Джубанова, Г. Когнитивно-сопоставительное описание языковых единиц [Электронный ресурс] : коллективная монография / Джубанова Г. - Алматы : Нур-Принт, 2016. - 348 с. - ISBN 978-601-7388-55-3 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): английский язык -- казахско-французская фразеология -- когнитивная лингвистика -- когнитивно-сопоставительное описание -- научный текст -- синергетический аспект -- теория текста -- турецкий язык -- функциональная лингвистика -- языковая единица Аннотация: В коллективной монографии рассматриваются вопросы когнитивной и функциональной лингвистики, проблемы современной теории текста и дискурса, задачи и перспективы сравнительно-сопоставительного описания языковых единиц в разноструктурных языках. Монография предназначена для филологов, преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов гуманитарных вузов и широкого круга читателей, интересующихся проблемами ментальности, языка и культуры. Доп.точки доступа: Жоламанова, Е. И.; Исакова, С. С.; Исхакова, Р. Р.; Кенесов, Е. К.; Курманова, Б. Ж.; Куштаева, М. Т.; Латыпова, Ю. А.; Мухтаруллина, А. Р.; Назаренко, А. Л.; Резяпова, Р. И.; Ризяпова, Э. М.; Садирова, К. К.; Семенова, Н. В.; Созинова, Э. М.; Таганова, А. М.; Турезак, К. С.; Усманов, Р. Ш.; Хакимова, Г. Ф.; Шайхисламова, З. Г.; Исакова, С. С. \ред.\; Мухтаруллина, А. Р. \ред.\ Свободных экз. нет |
Назаренко, А. Л. Информационно-коммуникационные технологии в лингводидактике. Дистанционное обучение [Электронный ресурс] : учебник / Назаренко А. Л. - Москва : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2013. - 272 с. - ISBN 978-5-19-010826-2 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- иностранный язык -- информационно-коммуникационные технологии -- лингводидактика Аннотация: Современные тенденции развития российского образования и курс на его модернизацию предусматривают широкое внедрение педагогических информационных технологий в систему обучения иностранным языкам. Данный учебник является попыткой отобрать, обобщить и структурировать минимум специальных знаний, который мог бы служить руководством по использованию ИКТ в повседневной педагогической практике учителей и преподавателей иностранных языков. В книге освещаются роль и место дистанционного обучения (ДО) в системе современного образования, его теоретические основы, дидактические принципы, стратегии и методы. Рассматривается конкретный опыт обучения английскому языку на расстоянии. Система заданий предполагает практическое применение описываемых дидактических приемов. Для студентов и аспирантов педагогических вузов и факультетов иностранных языков, учителей и преподавателей иностранных языков, а также всех интересующихся вопросами информатизации лингвистического образования и дистанционным обучением. Свободных экз. нет |