Князева, Т. Н. Психология развития [Электронный ресурс] : учебное пособие / Князева Т. Н. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 144 с. - ISBN 978-5-4487-0429-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): интеллектуальное развитие -- психология -- психология развития -- формирование личности Аннотация: В учебном пособии последовательно представлены теоретический материал и практические задания разного уровня сложности для освоения курса «Психология развития», а также словарь терминов и литература, которые призваны обратить внимание учащихся на ключевые моменты темы. Используя данное пособие при подготовке к экзамену, студенты смогут систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этого курса. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплины «Психология развития» по направлению подготовки высшего образования 37.03.01 «Психология». Кроме того, учебное пособие будет полезно для психологов и педагогов. Доп.точки доступа: Батюта, М. Б. Свободных экз. нет |
Батюта, М. Б. Развитие восприятия и понимания произведений живописи у детей [Электронный ресурс] : монография / Батюта М. Б. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 102 с. - ISBN 978-5-4487-0432-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): живопись -- психология -- развитие -- художественное восприятие Аннотация: В монографии дана характеристика философско-эстетических и психолого-педагогических подходов к изучению художественного восприятия, проанализировано состояние проблемы формирования и развития художественного восприятия в детском возрасте, показана психологическая сущность и структура процесса, выявлена специфика и психологические особенности восприятия различных видов искусства. Особое внимание уделено выявлению психолого-педагогических условий, способствующих эффективному формированию у детей способности к осмыслению стилей произведений живописи в связи с исторической действительностью. Впервые разработана экспериментальная программа для учащихся художественной школы (10–12 лет), направленная на формирование целостного восприятия и понимания произведения живописи, в соответствии с концепцией планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина. Монография адресована специалистам — научным и практическим работникам в области педагогической психологии, а также в практической работе педагогов по эстетическому обучению и воспитанию детей в кружках и художественных студиях, в психоконсультировании, психодиагностике. Свободных экз. нет |
Батюта, М. Б. Возрастная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Батюта М. Б. - Москва : Логос, 2016. - 306 с. - ISBN 978-5-98704-606-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- возрастное развитие -- психология развития -- учебное пособие Аннотация: Отражены возрастные закономерности психического развития человека на различных этапах онтогенеза: от младенчества до поздней взрослости. Рассмотрены основные психологические концепции возрастного развития, даны ссылки на ведущих ученых, авторов наиболее значительных работ в области психологии развития. Представлен анализ возрастного развития в соответствии с периодизацией Д.Б. Эльконина, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским. Студентам предложены задания для самостоятельной и практической работы, задачи и творческие задания, что способствует усвоению теоретического материала и позволяет связать теорию с практикой. Для студентов педагогических вузов, изучающих возрастную психологию и психологию развития. Доп.точки доступа: Князева, Т. Н. Свободных экз. нет |
Князева, Т. Н. Справочные и контрольные задания по возрастной психологии [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Князева Т. Н. - Саратов : Вузовское образование, 2019. - 93 с. - ISBN 978-5-4487-0439-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): исследование -- онтогенез -- психология -- развитие -- синкретизм Аннотация: Предлагаемое пособие содержит систему справочных, практических и контрольных материалов по возрастной психологии, направленных на усвоение теоретических основ современной науки, позволяющих перейти от теории к практике. Последовательно представлены: справочный теоретический материал, практические задания и задачи, контрольные вопросы и задания, а также словарь терминов, персоналий и литература, которые призваны обратить внимание учащихся на ключевые моменты темы. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для изучения дисциплины «Возрастная психология» по всем специальностям и направлениям подготовки высшего образования. Кроме того, учебное пособие будет полезно для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также для психологов и педагогов. Доп.точки доступа: Батюта, М. Б. Свободных экз. нет |
Батюта, М. Б. Возрастная психология. Практикум для студентов [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Батюта М. Б. - Саратов : Вузовское образование, 2016. - 178 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- психологический анализ -- психологический тест -- психология развития Аннотация: Предлагаемое пособие содержит широкий комплекс материалов для проведения практических и лабораторных работ по возрастной психологии и психологии развития. Представленные задания систематизированы по различным видам работ и разделены в каждой теме на теоретический, аналитический и лабораторный практикумы, задачи по возрастной психологии, моделирующие решение жизненных ситуаций, объединены в прикладной практикум. Аннотации тем курса возрастной психологии призваны обратить внимание учащихся на ключевые моменты содержания. Приводится словарь основных терминов по возрастной психологии и литература. Пособие предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей. Доп.точки доступа: Князева, Т. Н. Свободных экз. нет |
Батюта, М. Б. Возрастная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Батюта М. Б. - Москва : Логос, 2013. - 306 с. - ISBN 978-5-98704-606-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- возрастное развитие -- психология развития -- учебное пособие Аннотация: Отражены возрастные закономерности психического развития человека на различных этапах онтогенеза: от младенчества до поздней взрослости. Рассмотрены основные психологические концепции возрастного развития, даны ссылки на ведущих ученых, авторов наиболее значительных работ в области психологии развития. Представлен анализ возрастного развития в соответствии с периодизацией Д.Б. Эльконина, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским. Студентам предложены задания для самостоятельной и практической работы, задачи и творческие задания, что способствует усвоению теоретического материала и позволяет связать теорию с практикой. Для студентов педагогических вузов, изучающих возрастную психологию и психологию развития. Доп.точки доступа: Князева, Т. Н. Свободных экз. нет |
Батюта, М. Б. Возрастная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Батюта М. Б. - Москва : Логос, 2011. - 306 с. - ISBN 978-5-98704-606-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- возрастное развитие -- психология развития -- учебное пособие Аннотация: Отражены возрастные закономерности психического развития человека на различных этапах онтогенеза: от младенчества до поздней взрослости. Рассмотрены основные психологические концепции возрастного развития, даны ссылки на ведущих ученых, авторов наиболее значительных работ в области психологии развития. Представлен анализ возрастного развития в соответствии с периодизацией Д.Б. Эльконина, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским. Студентам предложены задания для самостоятельной и практической работы, задачи и творческие задания, что способствует усвоению теоретического материала и позволяет связать теорию с практикой. Для студентов педагогических вузов, изучающих возрастную психологию и психологию развития. Доп.точки доступа: Князева, Т. Н. Свободных экз. нет |