Основы социокультурной интеграции и адаптации [Электронный ресурс] : учебное пособие / сост.: М. Е. Попов, С. В. Попова. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. - 121 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аккультурация -- интеграция мигрантов -- межкультурное взаимодействие -- миграционный процесс -- национально-культурное объединение -- национальный этикет -- поликультурное образование -- социальная адаптация -- социокультурная интеграция -- этнокультурная идентичность Аннотация: Пособие, представляющее собой курс лекций, разработано в рамках реализуемого СКФУ инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму». Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 034000.68 - Конфликтология, профилю подготовки «Философия конфликта и конфликтология». Доп.точки доступа: Попов, М. Е. \сост.\; Попова, С. В. \сост.\ Свободных экз. нет |
Лукьянченко, Н. В. Социально-психологические аспекты помощи родителям детей с особенностями развития [Электронный ресурс] : учебное пособие / Лукьянченко Н. В. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. - 133 с. - ISBN 978-5-4486-0224-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): адаптация ребёнка -- исследование взаимоотношений -- особенность развития -- помощь родителям -- психоэмоциональное состояние -- социальная адаптация -- социально-психологический аспект -- стресс -- тревога Аннотация: В учебном пособии представлена концепция помощи родителям детей, имеющих особенности развития. Рассмотрены как теоретические основы, так и практические способы анализа психологических особенностей и социально-психологической ситуации родителей детей с особенностями развития; основные социально-психологические механизмы, детерминирующие особенности психоэмоционального состояния и поведения родителей; практики помощи этой группе родителей. Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС ВО и предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Начальное образование», и 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, программа магистратуры «Психологическое консультирование в образовании» и программа магистратуры «Мастерство психологического консультирования». Доп.точки доступа: Аликин, И. А. Свободных экз. нет |
Нигматуллина, Т. А. Миграция и управление движением человеческих ресурсов. Политический и социокультурный дискурсы [Электронный ресурс] / Нигматуллина Т. А. - Уфа : Башкирский институт социальных технологий (филиал) ОУП ВО «АТиСО», 2016. - 208 с. - ISBN 978-5-904354-67-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): демография региона -- культура толерантности -- миграционная политика -- миграционный процесс -- миграционный фактор -- миграция -- мультикультурное общество -- рынок труда -- социальная адаптация Аннотация: В монографии рассматривается проблематика управления миграционными потоками в условиях тенденций глобализации и регионализации. Исследуются аспекты управления миграционной политикой на уровне международных политических конфигураций с участием России и ее регионов. Рассматриваются национальная и конфессиональная составляющая миграционного процесса как фактор гармонизации этнополитических отношений. В контексте модели межстранового/межрегионального сотрудничества «region to region» проведен и предложен вниманию читателей мониторинг социальной адаптации иностранных граждан в Республике Башкортостан - крупном регионе Российской Федерации, в столице которого - Уфе в июле 2015 года состоялись международные саммиты - заседание Совета глав государств-членов Шанхайской организации сотрудничества (ШОС) и встреча глав государств и правительств стран БРИКС. Издание предназначено для политиков, депутатов различных уровней власти, членов Совета Федерации России, экспертов Федерального агентства по делам национальностей, государственных гражданских и муниципальных служащих, руководителей и специалистов государственных и общественных учреждений, участвующих в разработке и реализации государственной миграционной политики. Представляет интерес для ученых, докторантов и аспирантов, занимающихся вопросами народонаселения и миграции в Российской Федерации, а также для всех, интересующихся вопросами движения человеческого капитала. Свободных экз. нет |
