Мирошникова, О. Х. Становление языковой инфраструктуры европейского университета [Электронный ресурс] : монография / Мирошникова О. Х. - Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2014 ; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2014. - 160 с. - ISBN 978-5-9275-1287-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): европейский университет -- образование -- университетское образование -- языковая инфраструктура Аннотация: Монография «Становление языковой инфраструктуры европейского университета» посвящена истории возникновения и развития всего комплекса языковых коммуникативных практик как важнейшего системообразующего компонента университетского образования. На этом длительном (около тысячелетия) пути университет прошел несколько этапов: от латинского монолингвизма, свойственного средневековому университету, – через национально-культурную и языковую идентификацию новоевропейского университета – к постиндустриальным концепциям полилингвизма и поликультурности университетского образования, адекватного специфике глобального информационно-образовательного пространства и нынешним тенденциям в экономике, политике, культуре и социальной сфере. Книга адресована преподавателям и студентам университетов, а также всем интересующимся проблемами развития и модернизации высшей школы, в том числе соискателям, аспирантам и докторантам педагогических и языковых специальностей. Свободных экз. нет |
Волошина, А. С. Организация асинхронного обучения в университетах Европы и России [Электронный ресурс] : учебное пособие / Волошина А. С. - Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2013 ; Ростов-на-Дону : Издательство Южного федерального университета, 2013. - 120 с. - ISBN 978-5-9275-1085-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): асинхронное обучение -- европа -- организация -- россия -- университетское образование -- учебный процесс Аннотация: В учебном пособии на основе исследования европейского и отечественного опыта асинхронной организации учебного процесса в высшей школе определены возможности, направления и способы их применения в условиях модернизации университетского образования. Особое внимание уделено прикладным механизмам организации асинхронного обучения, в том числе, вопросам создания системы тьюторинга, реализации компетентностного подхода к обучению, обеспечения качества образования при использовании новых форм обучения. Пособие предназначено для сотрудников вузов, принимающих участие в разработке и внедрении современных технологий асинхронного обучения в университетскую образовательную среду. Доп.точки доступа: Карнаухова, О. С.; Кореневский, А. В.; Косолапова, Н. А.; Никитаева, А. Ю.; Шаль, А. В. Свободных экз. нет |
Грибанькова, А. А. Модернизация университетского образования [Электронный ресурс] : историко-культурные и философские основы / Грибанькова А. А. - Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2011. - 78 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- историко-культурный аспект -- модернизационный процесс -- общество -- педагогика -- университетское образование -- философия Аннотация: Рассматриваются концептуальные подходы к пониманию модернизационных процессов в обществе, историко-культурные и философские предпосылки становления университета как центра научных исследований и подготовки специалистов. Проведенные исследования будут полезны преподавателям и руководителям образовательных учреждений высшего профессионального образования, а также всем тем, кто проявляет интерес к актуальным проблемам современной педагогики. Свободных экз. нет |
Молокова, Т. А. Очерки истории университетского образования [Электронный ресурс] : монография / Молокова Т. А. - Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2011. - 176 с. - ISBN 978-5-7264-0573-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): история образования -- педагогическая мысль -- университетское образование Аннотация: Монография «Очерки истории университетского образования» подготовлена авторским коллективом кафедры истории и культурологии МГСУ. Издание соответствует учебным программам истории и культурологии с выходом на проблематику, связанную с историей образования и педагогической мысли. Может быть использована в качестве учебного пособия. Для преподавателей истории, культурологии, других гуманитарных дисциплин высших учебных заведений различного профиля, слушателей дополнительного послевузовского образования, аспирантов и студентов, а также всех интересующихся данной проблемой. Доп.точки доступа: Фролов, В. П.; Посвятенко, Ю. В.; Четырина, Н. А.; Мурашев, А. А.; Пантелеева, Т. Л.; Гацунаев, К. Н.; Бызова, О. М.; Ефремова, М. Г.; Теличенко, В. И. \ред.\; Молокова, Т. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Мунчаев, Ш. М. Университетское образование. Традиции и современность. Межвузовская городская научно-практическая конференция [Электронный ресурс] : сборник трудов / Мунчаев Ш. М. - Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2009. - 207 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): научное издание -- современность -- традиция -- университетское образование Аннотация: Важным фактором развития российской системы образования является активная государственная политика. При этом история распорядилась так, что в России, взявшей курс на ускоренную модернизации страны, начиная с Петра I, наметились глубокие различия в определении и оценке путей университетского строительства. Доп.