Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=опк<.>)

Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-33

IPRBooks-32220

32220

Социальная педагогика [Электронный ресурс] : практикум по курсу / сост. Е. О. Федотова. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 62 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

37.013

ББК 74.6

Кл.слова (ненормированные):
психология -- психолого-педагогическое образование -- социальная педагогика
Аннотация: Учебное пособие «Социальная педагогика» составлено с требованиями ФГОС по направлению подготовки «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»). Данное пособие обеспечивает дисциплину «Социальная педагогика» (Б.3.Б.2.9). Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций как ОК-3, ОПК-12, ПКСП-1, ПКСП-5, ПКСП-6, ПКСП-7, ПКСП-9. Учебное пособие представляет собой учебно-практическое издание, практикум, предназначенное для закрепления пройденного материала и проверки знаний различными методами. Содержит практические задания и упражнения по каждой теме, отраженной в программе курса, способствующие усвоению пройденного. Также представлен список литературы, послужившей основой для составления издания. Издание адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки ВПО «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика») очной и заочной форм обучения.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Федотова, Е. О. \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32093

32093

Наумов, А. А.
Сопровождение ребенка дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного и инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебник. Направления подготовки: 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование». Профиль «Дошкольная дефектология»; 050400.62 «Психолого-педагогическое образование». Профиль «Психология образования». Квалификация (степень) выпускника: бакалавр / Наумов А. А. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 303 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

376

ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- инклюзивное образование -- интегрированное образование -- ограниченные возможности -- сопровождение ребенка
Аннотация: Учебник составлен в соответствии с требованиями ФГОС высшего профессионального образования по направлениям «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Дошкольная дефектология») и «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология образования»). Данный учебник обеспечивает дисциплины: Б3.В.ДВ.2 «Сопровождение ребенка дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования» и «Сопровождение ребенка дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования» по направлению «Специальное дефектологическое образование». Усвоение содержания данных дисциплин способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОП-2; ПК 1-4; ПК-14; СК-5; СК-8, а также обеспечивает дисциплину ДПВ-В16 «Психологические аспекты инклюзивного образования» по направлению «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология образования», усвоение которой способствует формированию компетенций: ОПК-10; ПКСПП-5. Учебник предполагает использование проектной технологии в обучении. Студентам рекомендуется в самом начале изучения курса самостоятельно ознакомиться с главой 5 «Проектная компетентность педагога-дефектолога», чтобы иметь представление о проектной деятельности. В дальнейшем изучаются различные разделы учебника, студенты будут выполнять различные творческие задания, которые будут являться частью проектов «Инклюзивное ДОУ», «Интегрированное ДОУ». Данные проекты студенты будут защищать в качестве зачетной работы по предмету. Информация, отраженная в данном издании, может быть полезна как студентам дефектологических и психологических факультетов педагогических вузов, так и практическим работникам, поскольку отражает современные зарубежные и отечественные теоретические подходы к интеграции и инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду, современные требования к организации инклюзивного образовательного процесса в нормативном, организационном и содержательном аспектах, а также разработке основной образовательной программы инклюзивного ДОУ на основе федеральных государственных требований к дошкольному образованию.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Ворошнина, О. Р.; Гаврилова, Е. В.; Токаева, Е. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32118

32118

Енбаева, Л. В.
Язык профессионального общения. Карьера в сфере TESOL [Электронный ресурс] : учебное электронное пособие / Енбаева Л. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 118 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

811.111

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- карьера -- профессиональная коммуникация -- профессиональное общение
Аннотация: Учебное электронное пособие «Язык профессионального общения. Карьера в сфере TESOL» составлено с требованиями ФГОС по направлению 050100 «Педагогическое образование», профиль «Иностранный язык». Данное пособие обеспечивает дисциплину «Язык профессионального общения» Б.3. ДВ. 3.3.10 Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций как ОК-10, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, СК-1, СК-4. В учебном пособии изложены основные вопросы профессионального иноязычного общения и планирования карьеры в сфере TESOL. Рассматриваются актуальность и проблематика профессионального иноязычного общения, соотносимость русскоязычных и англоязычных терминосистем. Раскрыты особенности презентации профессиональной компетентности и опыта профессиональной деятельности на разных уровнях профессионального взаимодействия. Пособие содержит обзор международных экзаменов и возможностей планирования повышения квалификации учителя английского языка. Издание адресовано бакалаврам.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32099

32099

Коломийченко, Л. В.
Теоретические основы изучения готовности ребенка к обучению в школе [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Коломийченко Л. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 82 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