Аболина, Н. С. Психологическое сопровождение в системе образования [Электронный ресурс] : сборник научных трудов по материалам международной междисциплинарной научно-практической конференции «Психология и психологическая практика в современном мире» / Аболина Н. С. - Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 288 с. - ISBN 9-785-7996-1632-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): компетентность педагога -- монетарное поведение -- профессиональное будущее -- профессиональное становление -- психологический аспект -- психологическое сопровождение -- система образования -- социальная адаптация -- этнопедагогическая компетентность Аннотация: В сборнике представлены материалы участников международной междисциплинарной научно-практической конференции «Психология и психологическая практика в современном мире». В статьях обозначаются актуальные направления современной психологии, вопросы развития и формирования личности в образовательном пространстве, определяются возможности использования психологических практик на разных уровнях системы образования, а также рассматриваются направления и перспективы психологического сопровождения на современном этапе развития образования. Материалы адресованы ученым, работникам сферы образования, психологам, аспирантам, магистрантам, студентам, а также всем, интересующимся вопросами психологии. Доп.точки доступа: Алексеева, А. С.; Белобородов, А. М.; Борисов, Г. И.; Брагина, Ю. В.; Булатова, Э. В.; Воробьёва, М. А.; Грицевич, Т. Д.; Гришина, К. И.; Есикова, Т. В.; Зеер, Э. Ф.; Ильина, Т. Б.; Котова, С. С.; Кузнецов, Д. В.; Купцова, А.; Ларионова, С. В.; Лебедева, Н. В.; Лебедева, Ю. В.; Леоненко, Н. О.; Липатникова, И. Г.; Ломтатидзе, О. В.; Мальцев, А. В.; Медведев, А.; Меламед, С. И.; Месникович, С. А.; Михайлов, А. А.; Овчинников, М. В.; Оконечникова, Л. В.; Павлов, Ю. Г.; Печеркина, А. А.; Полякова, О. Б.; Помысухина, М. А.; Попова, И. П.; Рустамова, З. Б.; Савельев, В. В.; Садовникова, Н. О.; Синякова, М. Г.; Сорокина, Я. В.; Ташимова, Ф. С.; Токарская, Л. В.; Умникова, Е. Л.; Хасанова, И. И.; Щипанова, Д. Е.; Щипанова, И. А. Свободных экз. нет |
Абдикерова, Г. О. Социология личности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Абдикерова Г. О. - Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2014. - 136 с. - ISBN 978-601-04-0704-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): исследование личности -- социализации личности -- социальная адаптация -- социология личности Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные подходы и методы исследования личности. Проанализированы новые концепции социализации личности, особенности социальной адаптации личности в современных условиях. Предназначено для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также для тех, кто интересуется проблемами личности. Свободных экз. нет |
Батколина, В. В. Инновационные подходы в образовании взрослых [Электронный ресурс] : монография / Батколина В. В. - Москва : Российский новый университет, 2012. - 200 с. - ISBN 978-5-89789-076-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инновационный подход -- информационная технология -- образование -- образовательная услуга -- обучение -- социальная адаптация -- учебный процесс -- человек Аннотация: В монографии рассматриваются концептуальные основы, теория и практика образования взрослых. Предложенные автором инновационные подходы в образовании взрослых способствуют эффективному осуществлению связи теории с практикой, активизации учебного процесса. Рекомендуется студентам, аспирантам, преподавателям. Свободных экз. нет |
Валеева, Н. Ш. Адаптация и реабилитация в социальной работе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Валеева Н. Ш. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2011. - 586 с. - ISBN 978-5-7882-1080-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): адаптация мигрантов -- безнадзорные дети -- военнослужащий -- инвалид -- реабилитация -- социальная адаптация -- социальная работа -- социальная реабилитация Аннотация: Проведен анализ понятий «адаптация», «реабилитация»; раскрыты теоретические подходы к интерпретации данных явлений. Проанализирован зарубежный и отечественный опыт адаптации и реабилитации в социальной работе. Особое внимание уделено роли специалиста социальной работы в процессе реабилитации. Выделена социально-реабилитационная компетенция как фактор успешности профессиональной деятельности специалиста социальной работы. Рассмотрена специфика адаптации и реабилитации отдельных социальных групп населения: инвалидов, лиц пожилого возраста, военнослужащих, мигрантов, наркозависимых, лиц, освобождаемых из мест лишения свободы, беспризорных и безнадзорных детей, ВИЧ-инфицированных. Для студентов, обучающихся по специальности 040100 «Социальная работа», а также для научных и практических работников сферы социальной работы и образования. Может использоваться в качестве учебного пособия для студентов вузов социально-гуманитарных специальностей, а также в магистратуре, аспирантуре, системе повышения квалификации. Подготовлено на кафедре социальной работы, педагогики и психологии КГТУ. Доп.точки доступа: Куприянов, Р. В.; Валеева, Э. Р.; Хасанова, Г. Б.; Абранина, Т. С.; Берецкая, Е. А.; Гарипов, А. А.; Исхакова, Р. Р.; Коровина, Т. Ю.; Кудрявцев, Ю. М.; Морозов, А. В.; Уткин, В. Е.; Хаярова, Л. Р.; Халилов, Р. Н.; Чалдаева, Д. А.; Шарифуллина, Д. Р.; Валеева, Н. Ш. \ред.\ Свободных экз. нет |
