Фундаментальная библиотека ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России

Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: A A A Цветовая схема: A A A A

Главная

ИРБИС64+

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

ЭБС IPRBooks- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Картотека журнальных статей

Систематический имидж-каталог

Авторефераты диссертаций

Учебники и учебно-методические пособия СПХФУ

ЭБС IPRBooks

ЭБС Консультант студента

ЭБС Юрайт

Диссертации, защищенные в СПХФУ

Журнальный фонд СПХФУ

Библиотечный фонд техникума

ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учебный процесс<.>)

Общее количество найденных документов : 65
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

IPRBooks-69041

69041

Здоровьесберегающие технологии в системе профессионального образования [Электронный ресурс] : практикум / сост. Л. В. Белова. - Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2017. - 95 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

378.147

ББК 74.58

Кл.слова (ненормированные):
здоровьесбережение -- профессиональная деятельность -- учебный процесс -- физическая культура
Аннотация: Пособие отвечают требованиям ФГОС ВО и содержит теоретический материал, дающий общее представление о здоровьесберегающихтехнологиях, принципах и особенностях здоровьесберегающей организации учебного процесса, описание методик диагностики индивидуальных особенностей и состояния здоровья человека, контрольные вопросы для самостоятельной работы магистранта.Предназначено для магистрантов направления подготовки 49.04.01 – Физическая культура, обучающихся по магистерской программе «Профессиональное образование в сфере физической культуры».
Пособие отвечает требованиям ФГОС ВО и содержит теоретический материал, дающий общее представление о здоровьесберегающихтехнологиях, принципах и особенностях здоровьесберегающей организации учебного процесса, описание методик диагностики индивидуальных особенностей и состояния здоровья человека, контрольные вопросы для самостоятельной работы магистранта.Предназначено для магистрантов направления подготовки 49.04.01 – Физическая культура, обучающихся по магистерской программе «Профессиональное образование в сфере физической культуры».

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Белова, Л. В. \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-65285

65285

Петрова, А. В.
Охрана труда на производстве и в учебном процессе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Петрова А. В. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2017. - 189 с. - ISBN 978-5-379-02026-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

331

ББК 65.9

Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- нормативно-правовой акт -- охрана труда -- профессиональное заболевание -- трудовой кодекс -- учебный процесс
Аннотация: В учебном пособии изложены современные требования законодательных и нормативных правовых актов Российской Федерации к организации и управлению охраной труда на производстве и в образовательных учреждениях; сведения о вредных и опасных производственных факторах; вопросы аттестации рабочих мест по условиям труда и сертификации работ по охране труда; порядок расследования несчастных случаев и профессиональных заболеваний на производстве; принципы возмещения вреда пострадавшим на производстве. Включены вопросы и тестовые задания для контроля знаний, словарь понятий и терминов. Учебное пособие разработано на основе Трудового кодекса РФ и других нормативно-правовых актов, содержащих действующие государственные нормативные требования охраны труда. Пособие соответствует государственному образовательному стандарту специальности 050104 «Безопасность жизнедеятельности», предназначено для преподавателей и руководителей образовательных учреждений, студентов вузов и всех, кто осуществляет трудовую деятельность (работников и работодателей).

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Корощенко, А. Д.; Айзман, Р. И.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-70453

70453

Ивлева, Л. Д.
Классический танец. Педагогические принципы и методы в обучении [Электронный ресурс] : учебное пособие по дисциплине «Методика преподавания специальных дисциплин. Классический танец» для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура» / Ивлева Л. Д. - Челябинск : Челябинский государственный институт культуры, 2016. - 96 с. - ISBN 978-5-94839-574-6 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 85.32

Кл.слова (ненормированные):
классический танец -- метод -- обучение -- педагогический принцип -- учебный процесс -- хореография
Аннотация: Пособие рассматривает общедидактические принципы в процессе обучения классическому танцу, методы обучения, формы организации учебного процесса в хореографических коллективах. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Народная художественная культура» в институтах и колледжах культуры, а также для руководителей хореографических коллективов.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-58131

