Кулешов, В. И. История русской литературы XIX века [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Кулешов В. И. - Москва : Академический Проект, Фонд «Мир», 2016. - 796 с. - ISBN 5-8291-2517-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): ренессанс -- романтизм -- русская литература -- художественный метод Аннотация: Автор пересматривает традиционную концепцию русского литературного процесса, критикуя социологические схемы. С чего начинается литература XIX века; сколько в ней типов романтизма; каковы механизмы формирования реализма как художественного метода и литературного направления, его истоки, главные стадии развития, внутренняя типологическая дифференциация; в чем своеобразие ренессанса в русской литературе 80 — 90-х годов XIX века; каково значение в ней модернистских явлений — на эти и многие другие вопросы содержит ответы книга. Впервые весь курс русской литературы XIX века изложен в одном томе. Для студентов-филологов, специалистов-литературоведов, широкого круга читателей. Свободных экз. нет |
Ситникова, О. В. Художественный метод в содержании и технологиях педагогического образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ситникова О. В. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. - 137 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): педагогическая импровизация -- педагогическое взаимодействие -- педагогическое образование -- содержание образования -- технология образования -- художественно-педагогическая ситуация -- художественное мышление -- художественный метод -- художественный образ Аннотация: Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке студентов и содержит необходимый теоретический и методический материал, раскрывающий основы эффективной организации психолого-педагогической деятельности посредством художественного метода в условиях современного образовательного учреждения. В структуру пособия включено: теоретико-методическое содержание курса, вопросы для дидактической рефлексии, приложения (текстовое и цифровое) и литературу. Свободных экз. нет |