное обеспечение системы управления организацией [Электронный ресурс] : учебное пособие / Симонян Р. Я. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. - 180 с. - ISBN 978-5-4486-0167-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): документ -- менеджмент -- методика -- обеспечение -- обучение -- организация -- управление Аннотация: Учебное пособие может быть использовано преподавателями вузов; студентами для самостоятельной работы, для самообразования. Предназначено для студентов высшего профессионального образования по направлениям подготовки 38.03.02 «Менеджмент»; 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям), уровень образования: бакалавриат. Содержится и методическое, и дидактическое сопровождение процесса профессионального обучения по дисциплине «Документоведение и делопроизводство». Свободных экз. нет |
Лапп, Е. А. Методика преподавания русского языка [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие для студентов профиля «Олигофренопедагогика» направления 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» / Лапп Е. А. - Саратов : Вузовское образование, 2018. - 114 с. - ISBN 978-5-4487-0111-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): методика -- олигофренопедагогика -- преподавание -- русский язык -- самообразование Аннотация: В пособие представлено методическое обеспечение учебной дисциплины «Методика преподавания русского языка»; тематический план, методические указания по организации практических занятий, тематика курсовых работ и задания для самостоятельной работы студентов. Пособие включает примерные ответы на вопросы к государственной итоговой аттестации и практические задания для подготовки к ГИА, а также тестовый измерительный материал. Рекомендовано для студентов 3–4 курсов профиля «Олигофренопедагогика», может быть использовано учителями общеобразовательных школ для детей с нарушением интеллекта для самообразования. Свободных экз. нет |
Меркулова, О. П. Практикум академической компетентности. Как учиться в вузе успешно и самостоятельно? [Электронный ресурс] : учебное пособие / Меркулова О. П. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. - 167 с. - ISBN 978-5-4486-0218-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): вуз -- компетентность -- образование -- обучение -- самостоятельность -- успех Аннотация: Пособие адресовано студентам первого курса, осваивающим в рамках изучения специального предмета или самостоятельно умение учиться в вузе. Отдельный учебный предмет, направленный на развитие академической компетентности студента может быть ориентирован, прежде, всего, на формирование такой компетентности как «способность к самоорганизации и самообразованию», которая включена в требования к результатам освоения программ бакалавриата в большинстве действующий ФГОС ВО. Разработка пособия велась при работе по курсу «Практикум академической компетентности» со студентами направлений «Психология образования» и «Психология». Оно также может использоваться: в рамках практических занятий по психологическим дисциплинам со студентами других направлений подготовки; при организации факультативов или тренингов для студентов-первокурсников, направленных на помощь в адаптации к условиям обучения в вузе, развитие умений и навыков учебной работы; как средство самообразования и саморазвития студентов. Пособие также может быть использовано при изучении проблем психологии высшей школы в образовательном и научном контексте. Свободных экз. нет |