Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A
Главная ИРБИС64+ Упрощенный режим Описание
Авторизация
Логин
Пароль
 

Базы данных


ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Картотека журнальных статей
Систематический имидж-каталог
Авторефераты диссертаций
Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ
ЭБС IPRBooks
ЭБС Консультант студента
ЭБС Юрайт
Диссертации, защищенные в СПХФУ
Журнальный фонд СПХФУ
Библиотечный фонд техникума
ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=игровая технология<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.
IPRBooks-58113
58113

    Колягина, В. Г.
    Арт-терапия и арт-педагогика для дошкольников [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Колягина В. Г. - Москва : Прометей, 2016. - 164 с. - ISBN 978-5-906879-02-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
373
ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- игровая технология -- искусство -- педагогика -- терапия
Аннотация: Книга посвящена актуальной теме: арт-терапии и арт-педагогике в работе с дошкольниками. В ней представлены методологические и практические аспекты использования арт-терапевтических и арт-педагогических разработок в психолого-педагогическом процессе с дошкольниками. Широко проанализирована тема эмоционального развития детей. Раскрыты особенности стандарта дошкольного образования и специфика его реализации. Для практикующих психологов и педагогов будет интересно описание процесса арт-терапевтической и арт-педагогической работы с использованием широкого набора техник: игр, музыки, рисования, кукол, танцев, сказок, мультфильмов и другого, применительно к дошкольникам. Книга может быть адресована психологам, педагогам, воспитателям, работающим в системе дошкольного образования, а также студентам педагогических и психологических вузов.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие
2.
IPRBooks-75817
75817

    Комарова, О. А.
    Практика реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Комарова О. А. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2016. - 120 с. - ISBN 978-5-4263-0458-1 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
373.2
ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- игровая технология -- образовательная область -- образовательный стандарт -- практика реализации -- предметно-пространственная среда -- развивающая среда -- реализация фгос -- целевой ориентир
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлен материал, который поможет обучающимся ориентироваться в содержании Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, приобрести конкретный инструментарий для эффективной деятельности в практике. Пособие содержит проблемные вопросы для обсуждения и практические задания, которые помогут лучше проработать материал, предлагаемый на лекциях, расставить для себя значимые акценты. Предназначено для освоения актуального курса повышения квалификации «Реализация ФГОС дошкольного образования в современных условиях» (дополнительное образование) и других программ в системе дополнительного образования. Может использоваться для изучения дисциплин базового цикла в ходе обучения в педагогическом вузе.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие
3.
IPRBooks-21551
21551

    Хохлова, В. В.
    Социокультурное взаимодействие в учебной игре [Электронный ресурс] : монография / Хохлова В. В. - Саратов : Вузовское образование, 2014. - 146 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
301.085
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
игровая технология -- образовательный процесс -- социокультурное взаимодействие -- учебная игра
Аннотация: Монография посвящена актуальной проблеме социокультурного взаимодействия в образовательном пространстве, формой организации которого выступают учебные (дидактические) игры. Рассматриваются проблемы антропоцентризма в современном образовании, креативности как одной из личностно-деятельностных характеристик субъектов социокультурного взаимодействия, моделирования образовательного процесса. Серьёзное внимание уделено вопросам социально-психологического анализа взаимодействия субъектов образовательного пространства. Структура монографии позволяет изложить теорию и практику учебной игры в необходимой логической последовательности. Представленные в третьей главе подробные разработки моделей дидактических игр могут оказать действенную помощь в исследовательской и преподавательской деятельности. Работа иллюстрирована схемами и таблицами, визуализирующими основные положения исследуемых проблем и способствующими лучшему усвоению излагаемого материала. Книга предназначена учителям школ, преподавателям начальных и средних профессиональных учебных заведений и вузов, а также студентам и аспирантам специальностей гуманитарного профиля.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие
4.
IPRBooks-59844
59844

    Жакупова, Г. Т.
    Методика преподавания истории [Электронный ресурс] : курс лекций / Жакупова Г. Т. - Алматы : Казахский национальный университет им. аль-Фараби, 2013. - 234 с. - ISBN 978-601-04-0190-7 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
94
ББК 63.3я7

Кл.слова (ненормированные):
игровая технология -- интерактивный метод -- история казахстана -- методика преподавания -- преподавание истории
Аннотация: Настоящее издание представляет собой курс лекций по дисциплине «Методика преподавания истории» и охватывает основные понятия методики преподавания истории; овладение умением ориентироваться в предметном содержании; формирование дидактических и методических умений планировать, проводить и анализировать урок истории. Знакомит с теоретическими основами педагогического процесса и общей методикой преподавания истории. В приложении приведены тестовые задания по требованиям ВОУД. Предназначен для студентов, магистрантов и всех, интересующихся проблемами исторического образования.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие
5.
IPRBooks-55441
55441

    Пономарев, В. Д.
    Педагогика игры [Электронный ресурс] / Пономарев В. Д. - Кемерово : Кемеровский государственный институт культуры, 2003. - 185 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
371
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
игра -- игровая культура -- игровая технология -- педагогика
Аннотация: Системно-технологический подход (игровая технология) открывает новое направление профессионально-педагогической деятельности, а именно социально-культурное проектирование игровой сферы досуга, обеспечивающее возможность реализации культуросозидающего, культурообразующего потенциала игровой культуры, решая проблему освоения «человеком играющим» духовного, творческого, нравственного, эстетического, рекреативного этнокультурного опыта игровой культуры.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие
6.
IPRBooks-86365
86365

    Федотова, Е. О.
    Методика и технология работы социального педагога. Модуль «Основы формирования социальной компетентности обучающихся» [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Федотова Е. О. - Пермь : Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2017. - 184 с. - ISBN 978-5-85218-883-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:
УДК
378
ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
групповая работа -- диагностический инструментарий -- игровая технология -- методика -- социальная компетентность -- социальный педагог -- тренинг
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы формирования социальной компетентности обучающихся: социальная компетентность как социально-педагогическое явление, ее сущность, структура и возрастные аспекты. Рассмотрены технологии формирования социальной компетентности (технологии проектирования, групповой работы, ИК технологии и др.). Предложен диагностический инструментарий выявления уровня сформированности социальной компетентности обучающихся. Издание адресовано студентам педагогических учебных заведений (направление подготовки 44.03.02 – «Психолого-педагогическое образование»), социальным педагогам, психологам, учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования и другим специалистам, интересующимся указанной проблемой.

(для доступа требуется авторизация)


Доп.точки доступа:
Якина, Ю. И.
Свободных экз. нет
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений
Статистика
за 03.06.2024
Число запросов 0
Число посетителей 0
Число заказов 0
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)