Манько, Ю. В. Теория и практика социальной работы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Манько Ю. В. - Санкт-Петербург : Петрополис, 2008. - 275 с. - ISBN 978-5-9676-0135-X : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): социальная адаптация -- социальная диагностика -- социальная работа -- социальной реабилитация -- социальные технологии Аннотация: В пособии рассматриваются основные проблемы теории и практики социальной работы как теории и профессиональной деятельности. Особое внимание уделено анализу объекта, предмета, принципов, категорий, закономерностей теории социальной работы. Впервые представлена структурно-логическая схема взаимосвязи ведущих категорий социальной работы на основе положений Конституции и Законов Российской Федерации. Отдельный раздел пособия посвящен проблематике технологий социальной работы и практическому применению рассматриваемых методик. Вниманию читателей представляются различные технологии и практикум социальной работы, ситуационные задачи, упражнения, деловые игры и т.п. Пособие разработано в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к содержанию и уровню выпускника по направлению и специальности «Социология» и «Социальная работа». Издание предназначено для студентов-социологов, аспирантов и преподавателей социологии и социальной работы, а также для научной общественности. Доп.точки доступа: Оганян, К. М. Свободных экз. нет |
Дошкольная тифлопедагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие (курс лекций) / сост.: Е. И. Филипович, Н. М. Борозинец. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. - 222 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): астенопия -- дошкольная тифлопедагогика -- дошкольный возраст -- компенсаторный процесс -- нарушение зрения -- психическое развитие -- рельефный шрифт -- сенсорное воспитание -- слабовидящие дети -- социальная адаптация Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями СУОС ВО и включает курс лекций по дисциплине «Дошкольная тифлопедагогика». Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, по профилю «Дошкольная дефектология». Доп.точки доступа: Филипович, Е. И. \сост.\; Борозинец, Н. М. \сост.\ Свободных экз. нет |
Ушаков, Д. В. Интеллект: структурно-динамическая теория [Электронный ресурс] / Ушаков Д. В. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 264 с. - ISBN 5-9270-0050-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): вундеркинд -- интеллект -- интеллектуальная акселерация -- интеллектуальный потенциал -- когнитивное обучение -- креативность -- психология интеллекта -- социальная адаптация -- социальная самореализация -- структурно-динамическая теория Аннотация: Споры о природе интеллекта не утихают среди психологов уже столетие. Проблемы оценки и развития этой важнейшей способности представляют живой интерес для практики. Теория интеллекта полна противоречий, загадок и парадоксов. В книге предлагается новая структурно-динамическая концепция, которая объясняет не только традиционные феномены психологии интеллекта, такие, как общий и специальные факторы интеллекта, но и вновь открытые явления, связанные с наследуемостью интеллектуальных функций, их развитием в онтогенезе и т.д. Автор - известный специалист в области интеллекта и одаренности, вице-президент международной организации Евроталант. Книга предназначена для психологов - исследователей, практиков и студентов, а также представителей смежных профессий. Свободных экз. нет |
Ларионова, Л. И. Культурно-психологические факторы развития интеллектуальной одаренности [Электронный ресурс] / Ларионова Л. И. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 318 с. - ISBN 978-5-9270-0212-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): интеллектуальная одаренность -- креативность -- кросс-культурное исследование -- культурно-психологический фактор -- одаренная личность -- одаренный студент -- развитие одаренности -- семейное воспитание -- социальная адаптация -- социальный интеллект Аннотация: В монографии рассматривается проблема интеллектуальной одаренности. Автор обсуждает теоретические и методологические основы одаренности, предлагает определение одаренности и ее теоретическую модель. В работе анализируются данные экспериментального исследования указанной проблемы, характеризующие ее развитие в событийном, ценностно-смысловом, культурно-историческом и этнопсихологическом планах. Свободных экз. нет |
