Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Пассов, Е. И.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

IPRBooks-79407

79407

Методика межкультурного образования средствами русского языка как иностранного. Книга для преподавателя [Электронный ресурс] : учебное пособие по дисциплине «Анализ джазовых произведений» для студентов, обучающихся по специальности 070101 «Инструментальное исполнительство». - [Б. м.] : «Русский язык». Курсы, 2011 - .Методика межкультурного образования средствами русского языка как иностранного. Книга для преподавателя / Бердичевский А. Л. - 2011. - 184 с. - ISBN 978-5-88337-253-6 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

811

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
грамматические навыки -- образование -- система -- русский язык
Аннотация: Книга адресована преподавателям и будущим преподавателям русского языка как иностранного. Здесь впервые предлагается практическая методика межкультурного образования средствами РКИ. Данная методика нацелена на формирование у учащихся межкультурной компетенции, то есть умения общаться с представителями другой культуры и умения переключаться на другие языковые и неязыковые нормы поведения. Методика, предложенная авторами, опирается на положение о том, что язык есть органическая часть культуры. Таким образом она направлена не только на формирование утилитарных навыков и умений при изучении иностранного языка, но и на обучение культуре, на развитие личности в целом. Некоторые вопросы, рассматриваемые авторами, остаются дискуссионными в современной методической науке.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Бердичевский, А. Л.; Гиниатуллин, И. А.; Лысакова, И. П.; Пассов, Е. И.; Бердичевского, А. Л. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-81396

81396

Пассов, Е. И.
Методика как наука будущего. Краткая версия новой концепции [Электронный ресурс] / Пассов Е. И. - Санкт-Петербург : Златоуст, 2019. - 172 с. - ISBN 978-5-86547-907-9 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

378

ББК 81.47

Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- наука -- образование -- теория -- технология
Аннотация: Данная книга представляет собой краткую версию содержания серии из десяти книг «Методика как наука». В ней предпринимается попытка доказать статус методики как самостоятельной науки нового типа. Автор описывает методику как теорию и технологию иноязычного образования, а не как методику обучения иностранным языкам. Доказывается, что в данном случае методика приобретает новый объект, новый предмет, новую методологию, теорию и технологию. Конкретные примеры плодов работы Липецкой методической школы используются как аргументы в пользу права методики будущего служить теоретической основой создания продуктивной системы российского иноязычного образования.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Голубевой, А. В. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-81460

81460

Пассов, Е. И.
Терминосистема методики, или Как мы говорим и пишем [Электронный ресурс] / Пассов Е. И. - Санкт-Петербург : Златоуст, 2019. - 124 с. - ISBN 978-5-86547-480-7 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

811

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
иноязычное образование -- методика -- методический дискурс -- термин -- терминосистема
Аннотация: Слова, вынесенные в эпиграф данной книги, повторил и А.С. Пушкин через 200 лет после Р. Декарта. А до этого, аж за 2000 лет, Аристотель утверждал, что неопределённость термина удобна только тем, кому нечего сказать, но надо сделать вид, что они нечто изрекают. Цитирую по памяти, но за точность мысли ручаюсь. Как и за то, что в течение истекших двух тысяч лет аналогичных мыслей высказано множество. Их перечисление было бы, конечно, любопытным, но смысла в этом я не вижу, поскольку, по сути, они сводятся к одному: взывают к сознанию всех причастных к науке людей, к пониманию ими важности терминов и требуют разработать терминологический аппарат науки и блюсти его девственность.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-97796

97796

Учитель для будущего: язык, культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева) [Электронный ресурс] : коллективная монография / Александрова О. М. - Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. - 484 с. - ISBN 978-5-4263-0653-0 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