точки доступа: Олесеюк, Е. В.; Чистяков, В. В.; Фролов, В. П.; Посвятенко, Ю. В.; Молокова, Т. Л.; Четырина, Н. А.; Мурашев, А. А.; Пантелеева, Т. Н.; Иванова, P. M.; Гацунаев, К. И.; Ефремова, М. Г.; Ларионова, И. Л.; Бызова, О. М.; Белухина, С. Н.; Киссюк, В. В.; Андрианова, Т. П.; Казакова, Е. В.; Нургалеева, Г. М.; Фролова, О. В.; Зинатуллин, В. Ш.; Чибисова, Е. Ю.; Никишкин, В. А.; Крылова, Л. М.; Гарник, В. С.; Бумарскова, Н. Н.; Молокова, Т. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Формирование системы университетского образования в России. Том 3. Университетская профессура и подготовка Устава 1835 года [Электронный ресурс] : учебник для вузов. - [Б. м.] : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2003 - .Формирование системы университетского образования в России. Том 3. Университетская профессура и подготовка Устава 1835 года / Петров Ф. А. - 2003. - 480 с. - ISBN 5-211-04551-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): университетская реформа -- университетское образование -- монография -- российский университетреформа высшей школы Аннотация: Настоящий том монографии посвящен подготовке нового университетского Устава 1835 года. Вопреки сложившемуся мнению о негласной работе над этим документом в правительственных сферах архивные материалы свидетельствуют, что университетские профессора Москвы, Харькова, Казани, Санкт-Петербурга принимали активное и непосредственное участие в поисках путей реформы высшей школы. Всесторонний анализ Устава и сопоставление российских университетов того времени с западноевропейскими позволяют сделать вывод о том, что к середине XIX века в России сложилась оригинальная система университетского образования. Особое внимание автор уделяет проектам университетской реформы, разработанным в старейшем университете — Московском. Некоторые из них определили свое время и были реализованы в последующих университетских уставах. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. Свободных экз. нет |
Формирование системы университетского образования в России. Том 4. Российские университеты и люди 1840-х годов. Часть 1. Профессура [Электронный ресурс] : учебник для вузов. - [Б. м.] : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2003 - .Формирование системы университетского образования в России. Том 4. Российские университеты и люди 1840-х годов. Часть 1. Профессура / Петров Ф. А. - 2003. - 592 с. - ISBN 5-211-04552-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): университетская реформа -- университетское образование -- монография -- российский университетреформа высшей школы Аннотация: В книге исследуется реализация университетского Устава 1835 года и деятельность университетов в 1840-е годы, когда они стали не только источником для получения всеобъемлющей суммы знаний, но и «храмом русской цивилизации» (А.И. Герцен). Рассматриваются подготовка профессоров, их преподавательская и научная деятельность, связи между университетами и Академией наук. Впервые предпринят комплексный анализ профессорско-преподавательского состава всех шести существовавших в середине XIX века университетов. Эти статистические данные сочетаются с характеристикой наиболее ярких «университетских» людей на широком фоне культуры, научной и общественной жизни предреформенной жизни России. В центре внимания автора — Московский университет, ставший при попечителе графе С.Г. Строганове вновь — как и при М.Н. Муравьеве в нале XIX века — эталоном университетских преобразований и утвердившийся в общественном мнении как всероссийский центр просвещения. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. Свободных экз. нет |
Формирование системы университетского образования в России. Том 4. Российские университеты и люди 1840-х годов. Часть 2. Студенчество [Электронный ресурс] : учебник для вузов. - [Б. м.] : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2003 - .Формирование системы университетского образования в России. Том 4. Российские университеты и люди 1840-х годов. Часть 2. Студенчество / Петров Ф. А. - 2003. - 464 с. - ISBN 5-211-04811-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): университетская реформа -- университетское образование -- монография -- российский университетреформа высшей школы Аннотация: Данная книга посвящена студенчеству 1840-х годов, которое именно в это время начинает выступать как особая социальная группа русского общества, объединенная общими научными, культурными, а в последствии и политическими интересами. Исследуются правительственная политика по отношению к студенческой молодежи, ее положительные и негативные последствия. Анализируется социальный и этнический состав студенчества, прослеживаются разные судьбы студентов 40-х годов. Рассматривается роль российских университетов данного периода в подготовке будущих деятелей Великих реформ. В конце книги помещен именной указатель ко всем томам монографии. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. Свободных экз. нет |
