Королева, И. В. Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 176 с. - ISBN 978-5-9925-1265-6 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): имплант -- нарушение -- развитие -- слух Аннотация: В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей работы основана на семейно-центрированном подходе, поэтому особое внимание уделяется обучению родителей развитию слуха и речи у слухопротезированного ребенка в домашних условиях, уходу за средствами слухо-протезирования и др. Рассматривается процесс оценки эффективности слухопротезирования у ребенка. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, сурдопедагогов и дефектологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха. Материалы пособия также полезны родителям маленьких детей с нарушением слуха. Пособие рекомендовано к печати кафедрой сурдопедагогики РГПУ им. А. И. Герцена. Свободных экз. нет |
Королева, И. В. Учусь слушать и говорить играя [Электронный ресурс] : сборник игр для развития слухового восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха и речи / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 88 с. - ISBN 978-5-9925-1181-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): игра -- слуховое восприятие -- устная речь Аннотация: Сборник игр «Учусь слушать и говорить играя» предназначен для развития слуха, понимания речи, устной речи, слухоречевой памяти у детей с нарушениями слуха и речи. В сборник включены игры, в которые можно играть не только дома и на занятиях, но и во время прогулки или стоя в очереди. В эти игры с детьми могут играть родители, а в детском саду или в школе — воспитатели. Сурдопедагоги, логопеды, психологи могут использовать их на занятиях по развитию слуха, речи и речевых коммуникативных навыков. Игры предназначены для детей разного возраста и с разным уровнем слухового и речевого развития. Свободных экз. нет |
Королева, И. В. Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволомозговой имплантации [Электронный ресурс] / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2016. - 872 с. - ISBN 978-5-9925-1082-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): кохлеарная имплантация -- слухоречевая реабилитация -- стволомозговая имплантация Аннотация: Книга посвящена современным методам слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых — кохлеарной и стволомозговой имплантации. Представлены все аспекты проблемы — история методов, устройство, принцип работы систем кохлеарной и стволомозговой имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка процессора импланта, этапы послеоперационной реабилитации детей и взрослых. Анализируются особенности развития слуха и речи у разных категорий пациентов, с кохлеарными и стволомозговыми имплантами: ранооглохших детей раннего, дошкольного, школьного возраста, взрослых, билингвальных и слепоглухих пациентов, детей с комплексными нарушениями, позднооглохших детей и взрослых. Подробно описаны методы развития слуха и речи у глухих детей разного возраста и взрослых. Книга включает речевой материал для развития слухоречевого восприятия у детей и взрослых с имплантами, рекомендации для родителей по развитию слуха и речи у глухих детей раннего возраста в ежедневных ситуациях общения, методики оценки развития слухоречевого восприятия у детей после имплантации. Рассмотрено послеоперационное медицинское и техническое сопровождение пациентов с кохлеарными и стволомозговыми имплантами, организация реабилитации разных групп пациентов. Книга является уникальным изданием, которое детально рассматривает кохлеарную и стволомозговую имплантацию как систему медицинских, технических и психолого-педагогических мероприятий по реабилитации глухих детей и взрослых. Предназначена для сурдопедагогов, логопедов, психологов, аудиологов, сурдологов-оториноларингологов и других специалистов, занимающихся реабилитацией детей и взрослых с нарушениями слуха. Свободных экз. нет |
Королева, И. В. Введение в аудиологию и слухопротезирование [Электронный ресурс] : учебное пособие / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2012. - 400 с. - ISBN 978-5-9925-0737-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Аннотация: В книге содержатся основные современные сведения по аудиологии и слухопротезированию. Представлены объективные и субъективные методы диагностики нарушений слуха, метод анкетирования, сурдопедагогическая методика оценки слуха, диагностическое и скрининговое исследования слуха. Описано устройство слуховых аппаратов, приводятся их основные характеристики, процесс подбора и настройки слуховых аппаратов, излагаются особенности слухопротезирования детей раннего возраста, а также дается оценка эффективности слухопротезирования у разных категорий пациентов. Рассмотрены проблемы людей с нарушениями слуха, пути решения этих проблем с помощью современных слуховых аппаратов, кохлеарных имплантов, FM-систем. Книга предназначена для сурдопедагогов, врачей — сурдологов и оториноларингологов, аудиологов, студентов медицинских институтов и дефектологических факультетов, других специалистов, занимающихся диагностикой слуховых расстройств и реабилитацией взрослых и детей с нарушениями слуха. Свободных экз. нет |
