Красавский, Н. А. Индивидуально-авторские концепты Германа Гессе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Красавский Н. А. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Парадигма», 2015. - 140 с. - ISBN 978-5-903601-89-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): вина -- герман гессе -- дух -- душа -- душевные страдания -- искренность -- любовь -- мудрость -- настойчивость -- невозмутимость -- одиночество -- педагогическое образование -- самоотречение -- терпение -- целеустремленность -- щедрость Аннотация: На материале произведений известного немецкоязычного писателя Германа Гессе раскрывается содержание ряда ключевых для его творчества концептов – мудрость, щедрость, самоотречение, настойчивость, целеустремленность, терпение, невозмутимость, искренность, любовь, дух, душа, душевные страдания, одиночество, вина. Выявлены их перцептивно-образные и аксиологические признаки. Установлены основные языковые средства обозначения и выражения данных индивидуально-авторских концептов в романах писателя «Степной волк», «Нарцисс и Златоуст», в повестях «Сиддхартха. Индийская поэма» и «Петер Каменцинд». Адресуется студентам-филологам, обучающимся по направлению 050100 «Педагогическое образование». Свободных экз. нет |
Алешугина, Е. А. Диалог культур. Концепции развития лингвистики и лингводидактики [Электронный ресурс] : монография / Алешугина Е. А. - Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 216 с. - ISBN 978-5-7264-1175-0 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): культура -- лингвистика -- лингводидактика Аннотация: Рассмотрены основные положения концепции развития процесса познания объектов иноязычной действительности; языковая картина мира как понятие, способное интерпретировать культуру и выявить ее специфические признаки через семантику, коммуникативное поведение, грамматику. Представлены исследования поликультурного образования и его особенностей, опыт экспериментального воплощения комплекса педагогических условий воспитания межкультурной толерантности студентов, модель развития проектировочных умений бакалавров технического профиля в лингвистическом образовании. Для научных работников в области филологии, преподавателей, специалистов, работающих на неязыковых кафедрах, аспирантов. Доп.точки доступа: Бессонова, Е. В.; Вальт, А. В.; Волохова, В. В.; Дженкова, Е. А.; Доброниченко, Е. В.; Желтухина, М. Р.; Зубкова, Я. В.; Калюжная, И. А.; Кириллова, И. К.; Красавский, Н. А.; Лошкарева, Е. А.; Маннанова, М. А.; Мерзлякова, Н. С.; Опара, А. А.; Павлючко, И. П.; Сак, А. Н.; Солуянова, О. Н.; Тютюнова, О. Н.; Харламова, Л. А.; Кириллова, И. К. \ред.\; Бессонова, Е. В. \ред.\; Кирилловой, И. К. \ред.\; Бессоновой, Е. В. \ред.\ Свободных экз. нет |
Амири, Л. П. Эмотивная лингвоэкология в современном коммуникативном пространстве [Электронный ресурс] : коллективная монография / Амири Л. П. - Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена», 2013. - 450 с. - ISBN 978-5-9935-0299-1 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): коммуникативное пространство -- межличностная коммуникация -- эмотивная лингвоэкология -- эмотиология Аннотация: Монография представляет результаты исследований ученых научно-исследовательской лаборатории «Язык и личность» Волгоградского государственного социально-педагогического университета и материалы общероссийского научно-теоретического семинара «Эмотивная лингвоэкология в современном коммуникативном пространстве». Рассмотрены объект, предмет, задачи и перспективы эмотивной лингвоэкологии, ее методология, номинативный и коммуникативный аспекты лингвоэкологических исследований сквозь призму эмотиологии. Адресовано широкому кругу ученых, аспирантов, докторантов, а также студентам-филологам и всем, кто интересуется проблемами лингвоэкологии, эмотиологии, коммуникативной лингвистики, психо- и прагмалингвистики. Доп.точки доступа: Буряковская, В. А.; Волкова, П. С.; Волкова, Я. А.; Врублевская, О. В.; Жура, В. В.; Ильинова, Е. Ю.; Ионова, С. В.; Карасик, В. И.; Кара-Мурза, Е. С.; Кислякова, Е. Ю.; Клушина, Н. И.; Коробкина, Н. И.; Красавский, Н. А.; Крюкова, И. В.; Леонтьев, В. В.; Маджаева, С. И.; Малышева, Е. В.; Панченко, Н. Н.; Пузырев, А. В.; Ренц, Т. Г.; Романов, А. А.; Романова, Л. А.; Рыкунова, И. Ю.; Сердобинцева, Е. Н.; Сковородников, А. П.; Солодовникова, Н. Г.; Сребрянская, Н. А.; Сурикова, Т. И.; Толкачева, Т. И.; Труфанова, И. В.; Цой, А. И.; Черничкина, Е. К.; Шаховский, В. И.; Штеба, А. А.; Панченко, Н. Н. \ред.\ Свободных экз. нет |