Семенова, Л. Э. Особенности развития гендерной субъектности в детском возрасте [Электронный ресурс] : монография / Семенова Л. Э. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 125 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): гендерная субъектность -- детский возраст -- дизонтогенез -- задержка психического развития Аннотация: Монография посвящена проблеме развития гендерной субъектности личности в период детства. В ней представлены многочисленные сведения относительно специфики овладения детьми дошкольного и младшего школьного возраста с лёгкими формами психического недоразвития культурными знаками гендера и результатов проявления их гендерной субъектности в сравнении с нормально развивающимися сверстниками. В монографии содержатся теоретические и эмпирические данные, иллюстрирующие результаты процесса общественного и индивидуального конструирования гендерного субъекта и проявления его активности в ситуациях социального взаимодействия со взрослыми в основных эффектах само-репрезентации личности применительно к условиям раннего онто- и дизонтогенеза. Монография адресована специалистам в области детской психологии, дефектологии и гендерной проблематики. Свободных экз. нет |
Скрипкина, Т. П. Доверие как фактор развития субъектности в онтогенезе [Электронный ресурс] : монография / Скрипкина Т. П. - Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2010 ; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2010. - 328 с. - ISBN 978-5-9275-0759-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): доверие -- онтогенез -- психология -- развитие -- субъектность Аннотация: Монография посвящена одной из самых актуальных проблем современной отечественной психологии – развитию субъекта и субъектности в процессе онтогенеза. Исследование опирается на анализ различных методологических подходов к пониманию категории субъекта в зарубежной и отечественной философии и отчественой психологии. Доказывается, что механизмом социализации, а также фактором становления субъектности человека является система доверительных отношений личности. Особое внимание уделено такому внутриличностному интегративному образованию, как доверие к себе. Осуществлен анализ эмпирических исследований субъектности у ребенка и взрослого человека. Предназначена для преподавателей и студентов-психологов, а также для всех, кто интересуется закономерностями развития личности и поведения человека. Доп.точки доступа: Крищенко, Е. П. Свободных экз. нет |
Шадриков, В. Д. Психология деятельности человека [Электронный ресурс] / Шадриков В. Д. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 464 с. - ISBN 978-5-9270-0261-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): анализ деятельности -- деятельность человека -- компетентность педагога -- педагогическая деятельность -- профессиональная деятельность -- профессиональный навык -- психологический анализ -- психология деятельности -- системогенез деятельности -- субъектность деятельности Аннотация: В книге рассматриваются методологические и теоретические проблемы деятельности. Показано, что сущностью психологического познания деятельности является всестороннее изучение деятеля. Человек сущий раскрывается как человек действующий. Проводится анализ представлений о деятельности отечественных ученых. Раскрываются понятия «жизнь», «поведение», «деятельность», «индивид», «индивидуальность», «субъект деятельности». Предлагается авторская модель психологической функциональной системы деятельности. На основе полученных экспериментальных данных дается описание отдельных компонентов системы и процессов их формирования. На примере психологического анализа педагогической деятельности показана возможность системогенетического подхода в работах прикладного характера. Свободных экз. нет |
Киенко, Т. С. Проблемы и факторы формирования профессиональной субъектности социального работника [Электронный ресурс] : монография / Киенко Т. С. - Ростов-на-Дону, Таганрог : Издательство Южного федерального университета, 2018. - 108 с. - ISBN 978-5-9275-2953-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): практико-ориентированное обучение -- профессиональная деструкция -- профессиональная субкультура -- профессиональная субъектность -- профессиональная этика -- профессиональное выгорание -- профессиональное развитие -- социальная работа -- социальный работник Аннотация: Монография освещает социологические аспекты формирования профессиональной субъектности социального работника. Издание предназначено для практических работников и управленцев в сфере социальной работы, для студентов, осваивающих направление подготовки 39.03.02 - Социальная работа, для преподавателей высшей школы, обеспечивающих образовательные программы по указанному направлению, а также для ученых, изучающих проблемы и особенности социальной работы, социального управления, профессионализма и профессиональной субъектности специалистов социальной сферы. Свободных экз. нет |
Кармазина, Е. В. Свобода и система: дилемма субъектности и объективации [Электронный ресурс] : монография / Кармазина Е. В. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2015. - 347 с. - ISBN 978-5-7782-2723-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дилемма -- коллективная идентичность -- концептуализация свободы -- объективация -- персональная идентичность -- проблема идентичности -- свобода -- социальная система -- социальное отчуждение -- субъектность Аннотация: В монографии представлен опыт теоретической реконструкции основных идей и направлений современной философии свободы. Акцентирована тема самосознания; теоретический анализ понятия «свобода» осуществляется во взаимосвязи с материалами междисциплинарного дискурса идентичности. Смысловой центр исследования составляет тема сопряжения личности и социальной системы, воспроизводящая диалектику субъектных и объектных (объективированных) начал человеческой жизни, персонализации и обезличивания, индивидуализации и тотализации (тождества и различия). В монографии исследуется проблематика персональной и коллективной идентичности, объективации и отчуждения, обыденного сознания и массовой культуры, дивергенции культуры и системы, соотношения культурных универсалий свободы и судьбы. Монография предназначена для всех специалистов в области гуманитарных и социальных наук, преподавателей и студентов вузов. Свободных экз. нет |