Землянская, Е. Н. Инновационная начальная школа. Подготовка магистров по педагогике в условиях сетевого взаимодействия [Электронный ресурс] : монография / Землянская Е. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2015. - 216 с. - ISBN 978-5-4263-0254-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): магистр -- начальная школа -- образование -- педагогика -- учитель Аннотация: В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области магистерской подготовки учителя начальных классов в условиях модернизации педагогического образования. Обсуждаются проблемы и решения, связанные с введением профессионального стандарта педагога, ФГОС начального общего образования и др. Приводится модель организации сетевого взаимодействия школа - вуз подготовки магистров педагогического образования. Демонстрируется алгоритм проектирования магистерской программы. Анализируется технологическая система подготовки, приводятся примеры форм, методов, мультимедийных технологий практико-ориентированного обучения в магистратуре. Включены примеры оценочных средств, рабочих программ дисциплин и практик, рабочих учебных планов и др. Монография базируется на результатах новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедших апробацию в процессе научных семинаров, конференций, опытно-экспериментальной работы. Монография носит практико-ориентированный характер, содержит примеры, рекомендации, адресованные разработчикам образовательных и рабочих программ. Книга адресована работникам педагогических вузов и научным работникам, а также магистрантам, обучающимся по УГСН «Образование и педагогические науки». Свободных экз. нет |
Землянская, Е. Н. Инновационная начальная школа: подготовка магистров по педагогике в условиях сетевого взаимодействия [Электронный ресурс] : монография / Землянская Е. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2015. - 216 с. - ISBN 978-5-4263-0254-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- образование -- педагогика -- сетевое взаимодействие Аннотация: В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области магистерской подготовки учителя начальных классов в условиях модернизации педагогического образования. Обсуждаются проблемы и решения, связанные с введением профессионального стандарта педагога, ФГОС начального общего образования и др. Приводится модель организации сетевого взаимодействия школа – вуз подготовки магистров педагогического образования. Демонстрируется алгоритм проектирования магистерской программы. Анализируется технологическая система подготовки, приводятся примеры форм, методов, мультимедийных технологий практико-ориентированного обучения в магистратуре. Включены примеры оценочных средств, рабочих программ дисциплин и практик, рабочих учебных планов и др. Монография базируется на результатах новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедших апробацию в процессе научных семинаров, конференций, опытно-экспериментальной работы. Монография носит практико-ориентированный характер, содержит примеры, рекомендации, адресованные разработчикам образовательных и рабочих программ. Книга адресована работникам педагогических вузов и научным работникам, а также магистрантам, обучающимся по УГСН «Образование и педагогические науки». Свободных экз. нет |
Землянская, Е. Н. Инновационные процессы в системе начального образования [Электронный ресурс] : монография / Землянская Е. Н. - Москва : Прометей, 2012. - 212 с. - ISBN 978-5-4263-0128-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): инновационный процесс -- монография -- начальное образование -- образование -- педагогика Аннотация: В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы. Книга адресована работникам педагогических вузов и научным работникам. Доп.точки доступа: Веретенникова, Л. К.; Дмитриев, А. Е. Свободных экз. нет |
Землянская, Е. Н. Методология исследовательской деятельности в начальном образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие / Землянская Е. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 216 с. - ISBN 978-5-4263-0821-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- методология -- начальное образование -- педагогика -- психология Аннотация: В пособии раскрывается методология исследовательской педагогической деятельности. Отличие данного пособия от существующих в том, что методология исследовательской деятельности представлена в двух плоскостях: методология исследования общепедагогических проблем рассматривается в едином контексте с методологией исследований в области педагогики начального образования в соотношении философских категорий общего и особенного. Пособие максимально практико-ориентировано: снабжено примерами, текстами, рекомендациями по организации исследованиями; содержит схемы и таблицы. Учебное пособие может использоваться при проведении семинарских занятий со студентами, а также для организации их самостоятельной внеаудиторной работы. Адресовано в первую очередь магистрантам и аспирантам, выполняющим диссертационные исследования в области педагогики и психологии начального образования. Для освоения пособия не требуется педагогического образования, поэтому книга будет полезна тем обучающимся (бакалаврам, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации), которые только осваивают педагогическую сферу деятельности. Книга будет полезна также практическим работникам (учителям, воспитателям, тьюторам). Свободных экз. нет |
Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.2 [Электронный ресурс] : методическое пособие / Березина Т. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 384 с. - ISBN 978-5-4263-0726-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аттестация -- выпускник -- высшее образование -- образовательная программа -- педагогическая наука -- профессиональная деятельность -- учебный план Аннотация: Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат общую характеристику образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки», планируемые результаты их освоения, примерные учебные планы и программы дисциплин (модулей) и практик, рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной аттестации и программы государственной итоговой аттестации, другие методические разработки. Данные материалы могут быть рассмотрены как методический конструктор при проектировании вузами основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки». Представленные в пособии примерные основные образовательные программы утверждены Федеральным учебно-методическим объединением УГНС «Образование и педагогические науки». Доп.