Сулименко, Н. Е. Лингвистическое образование. Аспекты лексического исследования текста (из опыта работы с магистрантами) [Электронный ресурс] : учебное пособие / Сулименко Н. Е. - Саратов : Вузовское образование, 2017. - 314 с. - ISBN 978-5-906172-22-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): исследование слова -- лексическая семантика -- лексическое исследование -- лингвистическое образование -- смыслообразование Аннотация: В учебном пособии отражён опыт проведения занятий с магистрантами по профилю «Лингвистическое образование»: на 1 курсе магистратуры оно связано с именем С.Г. Ильенко и посвящено синтаксическим аспектам смыслообразования текста; на 2 курсе предметом нашего внимания стали лексические его аспекты во всём их многообразии (системно-структурные, когнитивные, лингвострановедческие, синергетические и др.). Пособие предназначено для студентов и преподавателей, занимающихся проблемами филологического анализа текста, в частности, его лексическими аспектами во всём их многообразии. Свободных экз. нет |
Декатова, К. И. Смыслообразование знаков косвенно-производной номинации русского языка. Когнитивно-семиологический аспект исследования [Электронный ресурс] : монография / Декатова К. И. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2009. - 260 с. - ISBN 978-5-9935-0134-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): когнитивная фразеология -- косвенно-производная номинация -- русский язык -- смыслообразование Аннотация: Рассматриваются проблемы косвенно-производного знакообразования в русском языке. С использованием когнитивно-семиологического подхода анализируются особенности смысловой структуры знаков косвенно-производной номинации, описываются довербальные и вербальные механизмы их смыслообразования. Адресовано исследователям, занимающимся проблемами когнитивной фразеологии, аспирантам, магистрантам и студентам, филологических специальностей. Свободных экз. нет |
Абакумова, И. В. Дидактические методы в контексте смыслоцентрированного подхода [Электронный ресурс] : учебное пособие / Абакумова И. В. - Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2008 ; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2008. - 112 с. - ISBN 978-5-9275-0417-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дидактический метод -- педагогика -- психология -- смыслоцентрированный подход Аннотация: Раскрыты инновационные подходы к пониманию метода обучения как категории, инициирующей смыслообразование в учебном процессе. В рамках метасистемного подхода пересматриваются отношения между основными категориями дидактики. Поскольку смысл и смыслообразование выступают в качестве метасистемы, то метод обучения становится, в отличие от традиционного понимания, системообразующим элементом обучения. Показано, как метод обучения в смыслообразующей интерпретации «запускает» личностно-смысловое развитие. Разработана система операционализации диалоговых методов и метода конкретных ситуаций. Предназначено для магистров-психологов, преподавателей, аспирантов и всех, кто интересуется проблемами образования, воспитания и обучения. Доп.точки доступа: Рудакова, И. А. Свободных экз. нет |
Кашурников, Н. А. «Маленькие трагедии» Пушкина [Электронный ресурс] : проблемы циклового и символического смыслообразования / Кашурников Н. А. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2012. - 62 с. - ISBN 978-5-9676-0402-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): библиография -- культурология -- маленькая трагедия -- пушкин -- смыслообразование -- художественный текст Аннотация: В книге на примере «Маленьких трагедий» Пушкина исследуются проблемы смыслообразования в художественном тексте Свободных экз. нет |