58131

Ильин, Г. Л.
Инновации в образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ильин Г. Л. - Москва : Прометей, 2015. - 426 с. - ISBN 978-5-7042-2542-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

373

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- инновации -- проективное образование -- учебный процесс
Аннотация: Исследуются исторические и современные проблемы психолого-педагогических наук в сфере образования, не только общего и вузовского, но и дополнительного профессионального и дошкольного. Рассмотрение ведется в аспекте основных инновационных идей образования ХХ века — непрерывного образования, смены педагогической парадигмы и различия обучения и образования. Особое внимание уделено проективному образованию и его распространению в гуманитарной, естественнонаучной и технической областях. Выделяется история дошкольного образование и гендерного воспитания, проблемы педагогического образования и современной науки в целом, включая создание научно-педагогических школ. Обсуждается проблема личностно-ориентированного учебника жизни. Учебное пособие предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов и преподавателей педагогических факультетов.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-31695

31695

Колычев, Н. М.
Лекция о лекции [Электронный ресурс] : учебное пособие / Колычев Н. М. - Омск : Омский государственный аграрный университет имени П.А. Столыпина, 2015. - 144 с. - ISBN 978-5-87367-192-2 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

37.09

ББК 74.58

Кл.слова (ненормированные):
лектор -- лекция -- учебный процесс
Аннотация: Учебное пособие предназначено, прежде всего, для лекторов и преподавателей высшей школы, а также для аспирантов, докторантов, соискателей и студентов. Полагаем, что «Лекцию о лекции» с пользой для себя прочтут и научные сотрудники, а также ассистенты, самостоятельно не читающие лекции.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Семченко, В. В.; Левкин, Г. Г.; Сосновская, Е. В.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-75454

75454

Аббасов, А. Э.
Инновационные технологии в современном образовании [Электронный ресурс] : сборник статей по материалам участников IV Международной научно-практической интернет-конференции (16 декабря 2016 г., наукоград Королёв) / Аббасов А. Э. - Москва : Научный консультант, Технологический университет, 2017. - 454 с. - ISBN 978-5-9500876-1-5 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