373.29

ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
готовность ребенка -- обучение -- психолого-педагогическая диагностика -- школа
Аннотация: Данное пособие обеспечивает дисциплину «Психолого-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста» (Д1Ш ДС). Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций, как: ОПК-2 — готовность применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях; ОПК-3 - готовность использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов; ОПК-6 - способность организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды; ПКД-6 - способность осуществлять взаимодействие с семьей, педагогами и психологами образовательного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников; СК-4 - способность оценивать личностные достижения ребенка, качество результатов собственной деятельности и разрабатывать индивидуальную траекторию развития ребенка и профессионального самообразования; СК-6 - способность обеспечить преемственность дошкольного и начального школьного общего образования и готовность ребенка к обучению в школе. В учебном пособии изложены основные вопросы, касающиеся теоретических проблем и прикладных аспектов готовности детей к школе. Рассматриваются особенности изучения психологической готовности детей к школе с позиций интегративно-личностного подхода. Раскрыта авторская модель психолого-педагогического изучения детей. Пособие включает психолого-педагогический инструментарий и альбом «Я иду в школу!». Издание адресовано бакалаврам, студентам-специалистам, магистрам, аспирантам, слушателям курсов, преподавателям.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Ворошнина, О. Р.; Зорина, Н. А.; Зеленина, Н. Ю.; Прозументик, О. В.; Токаева, Т. Э.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32079

32079

Ларионова, М. А.
Основы юридического консультирования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие. Для специальностей 050100.62 - «Педагогическое образование», профиль «Право»; 050400 - «Социально-экономическое образование», профиль «Юриспруденция»; 032700 - «Юриспруденция», профиль «Учитель права» / Ларионова М. А. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 124 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 67.0

Кл.слова (ненормированные):
интервьюирование клиента -- консультирование клиента -- составление документов -- юридическое консультирование
Аннотация: Учебно-методическое пособие «Основы юридического консультирования» составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Право», 050400 «Социально-экономическое образование», профиль «Юриспруденция», 032700 «Юриспруденция», профиль «Учитель права». Данное пособие обеспечивает дисциплину Б.З.В.ДВ.14 «Основы юридического консультирования», СД (М). Ф.13 «Практикум «Юридическая клиника», ФТД.4 «Юридическая клиника». Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОК-13, СК-2, ОПК-4. В учебном пособии «Основы юридического консультирования» изложены такие основные вопросы, как интервьюирование клиента, правовой анализ дела, консультирование клиента, составление документов и др. Рассматриваются следующие проблемы: определение истинного интереса клиента, подготовка позиции по делу, стратегическое ведение дел и др. В рамках учебной дисциплины реализуется практико-ориентированный подход по подготовке будущих специалистов. Представленное учебно-методическое пособие «Основы юридического консультирования» рассчитано для преподавателей правовых дисциплин, студентов как профильных юридических вузов, так и непрофильных, изучающих общий курс правовых дисциплин, начинающих юристов, а также специалистов оказывающих бесплатную юридическую помощь населению.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32075

32075

Коломийченко, Л. В.
Основы дошкольной педагогики [Электронный ресурс] / Коломийченко Л. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 157 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

373

ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- дошкольное учреждение -- преемственность образования
Аннотация: Учебник «Основы дошкольной педагогики» составлен в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»; по направлению 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия»; по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование». Усвоение содержания дисциплины «Основы дошкольной педагогики» способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОК-1, ОК-4, ОК-7, ОП-2, ПК-4, ОПК-4. Данный учебник обеспечивает следующие дисциплины: «Основы дошкольной педагогики», «Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования», «Педагогика раннего возраста», «Семейная педагогика и особенности домашнего воспитания», «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья». В учебнике «Основы дошкольной педагогики» изложены основные вопросы, раскрывающие сущностные характеристики дошкольной педагогики как науки, теоретико-методологические основы образовательного процесса как ведущего фактора развития ребенка дошкольного возраста, исторические аспекты разных направлений воспитания маленьких детей. Рассматриваются проблемы организации педагогического процесса (программно-целевые, технологические и мониторинговые аспекты) в соответствии с основными современными документами в области дошкольного образования, раскрыты современные подходы к воспитанию детей дошкольного возраста в культурологической парадигме образования. Учебник «Основы дошкольной педагогики» предназначен для студентов (специалистов, бакалавров, магистров), аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Зорина, Н. А.; Половодова, Л. С.; Прозументик, О. В.; Григорьева, Ю. С.; Грибанова, М. В.; Токаева, Т. Э.; Коломийченко, Л. В. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32087

