Горбатов, В. В. Логика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Горбатов В. В. - Москва : Евразийский открытый институт, 2008. - 232 с. - ISBN 978-5-374-00067-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): доказательство -- логика -- умозаключение -- учебное пособие -- эвристическое мышление Аннотация: Логика – наука, необходимая любому современному специалисту как в теоретическом, так и в практическом отношении. Знание логики позволяет корректно использовать концептуальный аппарат своей науки, грамотно готовить и анализировать документы, четко и ясно формулировать суть возникающих в процессе профессиональной деятельности проблем, правильно выдвигать и эффективно проверять гипотезы (версии), доказательно строить публичные выступления. Данное пособие рассчитано на стандартный курс логики, читаемый бакалаврам и специалистам в высших учебных заведениях. Оно позволяет получить знания об основных принципах и понятиях логики, понять сущность применяемых в ней методов, узнать законы и правила различных логических теорий, а также основные ошибки, связанные с их нарушением. Особый акцент делается на выработке практических навыков решения различных логических задач и упражнений, четкого и ясного формулирования мыслей, построения выводов и доказательств, определений и классификаций, опровержения логически некорректных умозаключений. В ней использовано большое количество практических примеров, книга активно стимулирует эвристическое мышления при помощи разного рода парадоксов, головоломок, моделирования нестандартных познавательных ситуаций. Свободных экз. нет |
Донченко, Н. А. Основные категории эвристического мышления [Электронный ресурс] : монография / Донченко Н. А. - Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2016. - 232 с. - ISBN 978-5-7638-3579-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): интеллект -- метод -- мыслеформа -- педагогическая эвристика -- эвристическое мышление Аннотация: Проанализировано мышление как излучение потоков психической энергии, выделены три разновидности генерируемых мыслеформ, приведены бифуркация и классификация эвристик, установлены закономерности развития поисковых способностей интеллекта, а также систематизированы педагогические инструменты, обеспечивающие качество мышления учащихся, и раскрыты особенности их реализации применительно к обучению студентов бухгалтерскому учёту в вузе. Предназначена преподавателям средних и высших учебных заведений, учителям, воспитателям, а также аспирантам и студентам педагогических специальностей. Свободных экз. нет |