378

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
вуз -- методика -- образование -- педагогика -- поликультурная среда -- русский язык -- учитель -- школа
Аннотация: В коллективную монографию вошли материалы докладов, прозвучавших на международной научно-практической конференции «Учитель для будущего: язык, культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева)», проведенной на кафедре методики преподавания русского языка Института филологии МПГУ 23–24 марта 2018 г. Материалы конференции представляют психолого-педагогические и методические положения современной науки, сопрягающей язык, культуру, личность в целостном процессе преподавания русского языка, содержат методологическую базу для разработки нового содержания лингвистического образования и инновационных изменений в профессиональной подготовке учителя-словесника, преподавателя русского языка в поликультурной среде и русского языка как иностранного. Сборник адресован широкому кругу читателей и исследователей: преподавателям вузов, филологам, учителям-словесникам, студентам, магистрантам, аспирантам, стажерам. Материалы публикуются преимущественно в авторской редакции.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Александрова, О. М.; Антибас, И. А.; Анисина, Ю. В.; Антипина, Е. С.; Ануратборди, Супават; Арефьева, О. В.; Арефьева, С. А.; Асеева, Д. В.; Белкина, Ю. А.; Белозеров, П. С.; Белозерова, А. В.; Беляева, Н. В.; Бирюкова, Т. Г.; Богданова, Е. С.; Болотнова, Н. С.; Бренчугина-Романова, А. Н.; Бычков, В. И.; Ван, Вэньцзяо; Васильева, М. И.; Васильевых, И. П.; Вишняков, С. А.; Воителева, Т. М.; Волкова, Т. Н.; Габдуллина, М. В.; Гаврищук, Е. А.; Геро, И. К.; Головчанская, И. Р.; Гольцева, Е. А.; Гончарова, Л. М.; Гостева, Ю. Н.; Громова, Л. Ю.; Дейкина, А. Д.; Денисова, Л. О.; Добротина, И. Н.; Докшина, Н. В.; Донская, Т. К.; Дресвянина, С. Д.; Дроздова, О. Е.; Дутко, Н. П.; Егорова, О. А.; Еремеева, А. П.; Ерофеева, А. А.; Ерохина, Е. Л.; Жуковска, А. А.; Забуга, А. А.; Земзерева, В. И.; Зиновьева, Т. И.; Иргашева, Т. Г.; Исаева, А. О.; Исаева, Н. А.; Калачева, Н. М.; Капалкина, А. А.; Капорикова, К. О.; Колесниченко, Ю. Е.; Колесова, Н. Н.; Комиссарова, Л. Ю.; Конева, Н. Н.; Константинова, Л. А.; Костин, А. В.; Криворотова, Э. В.; Критарова, Ж. Н.; Кулаева, Г. М.; Кулибина, Н. В.; Кулик, А. Д.; Левушкина, О. Н.; Летягова, Т. В.; Липатова, В. Ю.; Лыжова, Л. К.; Лю, Яи; Майорова, И. А.; Макарова, В. Ю.; Макарова, Е. В.; Макеева, Е. В.; Маринчук, Н. С.; Марков, В. Т.; Мартыненко, Ю. Б.; Мартынова, М. А.; Матвеева, М. Д.; Медведева, Н. В.; Митрофанова, О. Д.; Михеева, Т. Б.; Морозов, В. Э.; Нагзибекова, М. Б.; Острикова, Т. А.; Пассов, Е. И.; Пастухова, Л. Б.; Поляков, В. Н.; Попова, В. И.; Прудецкая, Н. Е.; Рамазанов, Р. К.; Римонди, Джорджия; Родионова, И. О.; Романова, Н. Н.; Рябухина, Е. А.; Ряузова, О. Ю.; Самолина, А. В.; Сапожникова, О. В.; Сафина, Л. М.; Се, Лэй; Серегина, О. С.; Симахина, Л. В.; Скрябина, О. А.; Соколова, Г. Е.; Сокольницкая, Т. Н.; Сотова, И. А.; Суховерхова, О. В.; Сычугова, Л. П.; Текучева, И. В.; Телкова, В. А.; Толмачева, Е. Ю.; Трегубова, Л. С.; Умудханова, З. С.; Ускова, И. В.; Устинов, А. Ю.; Фазлиахметов, И. С.; Фоминых, Л. С.; Хамраева, Е. А.; Хань, Цюаньхуэй; Ходжиматова, Г. М.; Ходякова, Л. А.; Холодырева, О. Н.; Цзи, Мин; Цуканова, Е. И.; Шаповалов, М. И.; Шеляпина, И. И.; Шульгина, Н. П.; Юсупова, З. Ф.; Якушкина, З. Н.; Янченко, В. Д.; Дейкина, А. Д. \сост.\; Устинов, А. Ю. \сост.\; Дейкиной, А. Д. \ред.\; Устинова, А. Ю. \ред.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-81391

81391

Пассов, Е. И.
Концепция коммуникативного иноязычного образования (теория и ее реализация) [Электронный ресурс] : методическое пособие для русистов / Пассов Е. И. - Санкт-Петербург : Златоуст, 2019. - 200 с. - ISBN 978-5-86547-409-8 : Б. ц.
Книга не входит в Премиум-версию ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

811

ББК 81.2

Кл.слова (ненормированные):
иноязычное образование -- коммуникативность -- образовательный процесс -- русскоязычная культура -- технология
Аннотация: Данная книга является методическим пособием для русистов: студентов, аспирантов, преподавателей. В ней представлена новая система коммуникативного русскоязычного образования, в которой в доступной форме описаны все её основные проблемы: цель и содержание русскоязычного образования, диалог культур как путь к овладению русскоязычной культурой, сущностные признаки подлинной коммуникативности, общение как механизм образовательного процесса, принципы коммуникативности и др. Основную часть пособия составляет практическое описание и показ коммуникативной технологии: приёмы, упражнения, схемы, таблицы и т.п. Все положения снабжены конкретными примерами из учебников, написанных авторами.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Кибирева, Л. В.; Колларова, Э.
Свободных экз. нет
Найти похожие

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 01.07.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)