Коробейников, И. А. Нарушения развития и социальная адаптация [Электронный ресурс] : монография / Коробейников И. А. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 192 с. - ISBN 978-5-4486-0885-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): младший школьник -- нарушение развития -- отечественная психология -- послешкольная адаптация -- психическое недоразвитие -- социальная адаптация -- умственная отсталость -- феномен социализации -- школьная дезадаптация Аннотация: В монографии И.А. Коробейникова конкретизированы представления о роли факторов органического и социального ряда, определяющих специфические особенности процессов социализации и социальной адаптации детей и подростков с легкими формами психического недоразвития. Междисциплинарным характером изучавшейся проблемы обусловлено равноценное внимание к основным ее аспектам (клинико-психологическому, психолого-педагогическому, социально-психологическому), что позволило сконструировать целостную картину формирования проблем социально-психической адаптации личности при нарушения психического развития, проанализировать типичные его причины, особенности и механизмы. На основе полученных данных, автором вносятся коррективы в традиционные представления о характере и содержании диагностической, коррекционной и профилактической помощи изучавшимся контингентам детей и подростков. Книга может представлять интерес для широкого круга специалистов, работающих с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии (клинических и школьных психологов, педагогов-дефектологов, детских психиатров, социальных работников). Свободных экз. нет |
Жегульская, Ю. В. Социальная адаптация лиц с нарушениями социализации. Сущность, виды, факторы социализации и социальной адаптации [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Социально-культурная анимация и рекреация», квалификация (степень) выпускника «бакалавр» / Жегульская Ю. В. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2018. - 116 с. - ISBN 978-5-8154-0457-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): личность -- нарушение -- социализация -- социальная адаптация -- социальная система Аннотация: В учебном пособии описаны современные представления об адаптации человека в различных отраслях научного знания, рассмотрены сущность, виды, этапы, показатели и факторы процессов социальной адаптации и социализации, показана взаимосвязь нарушений социализации и социальной адаптации. Учебное пособие адресовано студентам, специалистам социально-культурной деятельности и всем интересующимся вопросами социальной адаптации лиц с нарушениями социализации. Свободных экз. нет |
Лактионова, А. И. Жизнеспособность и социальная адаптация подростков [Электронный ресурс] / Лактионова А. И. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2017. - 240 с. - ISBN 978-5-9270-0358-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дезадаптивный подросток -- жизнеспособность -- метасистемный подход -- подростковый возраст -- психология -- социальная адаптация Аннотация: В монографии представлены результаты теоретико-эмпирического исследования важной научной проблемы – жизнеспособности и адаптации подростков. Обосновывается необходимость методологии системного-субъектного и экологического подходов к теме жизнеспособности подростков. Определена теоретически и обоснована эмпирически иерархическая структура жизнеспособности с точки зрения метасистемного анализа. Указывается необходимость изучения жизнеспособности в аспекте ее влияния на социализацию и профессиональное самоопределение подростков. Показано, что выделенные автором компоненты жизнеспособности являются универсальными и для детей, и для подростков, и для взрослых. Разница заключается в том, что в детском возрасте они только начинают формироваться, у подростков их развитие получает новое содержание, а жизнеспособность взрослого человека в большой мере зависит от степени их сформированности в предыдущие периоды. Свободных экз. нет |
Общая социология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Игнатьев В. И. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. - 286 с. - ISBN 978-5-7782-3123-8 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): общая социология -- система ценностей -- социализация личности -- социальная адаптация -- социальная роль -- социальная система -- социальная стратификация -- социальное неравенство -- социальное отклонение -- социальное поведение Аннотация: Учебное пособие разработано авторским коллективом преподавателей НГТУ на базе рабочей программы и государственных нормативных документов и предназначается для студентов направления 39.03.01 «Социология» с целью самостоятельного изучения ключевых тем курса «Общая социология», раздел «Социальная статистика». Доп.точки доступа: Игнатьев, В. И.; Осьмук, Л. А.; Ромм, М. В.; Скалабан, И. А.; Чуркин, И. Ю.; Васильева, М. Р.; Игнатьева, В. И. \ред.\ Свободных экз. нет |