Борисов, В. Ю. Методика обучения преподаванию изобразительного искусства в вопросах и ответах. Готовимся к экзамену [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Борисов В. Ю. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 80 с. - ISBN 978-5-4263-0616-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): история -- методика -- развитие -- разработа Аннотация: Пособие окажет помощь при подготовке к семестровому и государственному экзаменам по методике обучения преподаванию изобразительного искусства студентам 5 курсов художественно-графических факультетов, обучающимся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование» с профилем «Изобразительное искусство и дополнительное образование», а также преподавателям методики обучения преподаванию изобразительного искусства. Доп.точки доступа: Борисов, Н. Н. Свободных экз. нет |
Абдуллаева, Назлы Сборник научных трудов ученых Московского городского педагогического университета и Бакинского славянского университета [Электронный ресурс] / Абдуллаева Назлы. - Москва : Московский городской педагогический университет, 2010. - 420 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): лингвистика -- паронимия -- песенный дискурс -- признак идиомы Аннотация: Знать язык — значить уметь ощущать богатство и глубину культуры народа, а для этого необходимо вхождение в пространство данной культуры, постижение ее ценностей и идеалов. Учет культуры народа изучаемого языка в последние годы утвердился в качестве одного из ведущих принципов методики его преподавания как иностранного. Здесь наметилась тенденция строить обучение русскому языку с учетом культуроведческого подхода, при котором язык рассматривается не только как способ выражения мысли, но и как источник получения сведений о культуре русского народа, о его ценностных ориентирах. Доп.точки доступа: Агасиева, Эльшана; Баранова, К. М.; Борисов, В. Ю.; Богатырева, И. Р.; Мыльникова, М. А. \ред.\ Свободных экз. нет |