точки доступа: Березина, Т. И.; Болотова, Е. Л.; Викторов, В. П.; Галямова, Э. М.; Гончар, М. В.; Гордиенко, О. В.; Грифцова, И. Н.; Ерохина, Е. Л.; Жигарев, И. А.; Землянская, Е. Н.; Камчатнов, А. М.; Каравашкина, М. В.; Клименко, А. В.; Кравченко, А. В.; Кудрявцева, Д. А.; Кузьменко, Г. Н.; Лазарева, Е. Ю.; Лубков, А. В.; Макарова, К. В.; Морозюк, С. Н.; Мосюров, С. Е.; Несмелова, М. Л.; Никитченков, А. Ю.; Николина, Н. А.; Олейникова, М. А.; Парамонова, М. Ю.; Петросова, Р. А.; Пономарев, М. В.; Пятунина, С. К.; Рыжов, А. Н.; Саломатина, Л. С.; Сарапас, М. В.; Серякова, С. Б.; Симонов, Н. Е.; Ситниченко, М. Я.; Талина, Г. В.; Трубина, Л. А.; Чекин, А. Л.; Чернышева, Е. Г.; Чертов, В. Ф.; Шадриков, В. Д.; Трубиной, Л. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.3 [Электронный ресурс] : методическое пособие / Антонова А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 202 с. - ISBN 978-5-4263-0742-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аттестация -- выпускник -- высшее образование -- образовательная программа -- педагогическая наука -- профессиональная деятельность -- учебный план Аннотация: Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат общую характеристику образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки», планируемые результаты их освоения, примерные учебные планы и программы дисциплин (модулей) и практик, рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной аттестации и программы государственной итоговой аттестации, другие методические разработки. Данные материалы могут быть рассмотрены как методический конструктор при проектировании вузами основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки». Представленные в пособии примерные основные образовательные программы утверждены Федеральным учебно-методическим объединением УГНС «Образование и педагогические науки». Доп.точки доступа: Антонова, А. В.; Березина, Т. И.; Болотова, Е. Л.; Волобуева, Л. М.; Гончар, М. В.; Гордиенко, О. В.; Грифцова, И. Н.; Ерохина, Е. Л.; Землянская, Е. Н.; Изотова, Е. И.; Клименко, А. В.; Кравченко, А. В.; Кудрявцева, Д. А.; Кузьменко, Г. Н.; Лазарева, Е. Ю.; Лубков, А. В.; Морозюк, С. Н.; Парамонова, М. Ю.; Рыжов, А. Н.; Сахарова, Т. Н.; Серякова, С. Б.; Симонов, Н. Е.; Талина, Г. В.; Толкачева, Г. Н.; Трубина, Л. А.; Трубиной, Л. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.4 [Электронный ресурс] : методическое пособие / Антонова А. В. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 202 с. - ISBN 978-5-4263-0746-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аттестация -- выпускник -- высшее образование -- образовательная программа -- педагогическая наука -- профессиональная деятельность -- учебный план Аннотация: Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат общую характеристику образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки», планируемые результаты их освоения, примерные учебные планы и программы дисциплин (модулей) и практик, рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной аттестации и программы государственной итоговой аттестации, другие методические разработки. Данные материалы могут быть рассмотрены как методический конструктор при проектировании вузами основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки». Представленные в пособии примерные основные образовательные программы утверждены Федеральным учебно-методическим объединением УГНС «Образование и педагогические науки». Доп.точки доступа: Антонова, А. В.; Березина, Т. И.; Болотова, Е. Л.; Волобуева, Л. М.; Гончар, М. В.; Гордиенко, О. В.; Грифцова, И. Н.; Ерохина, Е. Л.; Землянская, Е. Н.; Изотова, Е. И.; Клименко, А. В.; Кравченко, А. В.; Кудрявцева, Д. А.; Кузьменко, Г. Н.; Лазарева, Е. Ю.; Лубков, А. В.; Морозюк, С. Н.; Парамонова, М. Ю.; Рыжов, А. Н.; Сахарова, Т. Н.; Серякова, С. Б.; Симонов, Н. Е.; Талина, Г. В.; Толкачева, Г. Н.; Трубина, Л. А.; Трубиной, Л. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.5 [Электронный ресурс] : методическое пособие / Березина Т. И. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2019. - 256 с. - ISBN 978-5-4263-0747-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): аттестация -- выпускник -- высшее образование -- образовательная программа -- педагогическая наука -- профессиональная деятельность -- учебный план Аннотация: Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат общую характеристику образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки», планируемые результаты их освоения, примерные учебные планы и программы дисциплин (модулей) и практик, рекомендации по разработке фондов оценочных средств для промежуточной аттестации и программы государственной итоговой аттестации, другие методические разработки. Данные материалы могут быть рассмотрены как методический конструктор при проектировании вузами основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГНС «Образование и педагогические науки». Представленные в пособии примерные основные образовательные программы утверждены Федеральным учебно-методическим объединением УГНС «Образование и педагогические науки». Доп.точки доступа: Березина, Т. И.; Болотова, Е. Л.; Гончар, М. В.; Гордиенко, О. В.; Грифцова, И. Н.; Ерохина, Е. Л.; Звонова, Е. В.; Землянская, Е. Н.; Клименко, А. В.; Кравченко, А. В.; Кудрявцева, Д. А.; Кузьменко, Г. Н.; Лазарева, Е. Ю.; Лубков, А. В.; Морозюк, С. Н.; Подымова, Л. С.; Пучкова, Е. Б.; Сахарова, Т. Н.; Серякова, С. Б.; Симонов, Н. Е.; Талина, Г. В.; Толкачева, Г. Н.; Трубина, Л. А.; Фарниева, М. Г.; Трубиной, Л. А. \ред.\ Свободных экз. нет |
Землянская, Е. Н. Учебные проекты в развивающем образовании [Электронный ресурс] : методическое пособие / Землянская Е. Н. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2017. - 74 с. - ISBN 978-5-4263-0457-4 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): младший школьник -- начальное образование -- развивающее образование -- учебный проект -- фокусированный проект Аннотация: Методическое пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и концепциям развивающего обучения. Подробно излагается технология организации проектной деятельности младших школьников, ее образовательные результаты и риски, а также значение данной технологии для развития обучающихся. Обсуждаются особенности организации проектной деятельности в начальной школе, приводятся примеры и конкретные разработки. Для учителей начальных классов, студентов педагогических вузов, аспирантов, педагогов дополнительного образования. Свободных экз. нет |