372

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
инновационная технология -- мультимедийное средство -- образование -- творчество -- учебный процесс -- электронный ресурс
Аннотация: Наукоград Королёв 15 декабря 2016 г. стал местом проведения IV Международной научно-практической интернет-конференции «Инновационные технологии в современном образовании», прошедшей на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Технологический университет». В конференции приняли участие как российские, так и зарубежные преподаватели, студенты, аспиранты и их научные руководители. Сборник предназначен для научных работников, студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Аббасов, Э. М.; Аббасова, Т. С.; Абрашкин, М. С.; Абрашкина, Е. М.; Аверьянова, Г. А.; Адамович, С. В.; Акимкина, Э. Э.; Аманкулова, Д. Е.; Андреев, В. Н.; Аниол, А. В.; Артюшенко, В. М.; Архипова, Т. Н.; Аршанская, М. Г.; Асташева, Н. П.; Бабина, Н. В.; Байдукова, Ю. Г.; Барская, П. В.; Басманова, Н. И.; Басова, М. М.; Баширова, С. В.; Бермус, А. Г.; Блинова, Ю. С.; Бобкова, Н. Ю.; Брага, К. А.; Букова, А. А.; Бунич, Г. А.; Бураканова, Г. М.; Бурдун, В. В.; Бухаров, М. Н.; Буцына, Г. Г.; Васина, Н. В.; Виниченко, Н. В.; Воеводина, И. В.; Воронич, В. Е.; Гаврила-Павен, И.; Глазкова, З. Ю.; Голушкова, Т. А.; Горелова, Л. В.; Грибенникова, Е. В.; Гринько, С. Д.; Гусарова, Е. А.; Деменкова, А. Б.; Демидова, А. В.; Донской, А. Д.; Драчёна, И. П.; Егорова, В. К.; Жарких, Н. Г.; Зайчикова, И. В.; Захарова, В. Е.; Зелькина, Я. Л.; Зиновьев, Ф. В.; Злотникова, Л. М.; Знай, Г. О.; Измайлова, М. А.; Исаев, В. Г.; Испирян, С. Р.; Ишутина, И. Р.; Кавтарадзе, Д. Н.; Казарян, А. С.; Канашевич, Т. Н.; Касерес, М. О.; Каширина, А. О.; Ковалев, В. Г.; Ковальчук, Е. В.; Комарова, Л. В.; Копытова, Н. Е.; Коровкина, Т. Е.; Косарева, Т. А.; Костыря, С. С.; Красикова, Т. И.; Кривенко, И. В.; Криштопайтис, В. В.; Курдюкова, Н. О.; Кучербаева, Д.; Кучеренко, Н. С.; Кучерова, Т. Б.; Лапшина, О. И.; Лапшинова, К. В.; Ластовенко, Д. В.; Лебедева, Е. Н.; Лучкина, В. В.; Люханова, С. В.; Меньшикова, М. А.; Мерчанская, Е. В.; Миновская, О. В.; Михалишина, Е. В.; Моисеева, Т. М.; Молоканова, А. А.; Морковкин, Д. Е.; Морозюк, С. Н.; Морозюк, Ю. В.; Ноздрякова, Е. В.; Павлова, А. Н.; Павлова, М. А.; Панин, И. Г.; Панова, М. В.; Пашковская, Т. И.; Пашковский, И. Э.; Переяславский, В. И.; Плаксиев, А. Э.; Полубелова, Л. Г.; Прохорова, Н. В.; Ракицкий, А. А.; Резникова, А. В.; Рыжкова, Т. В.; Сабо, С. Е.; Садыгова, З. А.; Сайфуллаева, М. И.; Салманова, И. П.; Самаров, К. Л.; Самошкина, М. В.; Самусева, К. Ю.; Свиридова, Н. В.; Секерин, В. Д.; Сергеев, В. В.; Синицына, Д. Д.; Скоробогатова, Т. Н.; Смирнова, З. Б.; Смирнова, П. В.; Смоляр, Е. И.; Соляной, В. Н.; Строков, Н. Ю.; Сухотерин, А. И.; Таран, Е. М.; Татаров, В. Б.; Тихвинский, П. Н.; Трусевич, И. В.; Турбанов, Н. Г.; Уражок, Т. В.; Усенко, Л. И.; Фалей, И. В.; Федотов, А. В.; Хабарова, Л. Н.; Хаирова, Д. Р.; Холджанова, Н. Б.; Хомченко, В. В.; Хомчено, В. В.; Храмцова, Е. П.; Христофорова, И. В.; Черников, В. В.; Чесноков, А. В.; Шанаурова, И. Ш.; Шапошникова, М. В.; Шафранкова, Я. М.; Швандерова, А. Р.; Шейко, А. В.; Шикирж, М.; Шушкевич, Г. Ч.; Щурин, К. В.; Яковлев, Е. А.; Яшева, Г. А.
Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-74359

74359

Меньшикова, Т. В.
Руководство по созданию учебного курса в Moodle [Электронный ресурс] : учебное наглядное пособие / Меньшикова Т. В. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2017. - 44 с. - Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

378

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
moodle -- дистанционное обучение -- информационная технология -- учебный курс -- учебный материал -- учебный процесс
Аннотация: Изложены общие принципы работы с системой дистанционного обучения Moodle: описаны возможности системы, рассмотрено ее использование для создания и размещения учебных материалов, а также для управления учебным процессом. Даны практические советы по созданию учебного курса для использования в учебном процессе. Предназначено для преподавателей Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета, участвующих в реализации образовательных программ высшего образования (бакалавриата, специалитета и магистратуры).