32087

Федотова, Е. О.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : электронное учебное пособие. Хрестоматия / Федотова Е. О. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 170 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

159.9

ББК 74.4

Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие участников -- образовательный процесс -- педагогическое общение -- психолого-педагогическое взаимодействие
Аннотация: Электронное учебное пособие «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» составлено с требованиями ФГОС по направлению подготовки «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»). Данное пособие обеспечивает дисциплину «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» (Б.3. Б.4.3). Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций как ОК-8, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-10, ПКСП-11. В учебном пособии изложены основные вопросы курса: сущность психолого-педагогического взаимодействия; участники и субъекты взаимодействия в образовательном процессе; педагогическое общение как форма взаимодействия; межличностные отношения как результат педагогического взаимодействия; совместная деятельность участников образовательного процесса как способ реализации педагогического взаимодействия; методика организации взаимодействия в образовательном процессе; особенности взаимодействия субъектов образовательного процесса в различных учреждениях и на различных возрастных этапах. Пособие содержит текстовые и графические материалы к каждой теме курса, вопросы и задания для самопроверки. Также представлен список литературы, послужившей основой для составления данного пособия. Издание адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки ВПО «050400 Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика») очной и заочной форм обучения.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-32084

32084

Енбаева, Л. В.
Практикум по профессионально-ориентированному общению. Профессиональная коммуникация учителя английского языка [Электронный ресурс] : учебное электронное пособие / Енбаева Л. В. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013. - 119 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

811.111

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- профессиональная коммуникация -- профессионально-ориентированное общение
Аннотация: Учебное электронное пособие «Практикум по профориентированному общению: профессиональная коммуникация учителя английского языка» составлено с требованиями ФГОС по направлению 050100 «Педагогическое образование», профиль «Иностранный язык». Данное пособие обеспечивает дисциплину «Практикум по профориентированному общению» Б.3. ДВ. 3.3.10 Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций как ОК-6, ОПК-1, ПК-9, ПК-12, СК-3, СК-4. В учебном пособии собраны материалы для обсуждения вопросов профессионального иноязычного общения в сфере преподавания иностранного языка. Рассматриваются актуальность и проблематика профессионального иноязычного общения, некоторые аспекты терминологических исследований. Пособие содержит статьи и выдержки из книг, раскрывающие проблемы повышения квалификации преподавателя иностранного языка. Издание адресовано магистрам.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-86390

86390

Петрова, В. И.
Технология организации деловой игры (Do you speak English, teachers?) [Электронный ресурс] : электронное учебное пособие / Петрова В. И. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2018. - 48 с. - ISBN 978-5-85218-985-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

371

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- деловая игра -- иностранный язык -- образование -- педагогика -- профессиональная коммуникация
Аннотация: Пособие обеспечивает дисциплину «Теория и технология обучения и воспитания». Усвоение содержания данной дисциплины способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОПК-9; ПК-13. В пособии изложены общая характеристика технологии организации деловой игры, педагогические идеи и ценности образовательной системы, требования к игре в образовании, концептуальные основания подготовки педагогов. Представлено описание опыта организации и проведения деловой игры «Do you speak English, teachers?», направленной на саморазвитие учителя в логике компетентностного подхода. Издание адресовано студентам, изучающим дисциплину «Теория и технология обучения и воспитания».

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

IPRBooks-93275

93275

Рощупкин, В. М.
Общее материаловедение и авиационные материалы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Рощупкин В. М. - Воронеж : Воронежский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. - 195 с. - ISBN 978-5-7731-0699-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 30.3

Кл.слова (ненормированные):
авиационная техника -- композиционный материал -- материаловедение -- металл -- самолет -- сплав
Аннотация: В пособии рассмотрены общие сведения о материалах, применяемых в авиационной технике. Также представлен ряд новых разрабатываемых сплавов, которые могут оказать значительное влияние на проектирование, производство и эксплуатационно-экономические характеристики будущих самолетов. Данное учебное пособие разработано в рамках реализации образовательного модуля проекта целевого обучения студентов ВГТУ № 2017-КП-ОПК-039-П1-05 «Подготовка высококвалифицированных специалистов в области материаловедения современных конструкционных и функциональных материалов авиационной техники» для направления подготовки бакалавров 22.03.01 «Материаловедение и технологии материалов».

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Горожанкина, О. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-33

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)