Королева, И. В. Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха) [Электронный ресурс] / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2012. - 752 с. - ISBN 978-5-9925-0742-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): глухие дети -- кохлеарная имплантация -- протезирование слуха -- слухоречевая реабилитация -- электродное протезирование Аннотация: Книга посвящена кохлеарной имплантации (электродное протезирование слуха) - современному высокотехнологичному методу слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых. Представлены различные аспекты проблемы - история метода, устройство, принцип работы систем кохлеарной имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка речевого процессора кохлеарного импланта, закономерности и этапы слухоречевой реабилитации у детей и взрослых. Подробно описана послеоперационная слухоречевая реабилитация разных категорий пациентов: позднооглохших детей и взрослых, ранооглохших детей раннего, дошкольного, школьного возраста и взрослых, билингвальных и слепоглухих пациентов. Описан «слуховой» метод развития слуха и речи у глухих детей разного возраста и взрослых после кохлеарной имплантации, разработанный автором. Книга включает речевой материал для формирования слухоречевого восприятия у детей и взрослых с кохлеарным имплантом, рекомендации для родителей по развитию слуха и речи у глухих детей раннего возраста в ежедневных ситуациях общения, методики оценки развития слухового восприятия у детей после имплантации. Рассмотрены вопросы послеоперационного медицинского и технического сопровождения пациентов с кохлеарными имплантами. Книга является первым и уникальным изданием на русском языке, которое детально рассматривает кохлеарную имплантацию как систему медицинских, технических и психолого-педагогических мероприятий по реабилитации глухих детей и взрослых. Предназначена для сурдопедагогов, логопедов, психологов, аудиологов, сурдологов-оториноларингологов и других специалистов, занимающихся реабилитацией детей и взрослых с нарушениями слуха. Свободных экз. нет |
Абжалимов, Р. Ш. Сборник трудов юбилейной конференции, посвященной 80-летию кафедры механики грунтов, оснований и фундаментов, 110-летию со дня рождения Н.А. Цытовича, 100-летию со дня рождения С.С. Вялова [Электронный ресурс] / Абжалимов Р. Ш. - Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2010. - 222 с. - Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): гражданское строительство -- грунт -- здание -- механика -- подземное строительство научное издание -- фундамент Доп.точки доступа: Аимбетов, И. К.; Аксенов, С. Е.; Алибекова, И. Т.; Алиева, Л. А.; Беляев, М. С.; Богомолов, А. Н.; Богомолова, О. А.; Буданов, А. А.; Буданова, А. А.; Бурлаков, В. И.; Власов, А. Н.; Волков-Богородский, Д. Б.; Габибов, Ф. Г.; Габибова, Л. Ф.; Галимнурова, О. В.; Ещенко, О. Ю.; Жусупбеков, А. Ж.; Зарецкий, Ю. К.; Заручевных, А. В.; Знаменский, В. В.; Ивасаки, Ё.; Коновалов, В. П.; Корнилов, A. M.; Королева, И. В.; Краник, Я. А.; Мамедли, Р. А.; Мерзляков, В. П.; Мирсаяпов, И. Т.; Мнушкин, М. Г.; Морозов, Е. Б.; Мимура, М.; Невзоров, А. Л.; Никитин, А. В.; Никифирова, Н. С.; Нуждин, Л. В.; Нуждин, М. Л.; Оджагов, Г. О.; Порошин, О. С.; Пронозин, Я. А.; Рузаев, A. M.; Струпин, П. В.; Сугиров, Д. У.; Тер-Мартиросян, A. 3.; Тер-Мартиросян, З. Г.; Теслицкий, В. В.; Тимофеева, Л. М.; Турчин, В. В.; Улицкий, В. М.; Урмаишина, Н. Э.; Ухов, С. Б.; Ушаков, А. Н.; Хусейн, Баят; Чунюк, Д. Ю.; Шашкин, А. Г.; Шестаков, А. А.; Шишкин, К. Г.; Шиян, С. И.; Юдина, Л. В.; Юрьев, М. В. Свободных экз. нет |
