Уорнер, Пенни 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет [Электронный ресурс] / Уорнер Пенни. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2019. - 336 с. - ISBN 978-5-91671-314-5 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): письмо -- развивающая игра -- ребенок -- речевой навык -- умственный потенциал -- физический потенциал -- чтение Аннотация: В возрасте от трех до шести в ребенке происходят огромные перемены. Теперь, когда ваш малыш уже не младенец, наступает пора игр, как ее называют специалисты. И эти игры — не просто источник радости для ребенка, но и способ познания окружающего мира, формирования его личности. Книга предлагает множество идей о том, как раскрыть физический и умственный потенциал малыша, совершенствовать речевые навыки и подготовить ребенка к овладению чтением и письмом, которые впоследствии помогут ему достичь успехов в школе. И начинать надо, не откладывая. Доп.точки доступа: Кульнева, М. \пер.\ Свободных экз. нет |
Уорнер, Пенни 160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет [Электронный ресурс] / Уорнер Пенни. - Москва : Альпина нон-фикшн, 2019. - 352 с. - ISBN 978-5-91671-390-9 : Б. ц. Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks. Режим доcтупа:
Кл.слова (ненормированные): навык -- педагогика -- психология -- развивающая игра -- ребенок Аннотация: За первые три года жизни в ребенке можно заложить много важных и полезных качеств, которые в старшем возрасте развить очень трудно. Многие молодые мамы и папы знают об этом, но не понимают, как сделать это на практике. Эта книга — ответ на вопрос «Как». Игра — лучший способ обучить ребенка навыкам. В книге обобщены наработки лучших мировых специалистов по обучению детей с помощью игр. Некоторые игры могут показаться знакомыми, а некоторые совсем нестандартными и неожиданными, но все игры объединяет то, что они увлекательны и помогают ребенку развиваться. Книга не упускает из внимания важные детали веселых занятий с малышами — от материалов и предметов, которые можно использовать для развивающих игр, до особенностей хрупкой детской психики, которые нужно учитывать, поощряя ребенка к новым подвигам и достижениям. Доп.точки доступа: Кульнева, М. \пер.\ Свободных экз. нет |