Формирование системы университетского образования в России. Том 1. Российские университеты и Устав 1840 года [Электронный ресурс] : материалы юбилейной научной конференции ИП РАН, 28-29 января 2002 г. - [Б. м.] : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2002 - .Формирование системы университетского образования в России. Том 1. Российские университеты и Устав 1840 года / Петров Ф. А. - 2002. - 416 с. - ISBN 5-211-04549-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): университетское образование -- российский университет -- просвещение -- наука Аннотация: Четырехтомная монография доктора исторических наук, главного научного сотрудника Государственного Исторического музея Ф.А. Петрова посвящена тому периоду в истории российских университетов, когда они становились главными очагами просвящения и науки страны. В первом томе рассматривается зарождение системы университетского образования в России, в которую вошли наряду с основанными в 1755 г. Московским университетом Виленский, Дерптский, Казанский и Харьковский университеты. В центре внимания — первый университетский Устав, утвержденный 5 ноября 1804 г. Александром I. Этот Устав заложил основы автономии университетов и сделал их ведущими учебным заведениями обширных регионов Российской империи. Особое место в книге занимает Московский университет, ставший своеобразной «лабораторией» по разработке принципов университетской реформы и образцом для других университетов России в учебно-методической, научно-исследовательской и культурно-просветительской работе. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, студентов, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. Свободных экз. нет |
Формирование системы университетского образования в России. Том 2. Становление системы университетского образования в России в первые десятилетия XIX века [Электронный ресурс] : материалы юбилейной научной конференции ИП РАН, 28-29 января 2002 г. - [Б. м.] : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2002 - .Формирование системы университетского образования в России. Том 2. Становление системы университетского образования в России в первые десятилетия XIX века / Петров Ф. А. - 2002. - 816 с. - ISBN 5-211-04550-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): университетская реформа -- университетское образование -- монография -- российский университет Аннотация: В данном томе исследуется реализация университетской реформы 1804 г., проходившая в сложных общественно-политических условиях. Характеризуется деятельность Московского университета после Отечественной войны 1812 года. Особое внимание уделено его профессорско-преподавательскому составу, представлявшему собой на редкость сплоченную ученую корпорацию, сумевшую воплотить просветительские идеи М.Н. Муравьева и других творцов первого университетского Устава. Показано формирование студенчества Московского университета, дан разбор студенческих работ. Исследованы также начальный период деятельности Харьковского и Казанского университетов, представляющих собой удивительные примеры «культурных гнезд» в далеких от столиц провинциях, и история создания Санкт-Петербургского университета (1819 г.) на базе Главного Педагогического института. Рассмотрены реакционная политика Министерства народного просвещения в последние годы царствования Александра I и сопротивление, которое оказывали ей передовые деятели российских университетов. Для специалистов-историков, преподавателей вузов и школ, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей русской культуры. Свободных экз. нет |
Профессия инженера в социокультурном пространстве [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Букина Е. Я. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2018. - 115 с. - ISBN 978-5-7782-3630-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инженерная школа -- коммуникативный навык -- компетенция инженера -- профессиональная этика -- профессиональное общение -- профессия инженера -- социокультурное пространство -- техническое образование -- универсальное знание -- университетское образование Аннотация: Инженерное дело входит как неотъемлемая часть в широкий культурологический контекст, развивает идею о том, что инженерия не исчерпывается только техническими аспектами. Отдельные из этих аспектов посвящены традициям университетского образования в целом и становлению технического образования в частности, профессиональной этике и коммуникативным компетенциям инженера. В работе большое внимание уделено многоаспектному формированию личности инженера и осмыслению места инженерного дела в системе культуры. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 11.03.04 - «Электроника и наноэлектроника». Доп.точки доступа: Букина, Е. Я.; Гилева, Е. В.; Гилев, А. Ю.; Харитонов, С. А. Свободных экз. нет |
Профессия инженера в контексте универсального знания. Введение в профессию [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Букина Е. Я. - Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 126 с. - ISBN 978-5-7782-3007-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): ведущий университет -- выбор профессии -- инженерная школа -- нгту -- профессия инженера -- рейтинг университетов -- технический университет -- техническое образование -- универсальное знание -- университетское образование Аннотация: Данное пособие предназначено для чтения студентами, обучающимися по направлению 11.03.04 - Электроника и наноэлектроника в рамках курса «Введение в профессию». Большое внимание авторы уделяют многоаспектному формированию личности инженера. Доп.точки доступа: Букина, Е. Я.; Гилева, Е. В.; Мартинович, М. В.; Харитонов, С. А. Свободных экз. нет |