Цой, Ми Методика преподавания корейского языка [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Цой Ми. - Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2014. - 86 с. - ISBN 978-601-04-0740-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- инновационный метод -- интерактивный метод -- коммуникативное обучение -- корейский язык -- роль интонации Аннотация: Учебно-методическое пособие призвано сформировать у преподавателей любых неродных языков общее представление о методике преподавания иностранного языка, о закономерностях построения учебного процесса при развитии устного и письменного общения. Учебно-методическое пособие позволит ознакомиться с основными задачами, методическими принципами и методами обучения корейскому языку. В данном пособии большое внимание уделено функциям говорения, а также произношению слов и диалогам. Учебно-методическое пособие «Методика преподавания корейского языка» (выпуск 2) предназначено преподавателям вузов и школ. Свободных экз. нет |
Пак, Т. А. Основы иероглифики для изучающих корейский язык [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Пак Т. А. - Санкт-Петербург : Антология, 2017. - 256 с. - ISBN 978-5-6040036-1-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): иероглиф -- иероглифика -- иностранный язык -- корейский язык Аннотация: Издание адресовано всем изучающим корейский язык. Пособие организовано так, чтобы сформировать базу знаний, навыков и умений по иероглифике, полезных для изучения корейского языка. Весь материал учебно-методического пособия построен по принципу «от простого к сложному». В первой части пособия даются сведения о базовых и составных чертах, правилах написания иероглифов, структуре. Во второй части представлены пиктографические иероглифы – наиболее древний слой иероглифики, отличающийся наглядностью и простотой усвоения. В фоноидеографические. Организация материала указанным образом не только соответствует одному из основных методических принципов, но и наглядно демонстрирует связь между простыми и более сложными иероглифами – простые иероглифы выступают как часть сложных. Каждый урок состоит из нового иероглифа, прописей, списка слов с изучаемым иероглифом, упражнений. Пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы. При самостоятельной работе рекомендуется использовать словарь для проверки значений некоторых слов. Свободных экз. нет |