>
Кл.слова (ненормированные): гендерная педагогика -- самосознание педагога -- эстетическое воспитание -- педагогика -- образование -- психология -- социализация Аннотация: «Вестник Вятского государственного гуманитарного университета» (издается с 1999 г.) – научный журнал, статьи и материалы которого отражают основные направления исследований ВятГГУ, ученых России и зарубежных стран. В «Вестнике ВятГГУ» представлены направления: философия и социология, история, культурология, юридические науки, филологические науки, искусствоведение, педагогика и психология. Журнал зарегистрирован в Министерстве по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. Свидетельство о регистрации средства массовой информации (ПИ № 77-14376 от 17 января 2003 г.). «Вестник ВятГГУ» включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Зарегистрированы поступления: 2011 2010 2009 |
>
Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- арт-педагогика -- эстетическое воспитание Аннотация: Научный журнал «Вестник», серия «Художественное образование» является научно-образовательным изданием по актуальным вопросам художественного образования науки и практики. Вестник имеет государственную регистрацию в Министерстве культуры и информации Республики Казахстан (Свидетельство No10099-Ж от 8 мая 2009 года), международный идентификационный номер (ISSN 1728-8657). Вестник КазНПУ им. Абая, серия «Художественное образование» внесен в перечень изданий для публикаций основных научных результатов диссертаций по художественно образовательным наукам. Журнал выходит 4 раза в год. В Вестник принимаются статьи по следующим направлениям: теория и методика художественного образования; арт-педагогика и эстетическое воспитание; искусствоведение; инновационные технологии в высшей школе; консультации специалиста; сохранение культурного наследия; трибуна молодого ученого. Зарегистрированы поступления: 2015 2018 2017 |
Медведь, Э. И. Подготовка бакалавров социально-культурной деятельности к эстетическому воспитанию школьников в системе дополнительного образования [Электронный ресурс] : учебное пособие / Медведь Э. И. - Саратов : Вузовское образование, 2015. - 55 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- досуг -- школьник -- эстетическое воспитание Аннотация: Учебное пособие составлено для бакалавров по направлению подготовки 50.03.03 Социально-культурная деятельность и педагогов – организаторов дополнительного образования в школах и в учреждениях дополнительного образования. В пособии раскрыты теоретические основы эстетического воспитания. Большое внимание уделено формированию знаний, умений и навыков в практической реализации методик и технологий эстетического воспитания школьников в системе дополнительного образования, развития творческих способностей детей в условиях организации и взаимодействия многообразных форм досуговой деятельности. Доп.точки доступа: Киселева, О. И. Свободных экз. нет |
Андрющенко, В. П. Формирование готовности будущих учителей к музыкально-эстетической деятельности [Электронный ресурс] : методические рекомендации / Андрющенко В. П. - Саратов : Вузовское образование, 2018. - 29 с. - ISBN 978-5-4487-0261-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): будущий учитель -- музыкально-эстетическая деятельность -- формирование готовности -- экспериментальная программа -- эстетическое воспитание Аннотация: В методических рекомендациях изложена теория и практика формирования готовности будущих учителей к музыкально-эстетической деятельности. Обобщен опыт ученых и учителей-практиков, представлены многочисленные примеры апробированных инновационных методов и приемов преподавания. Материал методического пособия направлен на подготовку специалистов, которые одновременно были бы специалистами-профессионалами нестандартно мыслящими и творческими личностями. Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов средних и высших учебных заведений специальности «Музыкальная педагогика и исполнительство», изучающих основной музыкальный инструмент, дополнительный инструмент, аккомпанемент, ансамбль и другие музыкально-теоретические дисциплины. Свободных экз. нет |
Фирстова, Н. И. Эстетическое воспитание при обучении математике в средней школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Фирстова Н. И. - Москва : Прометей, 2013. - 128 с. - ISBN 978-5-7042-2469-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): математика -- педагогика -- средняя школа -- эстетическое воспитание Аннотация: В данном учебном пособии представлены пути реализации эстетического воспитания учащихся на уроках математики в средней школе. Пособие адресовано не только преподавателям математики, школьникам и студентам педагогических вузов, но и несравненно более широкому кругу читателей, размышляющих или желающих поразмыслить над проблемами общего и специфического в различных областях человеческого знания. На простых примерах показано, что единое восприятие мира, казалось бы безнадежно утраченное с возникновением узкоспециализированных областей науки и искусства, в действительности обрело лишь новую форму: за внешним различием кроются по существу тождественные структуры и понятия. Свободных экз. нет |
Буровкина, Л. А. Научно-методологические условия художественного образования учащихся в учреждениях дополнительного образования [Электронный ресурс] : монография / Буровкина Л. А. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2011. - 320 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): декоративно-прикладное искусство -- образование учащихся -- художественное образование -- эстетическое воспитание Аннотация: В монографии рассмотрены теоретико-методологические условия, способствующие повышению качества и эффективности художественного образования и эстетического воспитания учащихся в системе дополнительного образования. Уделено внимание технологическим особенностям изготовления различных видов декоративно-прикладного искусства. Монография рассчитана на научных работников, аспирантов, магистрантов, занимающихся научно-исследовательской работой в области теории и методики обучения изобразительному и декоративно-прикладному искусству, учителей изобразительного искусства, педагогов дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности. Свободных экз. нет |