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-58147

58147

Студеникин, М. Т.
Методика преподавания истории в русской школе ХIХ – начала ХХ в. [Электронный ресурс] : монография / Студеникин М. Т. - Москва : Прометей, 2016. - 236 с. - ISBN 978-5-9907452-7-8 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

372

ББК 74.2

Кл.слова (ненормированные):
история -- методика -- русская школа -- учебный процесс
Аннотация: В монографии раскрывается классический опыт методики обучения истории в русской школе, даются рекомендации по применению этого опыта в современном учебном процессе. В первых разделах показана взаимосвязь целей, специально отобранного содержания, приемов и методов. Много интересного читатель узнает о вопросно-ответном и эвристическом обучении, методах – лабораторном и документации, драматизации, проведения конференций с обсуждением книг на историческую тематику, докладов и рефератов. Наряду с учителями книга будет полезна студентам педвузов и педколледжей, на спецкурсах и спецсеминарах, педагогам специальных и высших учебных заведений, научным работникам, всем, кто интересуется становлением и развитием методики преподавания истории в русской школе ХIХ – начала ХХ в.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

IPRBooks-58827

58827

Гилев, А. А.
Методическая система развития когнитивных компетенций студентов при обучении физике [Электронный ресурс] : монография / Гилев А. А. - Самара : Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2016. - 324 с. - ISBN 978-5-9585-0645-3 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

530

ББК 74.5

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная компетенция -- методика -- студент -- учебный процесс -- физика
Аннотация: В работе рассмотрены вопросы развития в процессе обучения кластера когнитивных компетенций. В структуре кластера выделены два взаимно связанных блока – общие и профессиональные знания, организованные в когнитивные структуры, и операции с элементами знаний. Разработана концепция методической системы обучения физике в техническом вузе, сочетающей формирование предметных знаний с развитием когнитивных компетенций. Предложена модель учебного процесса по ее реализации. Описана комплексная методика, позволяющая для каждого студента по результатам решения тестовых задач вычислить среднюю интегральную оценку уровня овладения когнитивными операциями анализа, сравнения, обобщения и логичности умозаключений при обработке вербальной и образной информации. Результаты диагностики служат основанием для оценивания эффективности учебного процесса, а также для его индивидуализации и осуществления коррекции. Предложен алгоритм проектирования частных методик развития когнитивных компетенций при обучении физике. Приведены примеры учебных тестов, диагностирующих уровень овладения когнитивными навыками, и описаны классические и современные методы статистической обработки их результатов. Экспериментально показано, что методическая система обучения физике, рассматривающая решение учебных физических задач как когнитивный процесс и сочетающая формирование предметных знаний с комплексным использованием когнитивных навыков, способствует повышению уровня развития когнитивных компетенций. Издание предназначено для аспирантов, научных сотрудников и преподавателей кафедр физики технических вузов.

(для доступа требуется авторизация)

Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

IPRBooks-73582

73582

Вишневская, Л. А.
Методические записки кафедры теории музыки и композиции Саратовской государственной консерватории имени Л.В. Собинова, 2016 г. [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Вишневская Л. А. - Саратов : Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова, 2016. - 70 с. - ISBN 978-5-94841-239-9 : Б. ц.
Книга находится в Премиум-версии ЭБС IPRbooks.
Режим доcтупа:

УДК

ББК 85.31

Кл.слова (ненормированные):
гармония -- методология -- музыка -- музыкальная форма -- полифония -- сольфеджио -- учебный процесс
Аннотация: В данном сборнике статей рассмотрены основные аспекты методологии и методики преподавания музыкально-теоретических дисциплин профессорско-преподавательским составом кафедры теории музыки и композиции Саратовской консерватории имени Л.В. Собинова. Авторские разработки курсов анализа музыкальных форм, гармонии, сольфеджио, полифонии, музыкальных культур мира, истории джазовой, электронной и компьютерной музыки учитывают особенности учебного процесса в условиях образовательных стандартов третьего поколения, ориентированы на современные принципы музыкального обучения, обобщают многолетний опыт работы преподавателей кафедры. Для педагогов и студентов вузов культуры и искусств.

(для доступа требуется авторизация)

Доп.точки доступа:
Иванова, Н. В.; Карташова, Т. В.; Кулапина, О. И.; Мишле, В. С.; Орлов, В. В.; Пономарева, Е. В.; Севостьянова, Л. В.; Субботин, И. А.; \ред.\; Карташова, Т. В. \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Тематический навигатор

Статистика обращений

Статистика за 20.05.2024
Число запросов	0
Число посетителей	0
Число заказов	0

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)