Психолингвистика [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Королева И. В. - Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 416 с. - ISBN 978-5-4486-0848-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): внутренняя речь -- психолингвистика -- речевая диагностика -- речевое взаимодействие -- речевое воздействие -- речевое развитие -- речевой онтогенез -- речеобразование -- семантика речи -- элемент психоакустики Аннотация: В учебнике представлено содержание современной психолингвистики в структуре, включающей ее общую и отечественную историю, теоретические и прикладные аспекты. Книга имеет широкую направленность. Она адресуется всем, кого интересует жизнь языка в психике человека. Специальные разделы ориентированы на продвинутых студентов и аспирантов. Рассмотрены новые идеи по проблеме речеязыковой семантики, отношения языка к мозгу. Включены свежие данные, связанные с новыми открытиями в психогенетике, изучением языковых возможностей высших животных. В новом свете рассмотрена тема детской речи, имеющая прямое отношение к глубинным механизмам речи. Отведено место вопросам речевого воздействия, речевой диагностики, дефектам и недоразвитиям речевых функций. В подготовке текстов приняли участие И.В. Королева, В.И. Лубовский, Е.Е. Ляксо, И.Ю. Марковина, Н.Б. Михайлова, И.В. Ружицкий, И.А. Стернин, Т.Н. Ушакова, Г.Т. Хухуни, Т.В. Черниговская, В.И. Шаховский. Доп.точки доступа: Королева, И. В.; Лубовский, В. И.; Ляксо, Е. Е.; Марковина, И. Ю.; Михайлова, Н. Б.; Ружицкий, И. В.; Стернин, И. А.; Ушакова, Т. Н.; Хухуни, Г. Т.; Черниговская, Т. В.; Шаховский, В. И.; Ушаковой, Т. Н. \ред.\ Свободных экз. нет |
Королева, И. В. Помощь детям с нарушением слуха: руководство для родителей и специалистов [Электронный ресурс] / Королева И. В. - Санкт-Петербург : КАРО, 2019. - 304 с. - ISBN 978-5-9925-1130-7 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): воспитание -- медицина -- нарушение -- развитие -- ребенок -- слух Аннотация: В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха. Описываются медицинские, технические, психолого-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей. Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования детей, методах обучения слабослышащих и глухих детей, социальных и психологических вопросах их реабилитации. Описывается слуховой метод развития речи у детей с нарушением слуха. Он предполагает раннюю диагностику и слухопротезирование, ранние коррекционно-развивающие занятия, психологическую поддержку родителей и вовлечение их в процесс развития ребенка с нарушением слуха. Особое внимание уделяется обучению родителей умению развивать у ребенка разные навыки во время ежедневных дел и игр, создавать условия для спонтанного развития речи. В книге представлено много практических рекомендаций по развитию слуха, речи, языка, мышления, умения общаться у ребенка с нарушенным слухом, а также советы по их воспитанию. Книга предназначена для родителей детей с нарушением слуха и специалистов, участвующих в реабилитации детей с нарушениями слуха, — сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, психологов, врачей-сурдологов, оториноларингологов, педиатров, неврологов. Свободных экз. нет |
Речь ребенка: проблемы и решения [Электронный ресурс] / Ушакова Т. Н. - Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. - 352 с. - ISBN 978-5-9270-0129-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): возрастная фонология -- задержка развития -- логопедическая программа -- произвольная артикуляция -- раннее развитие -- речевое развитие -- речевой онтогенез -- речеязыковое развитие -- речь ребенка -- стимуляция развития Аннотация: Приведенные в книге материалы отражают новый этап исследования речевого онтогенеза с акцентом на его самую раннюю фазу. Разрабатываются теоретические представления о логике речевого развития; приводятся новые факты; описаны прежде не отмечаемые исследователями явления; сравниваются случаи нормального, задержанного и искаженного развития. Исследования темы речевого онтогенеза в нашей стране не выпадают из общего мирового потока. В то же время они имеют свои оригинальные черты. К ним можно отнести разработку таких тем, как осмысленность ранних детских вокальных и двигательных проявлений; их временные границы и длительность; психофизиологические механизмы их протекания и развития; источники внутренней активности речи и форм ее проявления (интенций); включенность растущего малыша в коммуникативную ситуацию, пути влияния последней и др. Соответствующие вопросы рассмотрены в книге в теоретическом и экспериментально-эмпирическом плане. Большое внимание уделено также методическим разработкам. Далеко не все проблемы освещены в книге с исчерпывающей доказательностью. Авторам предоставлена возможность высказать собственное мнение и провести последующую, можно надеяться, продуктивную дискуссию по предложенным проблемам. Доп.точки доступа: Ушакова, Т. Н.; Белякова, Л. И.; Филатова, Ю. О.; Ляксо, Е. Е.; Королева, И. В.; Базжина, Т. В.; Белова, С. С.; Громова, О. Е.; Казаковская, В. В.; Винарская, Е. Н.; Богомазов, Г. М.; Спиридонова, Е. Ю.; Гришунина, Е. В.; Максименко, Ж. А.; Ушаковой, Т. Н. \ред.\ Свободных экз. нет |