Амрахова, А. А. Пути развития хорового искусства [Электронный ресурс] : сборник статей / Амрахова А. А. - Нижний Новгород : Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки, 2014. - 105 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): композитор -- певческое искусство -- репертуар -- хоровое искусство -- хоровое исполнительство -- хоровое творчество Аннотация: Сборник создан на основе докладов и сообщений конференции «Пути развития хорового искусства», которая проходила в рамках Всероссийского открытого хорового фестиваля им. Л. Сивухина. В сборнике отражены различные аспекты обсуждаемых вопросов: проблемы репертуара, исполнительской специфики, формирования современной картины хорового искусства. Значительное внимание уделено хоровому творчеству композиторов разных поколений и национальных школ. Книга адресуется всем интересующимся историей коллективного певческого искусства, а также новыми тенденциями в теории и практике хорового исполнительства. Доп.точки доступа: Горюнова, В. К.; Зубарева, Е. А.; Петри, Э. К.; Приданова, Е. В.; Сиднева, Т. Б.; Стольников, И. М.; Супруненко, Г. В.; Тарасова, О. В.; Татаринова, Т. Л.; Сиднева, Т. Б. \ред.\ Свободных экз. нет |
Никольская-Береговская, К. Ф. Русская вокально-хоровая школа IX — XX веков [Электронный ресурс] : методическое пособие / Никольская-Береговская К. Ф. - Москва : Языки русской культуры, 1998. - 192 с. - ISBN 5-7859-0052-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): вокальная школа -- вокально-хоровое обучение -- певческая деятельность -- хоровое искусство Аннотация: Книга посвящена проблемам вокально-хорового обучения в России от Древней Руси до настоящего времени. Автор обобщил и проанализировал методы вокально-хоровой работы в исторической перспективе с тем, чтобы попытаться восстановить несколько утраченные традиции русской профессиональной певческой школы. Читатель познакомится с методами работы таких выдающихся хоровых деятелей как Д. Бортянский, В. Орлов, Н. Данилин, А. Никольский, А. Свешников, М. Климов и др., а также с хоровым искусством советских дирижеров В. Митина и В. Чернушенко. В пособии дан обзор современного состояния вокально-хорового обучения в России. Читатель познакомится с учебно-методической литературой дореволюционного и советского периодов, а также с научными исследованиями в области психологии, физиологии, акустики, медицины, связанными со сферой певческой деятельности. Автор не обходит молчанием русскую вокальную школу, основоположником которой был М. Глинка, сложившуюся под взаимным влиянием народно-песенного творчества и профессиональной школы русского церковного пения. Особое внимание уделяется уникальному явлению в хоровом искусстве - созданию хорового оркестра по типу симфонического, полностью утраченного в практике работы современных дирижеров. Автором пособия излагаются сущность подхода к построению и структурные особенности такого монументального хора, опирающиеся на методы работы крупнейших дирижеров, воспитанников Синодального училища. Свободных экз. нет |